《绿色蝈蝈》教案

第页码页码页/总共NUMPAGES总页数总页数页《绿色蝈蝈》教案教学目标：知识与技能：了解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。过程与方法：通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法；通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。情感态度价值观：学习法布尔的科学探索精神，培养学生探索未知世界的兴趣。教学重点：1、学习作者抓住事物特征生动说明的方法。2、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。教学难点：对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，342019-05-14教学目标：知识与技能：了解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。过程与方法：通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法；通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。情感态度价值观：学习法布尔的科学探索精神，培养学生探索未知世界的兴趣。教学重点：1、学习作者抓住事物特征生动说明的方法。2、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。教学难点：对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，342019-05-14教学目标：知识与技能：了解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。过程与方法：通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法；通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。情感态度价值观：学习法布尔的科学探索精神，培养学生探索未知世界的兴趣。教学重点：1、学习作者抓住事物特征生动说明的方法。2、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。教学难点：对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，342019-05-14教学目标：知识与技能：了解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。过程与方法：通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法；通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。情感态度价值观：学习法布尔的科学探索精神，培养学生探索未知世界的兴趣。教学重点：1、学习作者抓住事物特征生动说明的方法。2、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。教学难点：对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，342019-05-14教学目标：知识与技能：了解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。过程与方法：通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法；通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。情感态度价值观：学习法布尔的科学探索精神，培养学生探索未知世界的兴趣。教学重点：1、学习作者抓住事物特征生动说明的方法。2、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。教学难点：对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，342019-05-14教学目标：知识与技能：了解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。过程与方法：通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法；通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。情感态度价值观：学习法布尔的科学探索精神，培养学生探索未知世界的兴趣。教学重点：1、学习作者抓住事物特征生动说明的方法。2、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。教学难点：对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，342019-05-14教学目标：知识与技能：了解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。过程与方法：通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法；通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。情感态度价值观：学习法布尔的科学探索精神，培养学生探索未知世界的兴趣。教学重点：1、学习作者抓住事物特征生动说明的方法。2、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。教学难点：对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，342019-05-14教学目标：知识与技能：了解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。过程与方法：通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法；通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。情感态度价值观：学习法布尔的科学探索精神，培养学生探索未知世界的兴趣。教学重点：1、学习作者抓住事物特征生动说明的方法。2、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。教学难点：对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，342019-05-14教学目标：知识与技能：了解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。过程与方法：通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法；通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。情感态度价值观：学习法布尔的科学探索精神，培养学生探索未知世界的兴趣。教学重点：1、学习作者抓住事物特征生动说明的方法。2、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。教学难点：对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，342019-05-14教学目标：知识与技能：了解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。过程与方法：通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法；通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。情感态度价值