五年级品德与社会期中试卷分析

五年级道德与社会期中试卷剖析五年级《道德与社会》试卷剖析本次期末考试一试卷在着重了学生基本社会知识的观察以外，还着重了对学生社会环境、社会关系等与实质生活有关问题的观察，让学生体验生活，并思虑生活，理解生活。本次试题内容都能为学生供给灵巧多样的答题方式，表现单元中的主要内容，设计格式合理。经过本次考试，学生对本册道德与社会的学习、掌握、理解水平都有了显然的表现，关于我在此后的教课中怎样掌握教材，怎样掌握学生，怎样办理重、难点，怎样创新性地教课供给了重要依照，现对本次考试的状况剖析以下：一、整体状况有多进步，学生能力获得培育。本班共有34名学生，34名学生参加考试。从整体状况来看，学生的成绩有所进步，优异人数有所提高，但也存在一部分较差学生。依据本科激发学生兴趣，提高学生学习踊跃性的同时培育学生的各样能力，提高学生的生活和社会实践能力，调换学生踊跃参加社会，形成正确的人生观和价值观的根本目的来看，学生的各方面的能力都有所提高，视线不停宽阔，初步形成踊跃向上的人生观和价值观，能正确判断和办理实质问题，较从前有了较大进步。二、基础知识掌握状况优异，个别细节问题出现错误许多。第一题填空题是对学生社会基础知识的掌握状况的观察。在道德与社会的学习中，学生对本方面的知识较感兴趣，学生对未知知识的渴求欲念很高，学生对急于探究新领域，增加知识的踊跃性很高。所以，学生对本项知识的掌握状况优异，得分率在97以上。在此题中，出现问题最多的是第1小题和第2小题，问题主要出现学生对问题不理解或理解了，语言表述不清楚或不谨慎。第二题，学生的得分率较高，个别学生出现错误，大多因为粗心等原由。第三题对题率在98左右，在学习时，学生就对不一样民族的风俗风情和重要节日、民族习惯特别感兴趣，所以基本没有出现错误。第五题得分率较高，得分率在90左右，因为此题是学生在学习过程中经过自己查问资料或学过以后查问有关资料认识更多信息，而获得的知识，所以学生对本项知识印象深刻，掌握状况优异。三、实践类题目成“瓶颈”，实时填补迫在眉睫。第四题是与实质生活相联系的社会实践题，也是本次考试出现问题最多的题目。此题是观察学生对社会活动、社会关系等方面的理解和反省，对生活中出现的问题的思虑和解决能力的测试，目的是检测学生的基础知识及实质的综合能力。此题的得分率在75左右，问题主要出此刻：1、部分学生语言表达不清楚，不可以正确表达自己的见解，说法模糊或过于简单。2、部分学生的办理问题的方式不妥，对问题的理解、反省方式和办理问题的方式错误。3、个别同学出现空题现象。出现此类问题的主要原由在于，在学习过程中接触到的问题没有联系生活实质来将问题拓睁开来，这应当是我在此后教课中需要实时填补的。四、总结出现的问题，改良教课方法1、持续增强对基础知识的掌握，在此基础上，对基本能力进行拓展。2、联系生活实质，让学生多察看、多思虑身旁的事，增强社会实践能力。3、在教课中多让少儿去发现，多思虑，进而发现此中的规律，获得解决问题的方法。五年级《道德与社会》试卷剖析仁和镇中心学校20112年1月13日小学五年级道德与社会下册期中试卷剖析一、试题剖析从整体上看，本次试题难度适中，重难点掌握比率合理，观察内容全面，切合学生的认知水平。试题着重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特色，以能力立意命题，有益于观察学生基础知识和基本技术的掌握程度，有益于教课方法和学法的指引和培育。也为教师平常的教课指了然方向。1）增强知识系统，突出骨干内容。观察学生基础知识的掌握程度，是查验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技术水平的高低，关系到此后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出要点，对骨干知识的观察保证了较高的比率，并保持了必需的深度。比如好多基础知识在试卷中经过填空、选择、连线中获得了宽泛的观察。（2）重视各样能力的观察。作为此刻信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题经过不一样的知识载体，观察了学平生常知识累积的能力。二、答题状况。五年级参加考试的共有51名学生，我对他们的得分状况作以下剖析：优生率44，及格率90，从整体上讲，学生关于一些基础知识掌握不好。此次考试中学生的基础题完成的不太理想，固然命题不是很难，但有学生没有认真做题，哪怕是书中现成的答案也会出现填错的现象。三、存在的问题：1、学生大多对本学科不够重视。2、本次考试学生关于考试的试题标准答案不够掌握或错字太多。比如：四大发明都有好多同学写的不是标准答案（活字印刷术），把答案的字写错（造纸术的“纸”写出“制”），指南针的“指”写成“纸”，填空题中错字也许多，而填空题只需字写错，这一空就没有分，因为意思就变了，致使失分许多。3、个别学生不可以正确理解题意，学生不可以认真剖析。比如：列举四例，一些学生只举两例。4、多半学生在连线题中，有些关于人物混杂不清，也有些同学粗心、不认真，致使连错。四、改良的举措：1、要修业生记