教学计划单元备课

八年级思想品德下学期教学计划新的学期即将开始，为了更好的开展工作，落实和谐高效、思维对话的教学理念，保证各项工作顺利进行，特制订如下教学计划。一、学情分析初三学生经过两年多思想品德课的学习，思想觉悟有了很大提高，初步掌握了有关法律、道德、心理方面的基础知识，同时分析能力和综合能力有了不断增强，初步掌握了学习和思考的方法，基本上能运用学科知识回答问题，但有的同学学习的积极性不高，还不能形成正确的世界观、人生观、价值观，不能主动学习，自主学习能力比较差，学习的兴趣也不高，在以后的教学工作中应加强思想教育，提高其学习积极性。有的同学能掌握好课本知识，但不能很好的落实在行动中，在以后的教学中，应加强同学们实践能力的培养，做到践行；有的同学缺乏社会经验、判断能力不强，而行为缺乏自制，在以后的教学中应加强培养其自制力，自觉规范自己的行为。二、教材分析本册书包含三个单元共六课的内容，第一单元在科技飞速发展的时代里；包括第八课：热爱科学、崇尚科学；第九课：走创新之路。第二单元生活在依法治国的国家；包括第十课：治国安邦的总章程；第十一课：建设社会主义法治国家；第三单元在社会生活中承担责任；包括第十二课：公平正义-人们永恒的主题；第十三课：在承担责任中成长。三、教学重难点教学重点：创新与科技发展；搭起创新的桥梁；宪法是国家的根本大法；宪法是最高的行为准则；走依法治国之路；加强法制建设，健全法律监督；我们向往公平；为正义高歌；责任对于你我他；面对责任的选择；让社会投给我赞成票。四、教学目标通过教学，让同学们认识到科技的重要性，加强对创新的认识并学会如何培养创新能力；认识到宪法的重要性，是我国的根本大法，是最高的行为准则；掌握我国是社会主义法制国家，加强法制假设，了解我国的法律监督；知道什么是社会公平及其重要性，以及我们怎样实现社会公平。明确我们公民应承担的责任，知道为什么要承担责任及其要付出的代价，做一个负责任的公民。五、提高教学质量的措施1、反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，使自己的教学符合和谐高效、思维对话的原则。2、同科教师加强合作，共同开展好教学科研工作。3、课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。4、要努力掌握教育新技术，充分利用多媒体资源进行教学。5、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。6、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。做到抓两头，带中间。7、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。六、设计理念遵循以学生为主题的宗旨，本着和谐高效、思维对话的原则，本节课把学生作为课堂的主人，让学生广泛参与到课堂教学中来，把学习的主动权交给学生，为活跃课堂气氛，调动学生的积极性，借助多媒体、图片等途径，激发学生参与的热情。七、教具准备多媒体课件、教学挂图、课本插图、有关资料等。八、教学中应注意的问题1、以学生为主题，充分调动学生的学习积极性，实现和谐高效。2、因材施教，针对不同学生的不同情况分别对待。3、抓好后进生的转化工作，抓两头，带中间。九、业务学习积极学习和谐高效、思维对话的新课程理念，积极参加听评课。十、教学进度本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需13周26课时，机动10课时，用于开展课外活动和期末复习考试。单元备课第四单元在科技飞速发展的时代里一、教材分析本单元主要讲述了第八课热爱科技、崇尚科学。包括两个框题：感受现代科技；让科学的种子播撒心田。第二课走创新之路。包括两个框题：创新与科技发展；搭起创新的桥梁。二、学情分析通过前面的学习，同学们的道德品质和心理品质有了很大提高；在新的学期里，主要培养同学们的法律意识和自我保护的能力，现代社会是法律生活，法律无处不在，通过学习同学们身边的法律，让同学们懂得在任何情况下都懂得依法保护自己的合法权利，并运用法律武器同违法犯罪行为做斗争。三、设计理念遵循以学生为主题的宗旨，本着和谐高效、思维对话的原则，本节课把学生作为课堂的主人，让学生广泛参与到课堂教学中来，把学习的主动权交给学生，为活跃课堂气氛，调动学生的积极性，借助多媒体、图片等途径，激发学生参与的热情。四、教学目标1、知识目标：课本双基。2、能力目标：培养同学们的分析能力，依法保护自己并同违法犯罪行为作斗争的能力，以及实践能力和创新能力。3、情感目标：培养同学们的法律意识，增强法制观念，维护法律尊严。五、提高教学质量的措施1、反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，使自己的教学符合和谐高效、思维对话的原则。2、同科教师加强合作，共同开展好教学科研工作。3、课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。4、要努力掌握教育新技术，充分利用多媒体资源进行教学。5、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。六、教学中应注意的问题1、以学生为主题，充分调动学生的学习积极性，实现和谐高效。2、因材施教，针对不同学生的不同情况分别对待。3、抓好后进生的转化工作，抓两头，带中间。七、教具准备：有关的图片及资料八、课时安排：本单元共六课时，每框一课时，一课时单元复习，一课时单元过关检测。初一思想品德上学期教学计划为了搞好初一年级政治教学工作，培养学生良好的心理品质和高尚的道德情操，塑造学生良好的性格，使其健康成长，特制定此计划一、学情分析初一年级学生中有的同学心理素质好，能及时调整自己适应特定的环境，性格良好；一部分同学活泼开朗，热情大方，属外向型性格；一部分同学沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，偏向内向型性格；也有极少数同学存在着严重的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心强。这些性格各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的知识，用以帮助他们更好的认识自己，以使自己向着良好的方向发展。二、教材分析：初一年级思想品德内容都围绕着"珍爱生命、新的学习环境"这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。第一册由六课书组成。书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现以学生发展为本，培养创新精神，珍惜受教育的权利，加强实践环节等推陈出新促进素质教育的理念。分别讲述了生命最宝贵；让我们的生命更有价值；不一样的环境，不一样的我；知识让人生更亮丽；友情伴我同行；师爱助我成长。三、教学重难点多彩的生命世界，生命属于我们只有一次；热爱生活，从点滴做起；不一样的环境，不一样的我；新生活，新起点，新集体，新面貌，新自我，新认识；知识让人生更美丽，学习是成才的阶梯；受教育是法律赋予的权利和义务；学会学习。友情伴我同行，播种友情，我爱我师。教学难点：让我们的生命更有价值；受教育是法律赋予的权利和义务。我与老师交朋友。四、教学目标通过教学，让同学们掌握有关的知识，懂得生命最宝贵，在新的学习环境中适应变化，并健康成长，懂得知识的重要性，保护自己的受教育权，并学会和同学们交往，培养交往的能力，学会与老师交朋友，并培养同学们的分析综合等思维能力，培养同学们的学习兴趣和积极性，以及同学们的实践能力及创新能力。五、提高教学质量的措施1、反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，使自己的教学符合和谐高效、思维对话的原则。2、同科教师加强合作，共同开展好教学科研工作。3、课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。4、要努力掌握教育新技术，充分利用多媒体资源进行教学。5、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。6、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。做到抓两头，带中间。7、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。六、设计理念遵循以学生为主题的宗旨，本着和谐高效、思维对话的原则，本节课把学生作为课堂的主人，让学生广泛参与到课堂教学中来，把学习的主动权交给学生，为活跃课堂气氛，调动学生的积极性，借助多媒体、图片等途径，激发学生参与的热情。七、教具准备多媒体课件、教学挂图、课本插图、有关资料等。八、教学中应注意的问题1、以学生为主题，充分调动学生的学习积极性，实现和谐高效。2、因材施教，针对不同学生的不同情况分别对待。3、抓好后进生的转化工作，抓两头，带中间。九、业务学习积极学习和谐高效、思维对话的新课程理念，积极参加听评课。十、教学进度本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机动8课时，用于开展课外活动和期末复习考试。单元备课第一单元珍爱生命热爱生活一、教材分析本单元主要讲述了第一课珍爱生活，热爱生活，生命最宝贵，多彩的生命世界，生命属于我们只有一次，第二课让我们的生命更有价值，热爱生活，从点滴做起，迈好青春第一步。两大课互相关联，其中第一课时第二课的基础和根本，第二课是在第一课基础上进一步升华。二、学情分析初一年级学生中有的同学心理素质好，能及时调整自己适应特定的环境，性格良好；一部分同学活泼开朗，热情大方，属外向型性格；一部分同学沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，偏向内向型性格；也有极少数同学存在着严重的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心强。这些性格各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的知识，用以帮助他们更好的认识自己，以使自己向着良好的方向发展三、设计理念遵循以学生为主题的宗旨，本着和谐高效、思维对话的原则，本节课把学生作为课堂的主人，让学生广泛参与到课堂教学中来，把学习的主动权交给学生，为活跃课堂气氛，调动学生的积极性，借助多媒体、图片等途径，激发学生参与的热情。四、教学目标1、知识目标：课本双基。2、能力目标：培养同学们的分析能力，依法保护自己的生命，懂得生命的珍贵，并让自己的生命更有价值。3、情感目标：充分认识到生命的珍贵，热爱生活，使自己的生命更有价值。五、提高教学质量的措施1、反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，使自己的教学符合和谐高效、思维对话的原则。2、同科教师加强合作，共同开展好教学科研工作。3、课前要深入