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文档简介

中班上学期科学教案《小鼻子真灵》教学目标：1.学会观察现象并提出问题；2.了解和理解人的嗅觉器官的基本结构和功能；3.通过实验探究人的嗅觉的敏感度。教学重点：1.认识人的嗅觉器官的基本结构和功能；2.了解人的嗅觉敏感度。教学难点：探究人的嗅觉敏感度。教学准备：1.《小鼻子真灵》课文篇段；2.实验所需材料：水果、饼干或巧克力等香味物品。教学过程：Step1：导入（5分钟）1.教师出示水果、饼干或巧克力等香味物品，引导学生闻一闻并说出物品的香味是什么。2.引导学生思考：我们是如何知道物品的香味的？Step2：新课呈现（10分钟）1.教师出示《小鼻子真灵》的课文篇段，让学生跟读课文并理解故事内容。2.通过课文引导学生了解人的嗅觉器官的名称和位置。3.教师用图片或模型等教具展示人的嗅觉器官的基本结构和功能，让学生了解嗅觉器官是如何工作的。Step3：实验探究（15分钟）1.教师准备一些香味物品，如水果、饼干或巧克力等，并放在不同的盒子里。2.学生分组进行实验，每组一人闭上眼睛，通过嗅觉辨别盒子里的香味物品是什么。3.学生记录实验结果，并与同组进行交流讨论。Step4：讨论总结（10分钟）1.学生自由发言，分享实验结果和感受。2.教师引导学生总结人的嗅觉敏感度与实验结果的关系。3.教师进行小结，强调人的嗅觉器官的重要性以及人的嗅觉敏感度的差异。Step5：课堂练习（5分钟）1.教师出示嗅觉相关的图片，让学生说出图片中物品的香味。2.教师布置作业：请学生回家借助嗅觉器官，观察、感受家中各种物品的香味，并写下自己的观察结果。Step6：课堂反馈（5分钟）1.学生交流和展示他们在家中观察到的香味物品的结果。2.教师给予肯定和评价，并解答学生的问题。Step7：课堂延伸（5分钟）教师鼓励学生积极发现周围的香味，并记录下来。下节课将让学生分享他们的观察结果。Step8：课堂小结（5分钟）教师概括本节课的内容并强调人的嗅觉器官的基本结构和功能，以及人的嗅觉敏感度的差异。教学反思：通过这节课的教学，学生能够了解和理解人的嗅觉器官的基本结构和功能，并且通过实验探究了人的嗅觉敏感

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