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文档简介
4.1《万以内的加法和减法（二）—加法》教案1教学目标：
1.能够快速解决万以内的加法题目，掌握简单的进位方法。
2.发现万以内的加法与减法的联系，为接下来学习减法打下基础。
教学重点：
1.加法进位方法的掌握。
2.万以内加法的顺序计算。
教学难点：
1.进位方法的灵活运用。
2.同时处理多个数的加法运算。
教学准备：
1.教师准备好多媒体课件、练习题等教学资料。
2.学生准备好算术笔、作业本等学习用品。
教学步骤：
一、导入新知
1.通过多媒体课件向学生展示万以内的加法题目。
2.以加法进位为切入点，引导学生感知加法与进位数之间的联系。
3.引导学生思考：为什么要进位？进位的数是什么？
二、核心教学
1.讲解加法进位法。
2.以实例演示不同位数、不同进位情况下的加法计算方法。
3.按位计算，分别追求每个位的正确计算结果，演示多项式加法。
4.演示数字竖式计算法，让学生自行识别加法进位并进行计算。
三、实战演练
上述相关知识点已经完整地介绍了，进入实践环节让学生参加自己座位上的习题练习。
1.让学生独立完成大约10题加法计算习题。
2.收评这些加法计算习题，并仔细检查学生是否正确应用加法进位法。
3.组织班级抢答比赛，教师会在黑板上依次写出15道等加法题，每个对每道题得10分，总分达到150分。
四、撤销结束
教师在课堂结束前，再次复习加法进位、不进位计算技巧，为学生剩余的实践习题预留充足的独立时间。
教学反思：
本次教案主要介绍万以内加法这一数学知识点。通过多种教学方法让学生深入掌握加法进位/不进位计算的技巧，并能迅速解决实践习题。教师应该密
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