2017年上海中学《教育知识与能力》：教学组织形式考试试题

2017年上海中学《教育知识与能力》：教学组织形式考试试本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。）1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是__。A•场独立型场依存型冲动型沉思型2、下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（）A:环境对人的身心发展有重要影响B:遗传对人的身心发展起决定性作用C:教育对人的身心发展起主导作用D:社会环境对人的身心发展不起决定性作用3、 ”只有受过一种合适的教育后，人才能成为一个人”——夸美纽斯，这句话给我们的启示是（）A:教育可以决定一个人的身心发展B:人是教育的产物C:教育在人的身心发展中起主导作用D:教育决定人身心发展的水平、速度和个别差异E:教育为人的身心发展提供可能4、 宋代朱熹在《论语》的注解中指出:“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的（）A:顺序性B:互补性C:差异性D:阶段性5、 下列各项属心理不健康表现的是__。A.适应中学的学习与生活乐于和同学交往自尊自爱，奋发向上被动的生活取向6、 数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）A:牢记题目内容B:很好的完成对心里问题的表征C:有效的监控解题过程D:熟练地使用计算技能7、 儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种 A:选择性注意B:有意注意C:定向性注意D:随意注意8、多媒体技术是 A:一种图像和图形处理技术B:文本和图形处理技术C:超文本处理技术D:计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术9、 文化传承的主要手段是__。A•生物遗传B•选择经验社会实践D•教育10、 学生情感学习评价较多使用（）。A•问卷法B．作品表现法C•量化评价法终结性评价法11、 在课堂教学中，引导学生发现问题、思考问题、解决问题时应选择（）A:讲授法B:谈话法C:启发法D:练习法12、 讲课中对概念性较强的内容，可用（）A:讲授法B:演示法C:讨论法D:读书指导法13、（）不属于外存储器A:硬盘B:磁带C:ROMD:光碟14、马斯洛的需要层次理论中最低的层次是A:生理需要B:安全需要安全需要C:1%"rpt*丿二1』尊重需要D:自我实现的需要15、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指A•童年期少年期青年期成年期16、两方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是人。A:西班牙B:法国C:德国D:意大利17、用简单易行的规则引导儿童行为，使其与集体活动要求保持一致，确保儿童自身安全和他人安全，保证活动秩序的管理方法称为（）A:规则引导法B:情感沟通法C:互动指导法D:目标指引法18、 在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是 A:个案研究法B:历史研究法C:行动研究法D:相关性研究法E:叙事研究法19、 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属A:非指导性教学模式B:结构主义课程模式C:发展性教学模式D:最优化教学模式20、有“现代实验科学鼻祖”之称的是 A:培根B:布鲁纳C:洛克D:杜威二、多项选择题（在每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。）1、 根据教学的任务，课可以分为技能课、巩固课及 A:新授课和检查课B:新授课和综合课C:检查课和演示课D:新授课和练习课2、 在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是。A:教育活动游戏化B:游戏活动教育化C:游戏活动系列化D:游戏活动教学化3、 现代教育的特征主要有（）。A.公共性和生产性B•公益性和免费性科学性国际性终身性和未来性4、当课程被认为是知识并付诸实践时，一般特点在于。A:课程体系是以科学逻辑组织的B:课程是社会选择和社会意志的体现C:课程是先验的、既定的、静态的D:课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的E:课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的5、 数学区属于常见活动区的（）A:生活劳动区B:语言区C:科学区D:美工区6、 教师职业的专业化，具体表现在（）两个方面上。A:职业理想B:专业精神C:职业身份D:教育理念7、 多项选择题下列关于《学记》的教育思想描述正确的是（）A:揭示了教育与政治的关系B:提出了教学相长的观点C:主张启发式教学D:要求教学要循序渐进E:提倡“有教无类”，这种观点是教育起8、 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”源论中的。，这种观点是教育起A:生物起源论B:交往起源论C:心理起源论D:劳动起源论9、 李某是一名教师，可以行使的权利有（）A:通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理B:参加进修或者其他方式的培训C:在寒暑假期带薪休假D:责令上课不遵守纪律的学生离开教室10、大约从 开始，儿童不再无条件地服从信任教师。A:二年级B:三年级C:四年级D:五年级11、 古代中国、埃及和希腊的学校大多采用A:分组教学B:个别教学C:道尔顿制D:班级上课制12、 课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。A:基本规律B:基本方法C:基本途径D:基本要求13、 德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（）特性。A:社会性B:历史性C:阶级性D:民族性E:继承性14、课程改革就其实质来讲，就是课程的问题。A:洛克B:赫尔巴特C:夸美纽斯D:杜威E:卢梭15、 智力是指人们的认识能力，其核心是__。A•注意力观察力C•思维D.想象力16、 学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出 A:判断B:诊断C:评定D:评分17、 在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过__。A•直接感知事物B•间接经