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第4节噪声的危害和控制第二章

声现象1.了解声的有关知识和应用。3.通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。2.加深对超声波、次声波的认识。学习目标①噪声是怎样产生的？②噪声对人有哪些危害？③怎样才能有效地防止或减弱噪声？想一想噪声的来源噪声的波形图（一）物理学角度的噪声：发声体做无规则振动时所发出的声音。乐音的波形图工地噪声街道噪声生活噪声凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。（二）环境保护角度的噪声：5讨论：1.在教室上自习时，都有哪些噪声来源？2.隔壁教室的钢琴声，对于我们上自习，是否属于噪声？从环保的角度看，下列不属于噪声的是（）A.上物理课时，小明窃窃私语B.上物理课时，老师风趣、幽默的讲课声C.上物理课时，邻班教室内上音乐课的歌声D.当你快睡时，耳边蚊子的嗡嗡声B强化训练噪声强弱的等级想一想1.噪声的等级是按什么划

分的？2.0dB的意思是什么？3.70dB意味着什么？噪声强弱的等级试一试请大家试着用分贝仪现场测量声强：1.测出学生小声说话时的

分贝值。2.测出男、女生大声说话

时的分贝值。噪声的危害1.人对不同强度的声音

的感觉是怎样的？2.不同等级的噪声对人

们产生的危害是怎样

的？想一想为了保护听力，声音不能超过＿＿dB；为了保证工作和学习，声音不能超过＿＿dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过＿＿dB。填一填907050噪声的危害控制噪声噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。我们知道，声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：声源的振动产生声音——空气等介质传播声音——鼓膜的振动引起听觉因此，控制噪声也要从这三个方面着手，即防止噪声产生——阻断噪声传播——防止噪声进入耳朵控制噪声图中控制噪声的措施分别属于哪一类？控制噪声噪声的分类：（1）交通类噪声：喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声等。（2）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声等。（3）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。......控制噪声把正在响铃的闹钟放入盒中，听听声音的变化。取出后，分别用报纸、海绵等不同材料包住它，再放入盒中，听声音的变化。由此你有什么启示？你能举出一些生活中采用不同方法控制噪声的实例吗？C课堂练习1．我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的炮竹声；⑥山间小溪的流水声．其中属于噪声的是（）A．①③④B．①②⑤C．①④⑤D．①④⑤⑥D课堂练习2．控制噪声是城市环保主要项目之一，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（）A．市区内禁止机动车鸣笛B．工人戴上防噪声耳罩C．在汽车的排气管上装消声器D．城市街道两旁种草植树噪声的危害和控制噪声环保角

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