小班美术活动教案蝴蝶印画教案(附教学反思)_第1页
小班美术活动教案蝴蝶印画教案(附教学反思)_第2页
小班美术活动教案蝴蝶印画教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班美术活动讲课设计：蝴蝶印画讲课设计(附讲课反省)小班美术活动蝴蝶印画讲课设计(附讲课反省)主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，活动反省等内容，感知蝴蝶翅膀对称的图案，学惯用对印画的方式表现对称，迁徙已有经验，能够用各样线条、图案来装修蝴蝶，合适幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看蝴蝶印画讲课设计吧。活动目标：1、感知蝴蝶翅膀对称的图案，学惯用对印画的方式表现对称。2、迁徙已有经验，能够用各样线条、图案来装修蝴蝶。3、勇敢制作，体验成功的快乐。4、培育幼儿着手操作的能力，并能依据所察看到得现象勇敢地在伙伴之间沟通。5、指引幼儿能用协助资料丰富作品，培育他们勇敢创新能力。活动准备：1、PPT、人手一张蝴蝶形状的黑纸。2、红、黄、绿颜料，棉签，抹布。活动过程：（一）导入活动，惹起幼儿兴趣。教师：小一班来了一位客人，你们看是谁呀？教师：今日夜晚他们要开蝴蝶晚会，大家都要穿上漂亮的衣服去参加晚会呢？我们一同来看一看，蝴蝶的衣服是什么样子的。（二）幼儿察看蝴蝶，发现蝴蝶左右对称的特称。1/3教师：蝴蝶翅膀上有什么呀？教师：左侧和右侧是同样的，他们是对称的。（三）教师示范，提出活动要求。1．出示一只黑色蝴蝶。教师：这只蝴蝶好悲伤啊，她在静静的呜咽呢？本来她没有漂亮的衣服，我们帮她穿上漂亮的衣服？我们用什么帮助蝴蝶呢？教师：蝴蝶翅膀翻开来，棉签轻轻画下来，蝴蝶蝴蝶合起来，蝴蝶翅膀翻开来。教师：棉签上也有标志，什么颜色放什么颜料盒里。（四）幼儿操作，教师指导。1．幼儿勇敢制作随意形状的衣服。2．教师激励幼儿依据自己的意向制作，并试一试用不同样的颜色。（五）教师讲评。教师：你给她穿上了什么颜色的衣服？教师：除了颜色，还有什么形状的衣服？教师：感谢你们，今日蝴蝶能够穿上漂亮的衣服参加晚会啦！活动反省：教师能奇妙地运用蝴蝶的对称来实现印画，在介绍操作步骤时，能用押韵的儿歌来让幼儿熟习步骤，这类形式特别合适小班的幼儿，可是在好多细节方面仍是考虑不够周密的

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