幼儿园大班9月教育教学计划表

幼儿园大班9月教育教学计划表一、教育目标本教育计划以提高幼儿园大班学生的语言、认知、情感、社交和身体五大领域为目标。具体包括：语言：提高幼儿的听、说、读、写能力，扩大词汇量和语言表达能力，促进语言发展和语言理解。认知：启发幼儿的思维和想象，鼓励探索和发现，加强认知能力和批判性思维，提高认知水平。情感：帮助幼儿发展积极、健康的情感，增强情感体验和表达能力，建立积极的自我形象。社交：促进幼儿的社交能力和合作精神，培养团队意识和合作能力。身体：提高幼儿的身体素质和协调能力，培养锻炼意识和身体自控能力。二、教学内容1.语言（1）听每日听听故事：帮助幼儿提高听懂故事的能力，培养阅读兴趣。听音识字：通过听字母发音和词语发音的练习，让幼儿掌握基础读音，提升字母与字词的辨认能力。听音辨物：通过听声音来辨认不同的事物，锻炼幼儿的直觉和辨认能力。（2）说每日问好问候：帮助幼儿提高日常交流用语，学会与人友好交流。说课文：通过同伴互动、表述、朗读练习，让幼儿掌握课文内容及基础思维能力。说故事：通过口语表达、情感表达等训练，锻炼幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的语言天地。（3）读每日识字练习：提高幼儿读音能力及字形、字意辨认。熟读名著：通过小组讨论、阅读等方式，让幼儿学会独立思考和自我学习。朗读练习：让幼儿通过读书、演讲练习、课外阅读等方式，提高阅读速度和阅读兴趣，积极培养阅读习惯。（4）写每日写字练习：通过练习，提高幼儿的写字速度、规范、美观。模仿输入：通过输入法学习，帮助幼儿学习汉字拼音，拓展写作用语。小诗和小故事：通过阅读、学习，让幼儿掌握基本写作技巧、提高学生文字表达能力。2.认知（1）数学数字认知：根据幼儿的年龄特点，启蒙幼儿数字的认知，学习0-10的数字，学会数字顺序。几何图形：教授幼儿识别常见几何图形及颜色，培养他们对图形的认知能力和空间想象能力。（2）科学自然之旅：以季节为主，让幼儿感受自然界万物的芳香和多样化。观察力训练：通过观察科学家、作物、积木、动物等现象，启发幼儿探索未知领域，发现事物之间相互关系。（3）艺术画画：在自由创作的过程中，让幼儿培养想象力和观察力。手工创作：通过手工活动，让幼儿学会自由创作，培养创造力和表达能力。3.情感（1）感性认识听音乐：通过听音乐，让幼儿进入心灵的世界，感受音乐世界的美。看图书：通过看图书，让幼儿接触故事中的情感、感受人与自然之间的纽带。（2）表达能力我的情感：让幼儿学会通过表达情感，发泄内心情感，释放愉悦情绪。团队活动：让幼儿参与团队活动，发挥合作精神，培养互相关心的能力，提高团队整体合作能力。4.社交（1）社交技能常见礼仪：让幼儿在日常礼仪中学习规范，倡导和善待人，增进人际关系。点名恢复顺序：让幼儿学习排队等基本社交技巧，提高幼儿的纪律性和准确性。（2）社交能力团队活动：组织幼儿进行集体活动，帮助幼儿从集体活动中学会合作，发挥其团队精神。示范引导：通过老师的示范引导，让幼儿积极地与他人进行交往，学会自立自主，提高社交能力。5.身体（1）体育运动活动能力：通过跑、跳、滚、拍等基础动作训练，提高幼儿的兴趣与能力。科学锻炼：通过训练和体验等方式，教给幼儿科学运动的原理与方法。（2）健康习惯饮食健康：引导幼儿认识食物种类和营养功能，培养健康的饮食习惯。生活运动：通过日常生活中的运动形式，调节身体，体验幸福、快乐、健康的效果。三、教学安排教学日期教学内容教学方法9月1日数字认知教授和学习9月2日听音乐听音乐9月3日画画创作自由9月4日听听故事听故事9月5日听音识字听音9月6日看图书看书9月7日问好问候交流9月8日观察力训练观察分析9月9日听音辨物听声音9月10日手工创作创作自由9月11日说故事口语表达9月12日朗读练习朗读9月13日常见礼仪社交习惯9月14日数字认知教授和学习9月15日看图书看书9月16日听音乐听音乐9月17日模仿输入写作规范9月18日熟读名著阅读9月19日说课文课文表述9月20日饮食健康营养知识9月21日活动能力运动锻炼9月22日自然之旅探索自然9月23日示范引导社交训练9月24日小诗和小故事创造表达9月25日点名恢复顺序社交规范9月26日听音辨物听辨能力9月27日说故事口语训练9月28日数字认知教授和学习9月29日观察力训练观察分析四、教学评估为了进一步提高幼儿园大班的综合素养，评估是必不可少的一部分。教师将对幼儿在言语表达、数学认知、科学知识、体育运动、社交竞争、个性特质等方面进行评估，并将所得结果作为改进教学方案的参考依据。五、教学总结经过一个月的教育教学