15春五同第9次课最小公倍数

最大公因数复习课求以下各组数的最大公因数．1.36和422.144和12

3.24、90和96复习1今有语文课本42册，数学课本112册，自然课本70册，平均分成假设干堆。每堆中这三种课本的数量分别相等，那么最多可分成多少堆？复习2每堆语文课本本数×堆数=42每堆数学课本本数×堆数=112每堆自然课本本数×堆数=70

把一张长72厘米，宽60厘米的长方形纸，裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸，纸无剩余，至少能裁多少张？正方形的边长是72的因数，每段最长是24、42的公因数。

正方形的边长是42的因数。复习3把一张长24厘米、宽20厘米的长方形纸片裁成假设干个大小相同的正方形，且不许有剩余，每个小正方形的边长〔边长是整厘米数〕最大是多少厘米？至少能裁多少个？再来一道最小公倍数法宝：6，12，18，……是3和2公有的倍数，叫做它们的公倍数。其中，6是最小的公倍数，叫做它们的最小公倍数。2的倍数：3的倍数：几个数的公倍数是它们最小公倍数的倍数求以下各组数的最小公倍数16和24例115和30、36〔1〕18和12求以下每组数的最小公倍数〔2〕12和36、18试1〔1〕24和20用短除法求以下每组数的最小公倍数〔2〕42、54和72再来一试

同学们排队做操，无论是每行排6人，还是每行排8人或12人，都正好排满，没有剩余。至少有多少人做操？例2总人数是6的倍数总人数是8的倍数总人数是12的倍数总人数是6、8、12的公倍数试一试2：有一堆苹果，无论是5个一数，还是8个一数，或是12个一数，都正好数完，而没有剩余。这堆苹果至少有多少个？

一堆糖果平均分给12个小朋友多2个，平均分给15个小朋友也多2个。这堆糖果至少有多少个？

例3糖果总数比12的倍数多2糖果总数比12的倍数多2

新华小学组织同学去旅游，按12名一组或10名一组分都少2名。新华小学这次去旅游至少去了多少名同学？试一试3再来一道

五年级同学去划船，4人一只余3人，6人一只也余3人，参加划船的同学至少有多少人？

用长18厘米、宽12厘米的长方形瓷砖拼成一个最小的正方形，要用这样的瓷砖多少块？例4正方形的边长是18的倍数正方形的边长是12的倍数正方形的边长是18、12的公倍数

试一试4

李明用长12厘米、宽8厘米的长方形纸片拼成一个大正方形，至少需要多少张这样的长方形纸片？思考：2和3的公倍数有哪些？2的倍数有2、4、6、8、10、12、14、16、18……3的倍数有3、6、9、12、15、18、21、24……有一个数在700—800之间，用15、18和24去除，都不能整除。如果在这个数上加1，就能同时被15,18和24整除.这个数是多少?例5〔这个数+1〕之后是15、18和24的公倍数清艳五年级同学在操场做操，每行16人或12人，正好是整行。五年级同学在140到160人之间。请问五年级一共有多少人？试一试5和与积的奇偶性1、根据要求写出算式，探索规律。〔1〕任意写出两个偶数，求出它们的和。〔〕+〔〕=〔〕〔〕+〔〕=〔〕偶数+偶数=〔〕〔2〕任意写出两个奇数，求出它们的和。〔〕+〔〕=〔〕〔〕+〔〕=〔〕奇数+奇数=〔〕〔3〕任意写出一个偶数和一个奇数，求出它们的和。〔〕+〔〕=〔〕〔〕+〔〕=〔〕偶数+奇数=〔〕2、你能利用上面的探索方法，找出其他数的奇偶性变化规律吗？偶数-偶数=〔〕奇数-偶数=〔〕奇数×奇数=〔〕奇数×偶数=〔〕偶数×偶数=〔〕奇数-奇数=〔〕3、判断以下结果是奇数还是偶数。〔1〕2569+385的和是〔〕。〔2〕一个奇数与2相乘，积是〔〕。〔3〕682-485的差是〔〕。〔4〕两个奇数的积再加上一个偶数，和是〔〕。作业大讲解1、2021年4月22日，玉树地震以后，全国由疾病防控人员参加抗震救灾活动，其中一个小队共有28人，如果他们想在抗灾时分成3人一小组或5人一小组都不剩余，最少还需要几人？2、清艳数学班的学生参加植树活动，如果分成3人一组、4人一组、6人一组或8人一组，都恰好分完，五年级参加植树活动的学生至少有多少人？3、年级一班同学参加植树劳动，要植36棵树，要求每行的棵树相同，且一棵树不能单独成行或成列，有几种不同的方法？4、有两根铁丝，一根长12米，一根长18米，要把他们截成同样长的小段而没有剩余，每段