小学英语发言稿

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学校英语老师发言稿

敬重的各位家长：

晚上好!今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样关心孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批判指正。

首先介绍一下教材，英语教材相连接的，假如你以前的英语没有学好，那相对来说，你如今学得比较累;同样地，假如你如今不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。由于如今学校英语，假如有心的家长认真看的话，会发觉学校英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有如今打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。同学们都是在三班级时同一起跑线上起跑的，经过1年多学习，同学与同学之间已经拉开了差距。一些好的同学学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些同学，平常学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们如今课上听讲消失困难，用他们自己的话说：“李老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的同学还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平常不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，我们总盼望他们能够再上一个台阶。

怎样关心孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们共同的努力来关心孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

重视良好的学习习惯的培育

(1)让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用英语进行交际的力量差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。比方前年的听力占35分，去年就已经占40分了。

(2)让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。

因此，请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时稳固，养成良好的习惯。父母亲的良好典范起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报!

学校英语老师发言稿

敬重的各位家长：

各位家长下午好!很兴奋能和这么多的家长坐在一起来共同的商量孩子们的学习状况。在做的各位家长呢，有的我们是常常见面，在一起沟通过许多了，有的呢，我们仅仅是一面之缘，今日在这里，不管是常常见面还是一面之缘，我指向开门见山的说点，不想说那些冠冕堂皇的话，不想铺张大家的时间，在这大热天里，我信任各位家长也不是为了来听我的'一些虚伪奉承的话而坐在这里，都是为了我们的孩子的学习而来到这里的，对吧?

那好，我们就直接进入正题，对于孩子的英语学习，各位家长是特别的关怀的。可能有的家长却不是这样想的，他们认为自己的孩子还太小，先玩几年，等到上了高班级在学也是不晚的，就我自己的上学阅历来说，这话的确是那样的，但是我和那些从小就养成一种学习的人相比较，我是比较落后的，虽然我考试的高校也是一个不错的学校，但是我假如跟他们一样的话，那我考上不仅仅是农干院，而是山大或是清华·北大，一说到清华北大，在坐的各位家长确定感觉到清华北大就是那种遥不行及的象牙塔。说到这呢，我在说个题外话，我突然想起了，我的一个高中同学，他如今就读于北大，他在学校学习的时候不是属于那种上课下课都抱着书本学习的，他有个习惯就是上课的时候从来不走神，从来不和别人说话玩耍，都是很仔细的盯着黑板去听老师讲课，每节课都是这样，下课的时候从来都没有仔细的学过习，我还问过他，你就不觉得累吗???他说：“我习惯了这样上课.'一个好的习惯可能会转变一个孩子的一生，我盼望每一个孩子都养成一种良好的学习习惯，这样对他只有百利无一害!

好，这是个题外话，咱们连续咱们的主题，学校英语课程的目的在于激发孩子的学习爱好，培育主动的学习看法，使同学建立初步的信念。对于学校生，我们不要求他记住许多的单词，而是侧重语感，语调的培育。行成良好的语音，把握初步用英语进行简洁的日常沟通的力量，针对学校生以培育学习爱好为主的课程目的及学校生活泼好动的性格特点，我深深地感到作为一名学校英语老师，特殊是作为他们的英语启蒙老师，我身上的责任是多么的沉重。每天我坐在办公室里想的是怎样去吸引孩子们，怎样使他们有爱好的学习，集中他们上课的留意力。我不想让我的课变的死气沉沉的，让他们失去了对英语的学习爱好，他们还小，他们的潜能还在开发中，我盼望他们每一天都有一点进步，每天都提高一点点，让他们怀着一种欢乐的心情去学习，这也是我们巨人的宗旨：欢乐着学习!

学校英语老师发言稿

敬重的各位家长：

你们好!随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是六班级的同学了。学校六班级，是同学在学校学习生活中最终一个阶段，是同学终生学习的一个中转站，对同学的一生具有重要的意义;同时，学校六班级，也是学校与学校的接轨点，同学素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当熟悉到，六班级是学校至关重要的一个阶段。

俗话说，好的开端是胜利的一半。今日我们聚在一起，是为了互相沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是全都的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”

一、我先说说同学状况，我把同学分成三类：

一类同学，学习习惯相当好，学习主动主动，上课用心听讲，作业专注、书写仔细，所以作业完成的速度快，正确率高，回答下列问题思路清楚。其次类同学是自觉性相对差一点，作业能准时完成，上课间或留意力不集中，常常会消失这样或那样的小毛病。第三类同学是学习习惯差，作业能主动完成，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记。

二、我认为家长在子女的学习管理上也有很大差异，大致也分为三类：

一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习状况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。

其次类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业状况。如“作业做完了吗?单词背了吗?”这类家长也只是停留在问的层面上，间或能看看孩子的作业状况。得到孩子的回答也大多是“完成了。”孩子究竟完成的质量怎么样，家长心里没数。

第三类家长是不懂英语的。而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的学习状况。

我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关怀孩子的学习。

平常多了解孩子的作业和测验状况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。我也知道，我们班大部分家长都特别的仔细负责。要知道，细心正是一种很重要的良好学习品质，一味地以一种完成任务的看法对待学习也是有害无益的。所以平常做作业时，作为家长一旦发觉作业的质量不高，肯定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就简单养成。并且还能有效地杜绝抄袭。

我对同学学习英语的要求有：

1、每天坚持读英语、听英语磁带。

2、坚持背好每个单元所学的英语单词。

3、坚持背诵每个单元的重点课文。

4、把握好这个学期所学的时态。

5、按要求完成英语作业，有错误的地方要准时更正作业中的错误。每天的作业都需要家长签名。

6、上课讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要准时更正，课后要多复习，这样就可以有效避开再犯同样的错误，试卷需要家长签字。

7、有时间多找一些短文来阅读，提高自己的阅读理解力量。

8、找一些作文范文来读，每个单元的作文要仔细去写，每天可以写几句日记，借此提高自己的写作力量。

让我感到特殊欣慰的是，同学们通过自己的努力，此次考试成果比月考进步了不少，进步最大是赖雯同学，从月考的21分进步到期中考试的46分。尽管此次考试赖雯同学并没有考及格，但她的努力和进步却是我们有目共睹的。家长伴侣在关怀你的孩子考到多少分数的同时，也请你们对比一下孩子的月考成果。重要的不是看他(她)这次考到了多少分?而是要看他(她)比起以往的考试有没有进步?我信任通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这后面的一段时间里，能有一个让人惊喜的进步。

以上是我就同学们学习教育方法和各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批判指正，我将非常感谢大家，由于教育好孩子是你们的心愿，也是我们老师的心愿。我盼望同学能健康成长，欢乐地度过他们的童年时间!感谢大家!

家长会学校英语老师发言稿

家长会学校英语老师发言稿

在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师读单词，读课文。下面来听听家长会学校英语老师发言稿吧！

家长会学校英语老师发言稿一

各位家长下午好，很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是五班级的英语任课老师，我姓肖。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：

在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的稳固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个同学私有的时间，所以不行能照看到每个同学，不行能让全部同学都到达相同的程度。况且每个同学对新学问得接受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要同学在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。那么在课后同学究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢?学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。

首先说一下听，每个同学都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少同学的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，同学的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。每上完一次课，我都叫同学回家要跟磁带读，可是有多少同学真地做到了呢?所读的学问已经学过了，跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达力量，要同学尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

接下来是说，英语学了就是要说，要和别人沟通。在课上我会用各种方法来刺激同学，激发他们说英语的主动性，大多数同学也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓舞同学把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的'情景，更能让同学有发挥的余地。在家里，盼望家长也能鼓舞同学说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实同学需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让同学反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用常

接下来是读。学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。肯定要让同学养成每天读英语的习惯。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要催促他，刚开头或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

最终是写。五班级英语已经对同学有肯定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求同学在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五班级所接触的巨型都是很简洁的日常用语。同学应当在课上领悟句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词的状况，还要让他重视句子的重要性。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让同学增加信念，提高同学的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢!

家长会学校英语老师发言稿二

敬重的各位家长,下午好：

首先，欢迎各位家长的到来。随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，一学期又要结束了。学校六班级，是同学在学校学习生活中最终一个阶段，是同学终生学习的一个中转站，也是学校与学校的接轨点，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。俗话说，好的开端是胜利的一半。今日我们聚在一起：“一切为了孩子，为了孩子的一切1下面我想利用这个机会，把我班同学的英语成果和对同学英语学习状况的了解来与各位家长共享和探讨。

学期已经快要结束，最近我们组织了多次的复习考试，对同学一学期来的学习作了简洁的检测，也通过这些测试，了解同学的在学习方面的缺乏，以便在接下来的一个月的期终复习有所侧重。几份调研试卷，有深有浅，同学的状况大致如下：总分100分，班级最高分100分，优秀的同学有李雨婷，付钟，彭一凡，顾洁，刘响，林玉，孟遥，杨静，王威，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韦磊等同学，不及格的也有几位同学，但是都在50分左右，相较之前都有所进步。大部分同学的成果都较好，尤其是像陆金剑，顾思，杜成杰，朱佳文，徐峥然，张启月，潘俊辰，张丽娟，戴星星，张显佳等同学，进步尤为显著。结合平常的表现及最近检测状况，我把我们班同学大致分成三类：一类同学，学习习惯相当好，学习主动主动，上课用心听讲，作业专注、书写仔细，所以作业完成的速度快，正确率高，回答下列问题思路清楚。其次类同学是自觉性相对差一点，作业能准时完成，上课间或留意力不集中，常常会消失这样或那样的小毛玻第三类同学是学习习惯差，作业能主动完成，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记.

针对同学的状况，在后面的复习期间，我会努力主动调动同学的学习英语的主动性，让他们能主动参加到复习中，开展各样的活动，互相竞赛，得到促进和提高。有针对性地对同学进行考前辅导。对部分同学课后关心，像刘成宇，姚奇东，吴昊，王登楼等同学。能让全部的同学在最终的考试中，都能交给诸位家长一份满足的答卷。

教育好孩子是你们的心愿，也是我们老师的心愿。我信任通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这后面的一段时间里，能有一个让人惊喜的进步，健康成长，欢乐地度过他们的童年时间!感谢大家!

家长会学校英语老师发言稿三

敬重的各位家长好!

我是五(3)班的英语老师，首先欢迎各位家长的到来。借此机会，我想应当给各位家长谈一下孩子们在这一个学期学习英语的状况。开学初，本班同学在英语学习中缺乏主动性，自觉性差，凡事都要不停地反复的催促。布置的任务不能准时的完成。而五班级的英语教材相较三、四班级，又有所改变，起初孩子们没有找好学习的切入点，所以我们在座有些家长就反映孩子的英语成果较之前有所下降。一学期下来了，在强化课堂教学，抓好课堂效益上，我结合教材和同学的多方面状况，做了以下一些工作：

1、五班级英语在听、说、读、写方面的要求更加重要，我们尽量在课堂上关心同学把握学问，开展活动，让他们在不知不觉中张口说英语。比方我们班庄园，王辉，钱勇，曹旭成，王声康，许雅文等同学，每节课的学问和作业都能当堂把握和完成。

2、爱好是最好的老师。英语课中多是一些情景对话，我们经常设置一个情境，让同学进入其中，以表演的形式学习新知，乐在其中。如李杰，葛宇，逗号，潘建如，李浪，张朋顺，周扬名，吴家佩，花尉揩，沈培欢等同学，常常表演和惟妙惟肖，让人忍俊不禁的同时，其他同学也加深了对课文的理解。

3、孩子们都是要强的，我们进行各式各样的竞赛，让他们自发地要求进步。最近我们开展一对一的擂台赛。孩子们学习的主动性高涨。如张峰玮与庄园同学之间，杨冬煦和潘康同学之间，你追我赶，共同进步。我们也进行了一些简洁的测试，有许多同学较开学初都有很大的进步。尤其是张影，张骄傲，刘俊杰，李杰，鲍胜凡，潘国光，吕文豪等同学。我们班同学，优秀的同学不仅成果好，在英语表达力量上也有提高，学习有困难的同学也不气馁，始终在努力地向前冲。学习英语是为了以后能与人用英语沟通，平常有积累，最终就能收获胜利。让我们一起为孩子们营造一个快乐欢乐的学习气氛，真正让孩子们相对学的轻松，扎实，有效。

最终，祝各位家长新年欢乐，合家美好。愿我们的孩子每天进步!

2023年学校英语老师家长会发言稿

2023年学校英语老师家长会发言稿

敬重的家长：

你们好！非常感谢各位在百忙中抽出时间来参与这次家长会。本次家长会主要是围绕这半学期来孩子们的学习及其他各方面的状况而开的。

本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，各科教学都紧急而有序地进行。由于进入五班级了，各科学习任务都很重，时间都很紧，孩子们都很辛苦，鉴于这种状况，我们也开展了一系列的活动，参与了学校的广播操竞赛，我们班荣获了五六班级组其次名，由于去年是四班级和三班级比，我们很轻松地拿了第一，而这次是和六班级比，有难度，但令人欣慰的是孩子们都很努力，为了班级的荣誉，苦练动作，得了其次，实在不简洁。另外，还开展了“庆祝抗日战斗成功60周年”及“中国人了不得”的中队活动。我还给孩子们每小组拍了一张合照，贴在他们小组合作自己亲自做的像框里，这样不仅可以培育他们的合作力量，还可以增添他们的集体荣誉感。还搞了手抄小报的活动，四人一小组，设计并创作一张手抄小报，同学们兴致都很高，美编，文字，排版，分工明确，合作意识很强。

接下来我就英语教学方面的状况跟大家谈一谈

为了适应大环境，本学期的英语教材更换了，大家都知道换成了牛津学校英语，我们五班级用的是5a，这套教材应当是三班级开头从3a逐步学起的，由于种种缘由，当时我们学的是新标准英语，那也就是说我们过去3a到4b的四册内容都没学过，而一下子要孩子接触5a，而且拒有关专家讲，从4b到5a的跨度特别大，是全部牛津学校英语中册与册之间跨度最大的，书中绝大多数都是长句子，语法学问也许多，而且以前的教材对于写的要求也不高，考查的力度也不大，鉴于以上这些状况，因此本次期中考试的成果整体都不抱负，值得兴奋的是我们班的浦睿同学考了全班级英语最高分97分。孩子们第一次接触这样的教材，这样的题型，这次试卷又有些偏，由于我们以前的教材只有我们学校用，所以试卷都是老师自己出，而且也没有范围，因此，看起来普遍成果都很好。其实这次考试不太抱负或许是件好事，一方面可以对孩子有点触动，另一方面也可以使我们了解到新教材与就教材之间的差异，而更好地为以后的教学服务。这次的考试包括以后的月考，期中期末考都不再是老师自己出卷了，而且题型不是一成不变的，英语这门学科和语数不一样的地方在于它的敏捷多变性，它的题型可以千变万化，但它的改变总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础学问：单词，短语，句型。一旦基础的东西把握了，不管它怎么变，万变不离其宗。

曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办，我的回答很简洁，“只要他跟着我的步伐走，根据我的要求做，问题不大！”我的回答很简洁，可真的做起来不那么简单哦！有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子专心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了，可能由于有些家长还没有意识到英语在考试中的地位而对这一学科有所忽视，如今，我想告知各位，小升初的考试，好一些的中学，比方：××中学，××中学等都要求考英语，而且扬中是要把英语分数纳入总分计算的，所以，目前的形势确定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视确定是完全不同的，在学校确定是抓得很紧，中午休息时间，晚自习前后甚至早晨全都用来给孩子补课。关键是孩子周末放假在家的两天有没有充分利用起来，我们每周的回家作业上都会有一项复习的内容，请家长无比抽出一点点时间来监督他这一任务的完成状况，你们可以看家校联系册，然后来报单词，短语的中文让孩子写英文，对比书来检查把握状况，这样周一的复习听写才能有好的效果，单元测验才能取得好成果。否则，他们两天时间就白白铺张掉了，你们还可以让他跟着磁带读课文，课文娴熟了，许多题目就自然而然会做了，多读还可以培育他的语感，还请家长多多协作。说了这么多，我只有目的，也是各位家长所想的：我们协作好，把他们的成果逐步提高上去。感谢各位的合作，期中考试结束后，我组织本班同学进行个人小结，要求写出对本次考试的评价，即对自己的成果是否满足，为什么，以后有什么准备。大部分同学明确表示对自己这次成果不满足，表示以后要努力学习，争取下次考个满足的成果。透过同学们这一张张考试小结，我们可以感受到他们的心灵承受着怎样的苦痛。对自己成果不满足的同学中，他们用“哀痛”、“苦痛”、“惭愧”、“懊悔”、“很丢脸”等词来描述成果出来后的心情，一名同学说“一看分数，心就冷了，酸了”；一名同学说“当时真想狠狠地打自己一个耳光”。一名同学说，“考试的时候，大家都特殊担忧，生怕考不好，挨老师的批判，挨家长的打。”还有一位同学说，发试卷的这一天，简直是世界末日到了”。大部分同学都说，由于自己平常上课时没有仔细听讲，复习时又想着动画片或故事书，没有考到好的成果，对不起老师，对不起父母。经后要好好地学，为老师、父母争光。为了这次家长会，我事先还让同学们给父母写了几句知心话，并告知他们想什么就写什么，但肯定要写真心话，在开家长会时，我不会说他们的姓名。交上来后，我真为他们的懂事而兴奋。平常，我们总觉得他们还小，太贪玩，但是他们并不真如我们想象的“什么也不懂”。一部分同学用深情而朴实的文字写出了对自己父母的感谢之情，还有同学在感谢父母的同时还提出了恳切的看法和建议，还有同学表示了他们的决心，表示肯定要考一个好的成果。下面，我就分别有代表性地选择几篇给大家读一下。

一名学习较好的女同学是这样写的：爸爸妈妈：

你们辛苦了！你们为了支撑这个家，让我生活得更好而起早贪黑，成天劳碌，非常疲惫，可却从来没有叫一声累，你们为我花了许多心血，你们所做的一切不都是为了让我用心学习，将来考一所好高校吗？我明白你们并不是渴望我考上高校后去报答你们，是不想让我们接你们的班去四处奔波那么辛苦，而想让我有很好的工作，对吗？我感谢你们，友爱的爸爸妈妈！

一位学习成果不太抱负的女同学是这样写的：

我想对我的爸爸说一声感谢，你对我的哺育之恩，我永久不会遗忘，从小到大，你对我是那么好，一次都没有打过我，你真是我的好爸爸。我呢，从小到大，几乎一次都没有考好过，可你次次不打我，这就是父爱吧？我知道你很难过，我想我总有一天能考好的，你能了解我吗？我肯定要考好。

一位同学是这样给他的妈妈写的：

妈妈，我想对您说，您是天底下最好的妈妈，在我最困难的时候，您在我面前鼓舞我，让我振作起来，不要被困难吓倒，不要向困难低头，当我考不好时，你从不骂我，只是让我前进，让我有信念，下次再争取好的成果。妈妈，你是天底下最好的妈妈，我感谢您。

当然除了感谢自己的父母之外，他们也写出了自己的建议，这里，我只选择两篇给大家读一下。

有一位同学是这样写的：

友爱的爸爸妈妈：

你们曾知道我在学校学习怎么样，作业仔细做了吗？你们从来没有在我写作业的时候辅导我，教过我，你们一天到晚地工作，我这个做孩子的也能理解，你们是为了我们全家人的生活好，可是不管怎么样，我的学习你们还是要管的，作为一个有责任心的家长，应当对自己的孩子有责任，并不是成天工作，从不过问自己孩子的学习与成果，这样能是有责任心的家长吗？一周把我放在学校里不管不顾，放假两天都不能看看我的作业，帮我背背书，这样只能害了我，所以你们要做一个有责任心的家长，要是有空的话，多陪陪我，辅导一下我的功课，这样才是一个好家长，有责任心的家长。一位同学是这样写的：

我最想说的话是，爸爸妈妈，请把我抓紧一点吧。当我观察别的同学的家长都很严格的教育他们，而我的家长却不怎么管我，我是多么的难过。我听同学们说被妈妈爸爸管的他们都很厌烦自己的亲人了，而且光知道给他们布置作业，而我的家长却从来不管我的学习是怎样的，我想怎么做就怎样做，就算成果不好，也从来不打不骂，我只想说一声，爸爸妈妈，请你们把我严格的管一下吧。

另外，有的同学盼望她的父亲不要再喝酒了，不要再抽烟了，还有的说，盼望自己的妈妈平常脸上多一些笑容。一位同学说，她的妈妈时常骂她笨，让她很难过，一位同学说她的爸爸脾气很急躁，他说：“每次问你问题，你就打骂我，我盼望你不要生气，能够心平气和地给我说作业”。

由于时间关系，我这里就不一一给大家读了。

下面跟大家谈一谈关于孩子教育方面的话题

〔一〕对于“好同学”的界定和教育。

“好同学”这三个字，想必在座的各位肯定不会生疏吧，我们都盼望自己的孩子是一名“好同学”，对吧？但什么是“好同学”？“好同学”的标准是什么呢？我们传统的评价标准总局限在“学习”一个方面，甚至仅仅局限在“主科的成果”一点上，其实这是很不对的。成果高当然重要，但那些高分低能的人算是优秀同学吗？读书读到最终而自我封闭的同学是优秀同学吗？评价一个优秀同学的标准应当是多方面的，所以，绝不能由于他的学习成果好，就忽视了诸如懂得融入社会，和别人和谐相处，有顽强的意志，能够克服困难等品质的教育。大家知道，我们每一个人，在生活中要经受多少的打击与挫折。愈是好同学，愈要抓紧，不能让他滋生傲慢自满、轻视他人的缺点。“响鼓不用重锤敲”这一观念大家要改一改。而成果临时不太抱负的同学，请各位家长和老师协作，正确地引导他们，不能一张试卷就定了他们的性，我记得每周放学回家同学们要去乘车之前，每次都是严凯文同学第一个主动地和我说再见，很有礼貌，而很多品学兼优的同学都未必能做到这一点。所以说，每个孩子都有他们的闪光点，我们要把他们挖掘出来。

〔二〕、针对同学的状况，家长要准时和老师联系，准时沟通。

作为家长，应当想一想，孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里就读，上课的时间是相同的，教育环境是全都的，