学霸高中化学学习方法怎么做_第1页
学霸高中化学学习方法怎么做_第2页
学霸高中化学学习方法怎么做_第3页
学霸高中化学学习方法怎么做_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/1学霸高中化学学习方法怎么做学霸高中化学学习方法怎么做

高中化学学习,老师不行能像学校学校那样监督,只有同学自己主动和老师沟通、主动问问题才能提高成果。下面给大家共享一些关于学霸高中化学学习方法怎么做,盼望能够对大家有所关心。

学霸高中化学学习方法怎么做

点燃

待定系数法

高温

例题三:

酒精燃烧的化学反应方程式:C2H5OH+3O2===CO2+3H2O,在这一化学反应方程式中,我们先把C2H5OH的化学计量数定为1,那个CO2前就只能添化学计量数2,H2O前添化学计量数3,右边有7个氧原子,由于C2H5OH供应了一个氧原子,所以由氧气供应的氧原子就只要6个,所以在氧原子前面添上化学计量数3,化学方程式就配平了,这种方法对于配平有机物(碳氢氧化合物)燃烧生成二氧化碳和水时很便利。这种方法主要是先把有机物的化学计量数定为1,然后再配平碳和氢原子,再后来配平氧原子。

一氧化碳与氧化铁反应:3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2

在这个化学反应方程式中,认真讨论我们可以看到还原剂CO的计量数就是氧化铁中氧原子的个数,依据这一规律这类化学反应方程式都可以这样来配平,再比如:4CO+Fe3O4==3Fe+4CO2,CO+FeO==Fe+CO2中还原剂CO的化学计量数都与氧化剂中的氧原子个数都一样,解决了氧化剂的化学计量数,其它物质的化学计量数也就简单解决了。

学校化学反应方程式的配平要求不会太高,也不会太难,如你能娴熟把握上述四种方法,我信任你中考中的化学方程式的书写便没有问题了。

化学学习学问

增加课外阅读适应信息时代

课外阅读是了解外面世界的窗口!外面的世界真精彩,同学们应当增加课外阅读,不断拓宽学问领域,以适应当今的信息时代。

课外阅读的方法:选择阅读;上网查找;留意摘录。

科学归纳

学问学习过程的完整分为三个阶段,即学问的获得、保持和再现。

归纳方法之一是点线网络法。这个方法在总结元素的单质和化合物相互转换关系法最常使用。如“硫”的一章就以H2S→S→SO2→SO3→H2SO4为统领。

归纳方法之二是列表对比法。对比的方法常用于辨析相近的概念,对比的方法也最常用于元素化合物性质的学习。通过对比,找到了新旧学问的共性与联系。

归纳方法之三是键线递进法。高中化学学习方法,高中化学基本概念多,一些重要概念又是依据同学熟悉规律分散在各个章节之中。这就要求我们同学准时集中整理相关概念,根据肯定的理论体系,弄清基本概念之间的从属或平行关系。在归纳整理中,可以牺牲一些详细细节,突出主要内容。“勤”和“巧”是到达学问彼岸的一叶方舟。这个“巧”字就是擅长总结。

高中化学学习资料

俗话说“得法者事半而功倍”。初学化学时需要记忆的学问较多,因此,只有把握了良好的记忆方法,才能使我们的化学学习事半功倍,才能提高学习效率。下面介绍几种记忆方法。

1.重复是记忆的基本方法

对一些化学概念,如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆,多次加深印象,是有效记忆最基本的方法。

2.理解是记忆的前提

所谓理解,就是对某一问题不但能回答“是什么”,而且能回答“为什么”。例如,知道某物质的结构后,还应理解这种结构的意义。这就简单记清该物质的性质,进而记忆该物质的制法与用途。所以,对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。

3.以旧带新记忆

不要孤立地去记忆新学的学问,而应将新旧学问有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应,要联系前面所学化合价的学问来记忆,这样既巩固了旧学问,又加深了对新学问的理解。

4.谐音记忆法

对有些学问,我们可以用谐音法来加以记忆。例如,元素在地壳中的含量挨次:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢可以编成这样的谐音:一个姓杨(氧)的姑(硅)娘,买了一个(铝)(铁)合金的锅盖(钙),拿(钠)回家(钾),又美(镁)又轻(氢)。

5.歌诀记忆法

对必需熟记的学问,如能浓缩成歌诀,朗朗上口,则非常好记。如对元素化合价可编成:“一价钾钠

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论