2023年关于高二年级组的工作计划

2023年关于高二年级组的工作计划关于高二年级组的工作安排1

高二年级是整个中学阶段特别关键的一年，立刻将要进行全省水平测试，而我校学生文化成果低下，要使这次测试达到市县满足的合格率，面临的困难和问题特别多。本期学生的学习看法和效率年级的管理和教学也就显得至关重要和责任重大。在总结上期工作的得失后，制定本学期的工作安排如下

一、指导思想：

全面实行学校方针，坚持以教学为中心，德育首位；树立“打好基础、养成习惯、学好方法、培育实力、全面发展的教学思想，求真务实，着力培育学生的创新精神和实践实力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础；以强化纪律意识、优化班风、深厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以培优活动为突破口抓好尖子生的培育，以班主任为主体抓好后进学生的教化和管理；以提高本年级教学质量为切入点，实行月考试制度，保证良好的教化教学质量；切实做好本年级全体老师的管理工作，做好管理制度建设，加强劳动纪律管理，规范老师的教学行为，狠抓教学仔细落实与检查，努力提高老师的教学基本功。

二、工作目标：全员参加、全程管理、全面服务

1、老师：提倡“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深化开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教化。

2、学生：主动开展道德品质和志向情操教化，培育学生热忱向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成果优。

3、教学：加强分层教学，分类推动的探讨，全面提高学习成果。切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作。同时做好后进生的转化工作及特别生的管理工作。

4、管理：创新管理，人文管理，制度管理，细心打造文化年级。

三、详细措施：

1、加强老师队伍建设提倡优良的团队精神

①责任心：从某种意义上说，责任心比实力更重要。本期本年级面临全省水平测试，成果合格率要求特别高，每位老师都应本着全身心地对学校负责、对学生负责、对自己负责的高度负责看法，仔细踏实地搞好教学，努力提高教学质量。责任心就是一种负责看法，有了这种看法完成任务、干好工作就有了保证。一个老师责任心的强弱就是衡量其师德素养的重要标尺，同时一个老师要想完善和发展自我，必需先培育起自己的责任心。

②荣誉感：一个没有荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有荣誉感的老师不会成为一名优秀的老师。可以说，荣誉感是团队的灵魂。假如一个老师没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自己的工作做到完备，他可能会对某些要求不理解，或认为是多余而觉得厌倦、麻烦。

③协作精神：从育人角度说，每个学生的成长都离不开教化者的协调合作。教化事业是老师的集体事业，学校教化教学的成败取决于老师集体的工作，老师和集体之间的团结协作应包括：（1）相同学科老师之间的相互信任，相互敬重，以达到相互探讨，共同进步的目的。（2）不同学科老师之间的相互协作，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需。（3）班主任与科任老师之间的默契协作，协调一样，这是强化班级管理和学生教化工作的必需。（4）新老老师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老共同进步。

2、德育工作抓好两支队伍建设

①班主任队伍建设：定期召开班主任例会，班主任阅历沟通会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作实力。有阅历的老师担当班主任是种财宝，要充分挖掘带头作用，同时重视对青年班主任的培育。另外我们将按学校工作安排制定年级每周工作支配，每周一份，总结上周工作支配下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作主动性，按学校德育工作总体目标要求，对班主任进行思想品德教化。

②学生干部队伍建设：学生干部是广阔学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培育就显得尤为重要。我们将通过学生干部每两周实行一次座谈例会等多形式加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教化的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，主动发掘以先进典型带动年级学生整体素养。

3、教学工作发扬全面细致，一丝不苟的扎实作风

①教书育人、双管齐下：在接着加强常规教学每月检查教案、作业，落实好备课、教学、辅导等环节的前提下，提倡全体任课老师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参加，全程管理的格局。

②分层教学、整体推动：鉴于生源差、层次相差甚大，统一化的要求明显不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下将实行三个“分层”要求，实施整体推动工作。一是课堂教学上的分层要求。这是一项很难做到位的要求，但老师必需在这方面做出努力。课堂上在完成必需的基本教学内容后，在补充学问方面尽量考虑到各学习层面的学生。要依据学生的学力，明确提出哪些他们必需驾驭、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布上的分层要求。这一点相对比较好操作，但须要老师在吃透学生的前提下，仔细筛选习题和补充题，根据必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必需按时、高质量完成；选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有实力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特殊是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应赐予确定和激励，不能用优秀学生的学习品质和成果标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信念。

③端正考风，优化教风，深厚学风：肃穆考试纪律，做好学生考试纪律教化；月考考场统一布，留意试卷的保密工作，考后刚好批阅（2人以上要流水批阅），登分后成果不予更改。肃穆老师上课纪律，老师细心备课，仔细上课，足量布作业，刚好批改，加大作业辅导、反馈的力度；每月检查教案和作业，不再抽查，而是收全班的全部作业再抽查、并登记结果，刚好把发觉的状况反馈给老师；上课预备铃响老师要刚好到班级打算上课，不迟到；上课时手机要关机或调成无声；不得私自调课或找人替代（包括晚自习）；上课（包括晚自习）期间不得随意离开教室；上课时间不得随意将学生叫出教室。

4、年级管理加强学生管理，打造良好的年级学风。

（1）坚持不懈抓好班级常规管理，以争创文明班级为契机，以活动为载体，做好志向教化，目标教化，形成良好的班风、学风。

（2）协作学校教化学生讲礼貌、讲诚信、敬重他人、自尊自爱，增加学生的文明意识。

（3）加强学生仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现像坚决治理。

（4）加强课间纪律的管理，对窜班窜级，打架斗殴等违纪等行为进行肃穆管理。

（5）大力整顿早晚自习纪律，年级组每天巡查，针对各班状况和科任老师或班主任沟通，并联手整顿，班主任坚持每天集中教化每一位迟到或自习违纪的学生。工作支配如下：

第1、2周开学，纪律整顿

第3、4周年级组会，英语等级考试、水平测试年级动员会第5、6周单元水平测试

第7、8周水平测试仿真测试

第9、10周文化专业中考，试卷讲评

第11、12周其次次仿真水平测试

第13、14周第三次仿真水平测试

第15、16周全省水平测试

第17、18周期末考前复习

第19、20周期末考试、期末各项常规检查

年级组长：XXX、XXX

关于高二年级组的工作安排2

一、指导思想：

全面实行学校及各处室工作安排中所涉及的年级工作内容，坚持以教学为中心，德育置首位；树立“打好基础、养成习惯、学好方法、培育实力、全面发展'的教学思想，求真务实，着力培育学生的创新精神和实践实力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础；以强化纪律意识、优化班风、深厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以培优活动为突破口抓好尖子生的培育，以班主任为主体抓好后进学生的教化和管理；巩固教研活动和业务学习阵地，加强教化理论学习，提高老师队伍素养；以提高本年级教学质量为切入点，实行阶段考试制度，保证良好的教化教学质量；切实做好本年级全体老师的管理工作，做好管理制度建设，加强劳动纪律管理，规范老师的教学行为，狠抓教学“六仔细”落实与检查，努力提高老师的教学基本功。

二、工作目标

1、老师：提倡“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深化开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教化。努力建设一支“师德高，师能强，师业精”的老师队伍。

2、教化：主动开展道德品质和志向情操教化，培育学生热忱向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成果优。探讨后进生转化规律和边缘生推动策略，争取取得肯定成效。

3、教学：加强学习，仔细领悟新课程教学的思想，学会运用新的教学方式，构建新的课堂教学模式，立足课堂主阵地，不断提高老师教学水平和教学质量；努力探究分层的教学模式，切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作，加大培优的力度，同时做好差生的转化工作及特别生的管理工作，力争通过高二一年的努力，促使学生创优冒尖，全面提高各个层次学生的成果。

4、管理：制度管理，科学和民主管理，竞争管理，人文管理，细心打造优秀年级。

三、工作措施

（一）年级组建设

1、强化坐班考勤制度。根据学校要求制定高二年级办公纪律，并保持办公室的整齐，改善办公室环境布置。对老师办公提出几点原则要求：

（1）老师办公考勤实行签到制。上班时间上午：8：00-11：00，下午：14：30-17：00（随学校作息时间作相应调整）

（2）坐班期间不得大声喧哗、说笑，或者做与教化教学无关的事，要留意保持办公室的正常办公氛围。

（3）关于上班、坐班的考勤，按学校要求，年级将组织人员进行督查，每月把坐班、值班考勤结果上报学校进行公布。违反坐班考勤制度的，将按学校有关规定进行处理。

2、实行阶段性考试制度，加强教化教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。

3、实行例会制度。①每月一次年级例会，总结上个月安排执行、落实状况，提出存在问题并探讨解决方法，布置本月工作；②两周一次的班主任、备课组长会议。首先由各班主任、备课组长谈自己上周工作成果及存在的问题。互通信息，沟通管理方法，找出共性问题，然后大家共同探讨，探讨解决问题的方法，支配下一阶段的工作内容，最终由年级提出详细工作看法。③至少每月一次同班老师会，由班主任召集主持，分析本班学生的详细状况（行为习惯和学习成果进、退步状况），提出问题，探讨解决方法，以后的同班老师会滚动分析，刚好调整措施；每班优秀学生由班主任协调安排给任课老师，进行补弱督促这些学生全面提高，会议做好记录交年级组。

4、实行常规教学月检查制度，主动协作学校教务处、教研室组织的两次大型的教学、教研检查问卷调查工作。

5、实行全程管理制。对学生实行全程管理制，即学生从第一节课到晚自习下课；住校生从起身铃一响，到晚上熄灯就寝，班主任根据班主任工作职责和工作要求、《中学生守则》、《中学学生的日常行为规范》和《学生的管理制度》，根据教化教学的规律科学、规范进行全程管理。使学生具有高度的组织性和纪律性，养成良好的行为习惯和学习习惯。

6、实行全员参加制。对学生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行的，必需调动各方面的力气，多方协作。为此对学生实行全员参加制。每个老师都是学生的管理者，班主任是每个班级的管理责任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人。对学生的学习、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科学协作，从而提高管理效益。

7、加强对年级组老师的教学、教研的管理力度。抓好常规教学工作，组织老师仔细做好备、教、批、辅、考等项工作。切实落实好每周每科的集体备课，主动协作学校大教研组开展的教学探讨工作。组织好老师的业务学习。组织老师学习有关教化教学方面的理论文章和教化教学方面的实践文章，开拓老师的视野，指导老师的教学工作。实行走出去，请进来的方法，学习借鉴外地的先进阅历和好的作法。

（二）教学方面

1、分层教学、整体推动：鉴于生源结构困难、层次相差甚大，统一化的要求明显不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下实行三个“分层”要求，实施整体推动工作。一是课堂教学上的分层要求。课堂上在完成必需的基本教学内容后，在补充学问方面尽量考虑到各学习层面的学生。要依据学生的学力，明确提出哪些他们必需驾驭、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。老师在吃透学生的前提下，仔细筛选习题和补充题，根据必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必需按时、高质量完成；选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有实力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特殊是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应赐予确定和激励，不能用优秀学生的学习品质和成果标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信念。

2、老师主导、学生主体：全体老师要仔细学习教学大纲和考试说明，仔细学习新的高考方案，探讨新高考方案实施的措施，把握高考的难度和深度，在教学中要有的放矢，争取少做无用功，提高教学效率。老师要留意教学方法的改进，在课堂上发挥学生的主体作用，张扬学生的特性，培育学生主动学习的爱好，提高学生分析问题、解决问题的实力，以达到开发学生智力、培育学生实力的目的。

3、培优补弱、全面提高：对弱科生和后进生要赐予补差（盯、帮、补），多激励，帮助学生树立信念；对学生的学习常规严格要求，多指导；培育扩大尖子生，推动转化中间生，帮助提高后进生。在面对全体学生的同时，留意对尖子生的培育。本学期将仔细抓好两个理科奥赛班的教学，成立培优小组，落实辅导安排，力争有所突破。

4、端正考风，优化教风，深厚学风：肃穆考试纪律，做好学生考试纪律教化；大型考试的考场按要求统一布置，留意试卷的保密工作，考后刚好批阅（2人以上要流水批阅），登分后成果不予更改。肃穆老师上课纪律，老师细心备课，仔细上课，足量布置作业，刚好批改，加大作业辅导、反馈的力度；每月检查教案和作业，刚好反馈给老师；上课预备铃响老师要刚好到班级打算上课，不迟到；上课时手机要关机或调成无声；不得私自调课或找人替代（包括晚自习）；上课（包括晚自习）期间不得随意离开教室；上课时间不得随意将学生叫出教室。加强班集体建设，规范班级的纪律管理，提高自习课的学习效率与学习质量，对学生的作息时间进行指导，确保学习的安排性，有序性，科学性与实效性。各班可结合本班实际调动学生的学习主动性，如：成立学习互助小组，学习阅历沟通（可利用班会课），优秀作业展示，各班成立图书角等途径创建“比、拼、赶、帮”的学习氛围，促进良好学风的形成。

5、狠抓规范、强调落实：狠抓学生学习的规范性，提高学生的规范意识。加强对规范化作业的检查力度，制定各科规范化作业标准，努力提高学生的作业质量，从而保证学生考试的规范性与精确性。把学校的作业落到实处；年级将协作教务处仔细检查此项工作；全面检查作业批改、备课等状况，

6、注意学法、培育习惯：利用班会时间、班训时间、课堂教学间隙有安排的组织学生进行学法沟通和指导，提高学习效率，促进学习成果的提高；狠抓学生非智力因素的培育，努力培育学生良好的学习习惯，注意学生毅力与耐力的养成。主要在学生作业的规范上与自习课的质量上下功夫，要求学生能坐得住，沉下心，努力学。

7、以研促教，以研促学：科研兴教、名师兴校是学校的一项工作目标。本学年，年级将着重抓好备课组建设。调整办公室，以学科组为整体来安排办公室，利于各个学科开展教研活动；扎实开展集体备课活动，不断探究探讨教材教法，做到每次活动都有内容有记载；更新观念，树立“教而不研则浅”的意识，仔细写好教化教学论文，主动开展课题探讨；做好上课听课评课的组织工作；主动协作教务处、教研室做好各项工作，争做教科研优秀年级。

（三）德育工作

1、抓好两支队伍建设

（1）班主任队伍建设。依据目前老师和班主任的现状，年级协作学校对老师和班主任进行局部调整，以激发老师和班主任的工作热忱，增加老师和班主任的责任感及部分老师的危机意识。要充分挖掘有阅历的班主任带头作用，同时重视对青年班主任的培育。定期召开班主任例会，班主任阅历沟通会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作实力。另外我们将制定年级周行事历，每周一份，总结上周工作支配下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作主动性，按学校德育工作总体目标要求，对班主任进行思想品德教化。

（2）学生干部队伍建设。学生干部是广阔学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培育就显得尤为重要。我们将加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教化的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，主动发掘以先进典型带动年级学生整体素养。

2、接着坚持班主任值班制度。每天由值班的行政领导、班主任老师和学生会学生对班级进行：到校、卫生、学习、自习纪律、宿舍纪律等方面的检查，并将检查结果以通报的形式刚好公示。

3、发挥学生会的自律和自制作用。每天由学生会学生干部值班，检查每班的自习课纪律等，并每天公示前一天的结果，这一结果与学生个人考评和班级考评挂勾。

4、定期召开多种形式的座谈会。特殊注意对尖子生、班干部、后进生等特别群体的教化，并依据其各自的特点，制定不同教化方法，使他们既成人又成才。

5、加强对“后进生”的管理。建立“后进生”档案，要求每位班主任、每位老师都要了解每班“后进生”的状况，并从作业入手，由班主任供应名单，每次作业“后进生”的必需到位。

6、每月一次学生仪容仪表大检查。检查结果反馈给班主任，存在问题必需立刻整改。

四、工作支配

九月

1、开学各项打算工作：新学年老师分课，教学生活环境整理，作息时辰表、各类书本薄册文具打算和发放。

2、制定各项工作安排（年级工作安排、备课组工作安排、班主任工作安排），编排好表册并刚好上交。

3、召开班主任会议，组织学生报名上课，做好开学教化工作，租住生登记，签协议书。

4、召开教研组长会议，

5、老师教学常规月检查

6、老师大会、学生大会

7、以备课组为单位，优秀老师示范课，开展相互听评课活动；业务学习和教研活动拉开序幕。

8、参与市级教研活动教学常规。

9、文明教室与文明宿舍的创建。

十月

1、组织阶段考试（一）老师考后质量分析总结

2、诚信教化，考纪、考风教化

3、召开各班老师座谈会

4、各班级召开学生阅历沟通会，进行学生方法培训指导。

5、德育常规检查和每月创建。

6、教学问卷调查

7、教学常规检查

8、组织学生干部培训

十一月

1、组织年级学生座谈会

2、德育工作中期总结、沟通。

关于高二年级组的工作安排3

一、指导思想

本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，紧紧依靠全年级老师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教化教学常规，细化过程管理，向管理要质量，加强年级组老师的师资队伍建设，切实提高老师队伍素养，努力争创优良的教化教学质量；以主动提升德育内涵为抓手，接着狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合高二年级教化教学的实际状况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组老师的教化、教学水平，为进入高三打好思想和学习基础。

二、工作策略

（一）工作重点

1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。仔细总结近两年来课程改革时间过程中的阅历和教训，主动探究素养教化的新途径，不断提高实施新课程的实力，进一步提高教化教学质量。

2、抓住教学的基本环节，从备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面，对老师进行检查和指导。一方面可规范老师的工作行为，另一方面可培育学生良好的学习和生活习惯。

3、引导学生合理支配各科的学习时间；培育他们的学习自主性。本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学习；利用班会的时间可进行学习方法沟通活动，多吸取优秀同学的学习阅历；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习实力。

4、启动“培优补差”工程，实行任课老师导师制。

5、协作学校搞好期中考试、学业水平测试两次大规模考试和月考工作，刚好召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成果指出不足。从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展，确保教化教学提升。

6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生赐予严惩。

（二）详细工作策略

1、老师管理工作

（1）明确目标，增加责任感。全年级老师必需明确年级工作目标，并将其落实到自己平常的教化教学工作中去，真正收到实效。

（2）本学期年级组将加强对老师教学常规的检查和考核工作，包括平常的备课、上课、批改、辅导、考试等等。

（3）做好本学期学业水平测试的打算工作。

（4）激励老师进行教学探讨，促进老师把新课程的'要求落实到平常的教学工作中。

（5）重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，统一教案和学案，精选一课一练和限时训练的习题，统一作业要求，平常各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题，进行教学反思，发觉教学工作中存在的问题，刚好进行跟踪改进，切实提高教学效率。

（6）教学工作中抓好各项工作，提高教学质量。

2、学生管理工作

（1）接着抓好班纪和班风教化，良好的班风和学风是顺当完成学习任务和学生健康成长的前提条件。

（2）狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教化，使年级内形成竞争向上、你追我赶的氛围。

（3）加强学生的思想教化。班主任做学生的思想教化工作。引导学生合理支配各科的学习时间；培育他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习安排。对他们进行良好的学习习惯培育，相互合作，共同提高。

（4）注意仪容仪表、规范个人行为教化。年级通过严查共管的方式，一方面由班主任组织学生学习有关学生行为规范的详细要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培育学生优秀的道德质量和自我教化实力。

（5）志向前途教化。高二年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，志向教化尤为重要。年级以班会为主管道，开展志向前途教化，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实安排。

（6）加强对学生干部的培育。培育一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。

（7）各班加强平安教化工作，特殊是重大平安事故的发生，提高学生的防范意识。年级坚持点名制度，坚持班主任必需跟班，年级组成员巡查的制度。

3、班主任工作

加强班主任队伍建设，帮助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教化、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

（1）班主任老师要仔细具体做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级安排。

（2）面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教化目标与要求。全体老师实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充溢希望。

（3）班主任要接着做好校内内禁用手机的工作，对屡教不改的学生肯定要办好学习班。

（4）班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等状况，对于迟到学生各班要查明缘由，作好记载。

（5）建立班主任与任课老师沟通机制，刚好驾驭本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

（6）建立家校沟通合作机制，与家进步行刚好沟通，更好地教化学生，使每一位学生更好地成才。

4、主动热忱、主动协作其它方面工作

（1）主动协作学校政教处、团委、学生会、总务处的工作，搞好学校各项工作。主动组织年级学生参与学校的各项文体活动，争取在各项活动中取得好成果。

（2）加强学生的生活管理，特殊是关切住校生的思想、生活状况，刚好了解发觉问题，与宿舍管理员等刚好解决，使学生身心开心地投入学习。

（3）协作教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的学问面，培育爱好、爱好，培育和训练学生的创新思维和创新实力，推动各方面素养的提高。

四、工作详细日程

九月份

1、暑期老师分工等开学筹备工作，加强新班级监督管理。

2、协作政教处对学生进行入学教化。

3、年级组及班主任工作会议，落实本学期年级组初期工作支配。

4、高二年级新学期老师会。

十月份

1、实行第一次月考及考试总结分析，班主任会议，分析、沟通、学习。

2、协作校团委实行篮球赛。

3、备课组长会议，年级的培优安排及措施，发掘具有学习潜力的学生。

4、主动协作学校其他部门的各项工作。

十一月份

1、各学科期中考试及期中考试表彰会。

2、年级部分学生座谈会。

3、召开班主任会议，分析和沟通各班状况，商谈对策。

4、主动协作学校其他部门的各项工作。

十二月份

1、检查各备课组集体备课落实状况。

2、第3次月考及考试成果统计分析。

3、完成期中教学评价

4、主动协作学校其他部门的各项工作。

元月份

1、平安纪律教化。

2、期末考试动员及组织期末考试。

3、期末各项数据的上报。

4、完成教学评价及科任老师考评。

5、主动协作学校其他部门的各项工作。

关于高二年级组的工作安排4

思路确定出路，凡事预则立，不预则废，为了切实搞好高二年级教化教学工作，仔细搞好新课程改革，再创博迪高考辉煌，特制定高二年级工作安排。

一、主导思想：

坚持以教学为中心，德育置首位；树立打好基础、培育实力、全面发展的教学思想；以强化纪律意识、优化班风、深厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以各科竞赛辅导为突破口抓好尖子生的培育，规范特长生的教学管理，抓好后进学生的教化和管理；加强教化理论学习，以提高本年级教学质量为切入点，求真务实，着力培育学生的创新精神和实践实力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。切实作好本年级全体老师的管理工作，包括思想意识和业务实力等各个方面。

二、高二奋斗目标

学生巩固率在95%以上，96%以上学生合格毕业，高考本科上线保80人，争100人，突120人，首先组织学生考好全省统考的高二学生水平测试。

三、高二主要工作

1、制定高二年级工作安排，全面部署和支配高二年级工作。严抓高二，实行老师集体备课制，切实提高高二师生教、学主动性。

2、由高二工作领导小组统一领导、规划和管理高二年级工作，刚好了解、督促和指导高二工作，把抓常规落实作为工作重点。

3、实行高二集体备课制度，集体备课做到“四定”：定时间、定地点、定中心发言人、定检查人员；“五统一”：统一进度、统一资料、统一重点难点、统一教学教法、统一练习作业和检测。备课组长要仔细负责，每科每星期至少备课一次，各科要仔细制定好教学与复习安排，迎接全省统测。

4、用好手提电脑，上好课，抓好周练制度，对周练的试题命制、阅卷、试卷分析讲评要精益求精，分工协作，集思广益，增加针对性，提高考试效果。

5、加强平安教化、感恩教化、法纪教化、学习方法教化，保平安，保质量，抓好扶优补差，扶正压邪工作。各班班主任要把落实常规与创出特色结合起来，要仔细组织学生看好《新闻联播》，开展有益活动，要大力宣讲四条“高压线”，严禁学生随意出门、打架斗殴、谈情说爱、通宵外出上网，否则从严惩处，绝不姑息。

6、仔细加强管理，狠抓教风学风，检查班主任的到位和班纪班风状况，力求高二年级班级管理规范。各班要重视班级文化建设，班主任要仔细守班，把班风学风搞好，先保平安，确保质量。协作学校搞好封闭式管理，重点抓好寄宿生管理。

7、实行月考制度。每次月考后，刚好召开月考分析会，刚好总结和调整工作布局，同时对优秀学生进行表彰，并召开不同形式的老师、学生会议，对学生进行心理和学习方法的辅导。

8、高度重视并切实加强对特长生的发觉和培育。制订并落实高二特长生管理规定，班主任、专业老师对各类特长生（体育、美术、书法、音乐、舞蹈、播音主持等特长生）的培育要落实到人，要从严管理，刚好处理。高二以抓文化学习为主，同时狠抓专业培训，力求实效。加强对文化生的培优补差工作。

9、规范管理。每周星期一早上召开班主任例会，总结上周工作，支配本周工作。各班要仔细执行班级学生量化管理，每周刚好评分，刚好公布；年级组在学期首尾组织开展晚自习纪律评比，适当奖罚，以促学风。

10、重视信息采集工作。开拓各种渠道，广泛搜集全省、全国的教改信息，并协调学校组织各备课组长参与全省举办的各类新课程教学研讨会。在广泛采集信息的同时注意对信息的刚好高效处理。10月份进行学生评教活动，督促老师刚好改进教化教学工作。加强信息反馈工作，与西安一中合作，优质资源共享！

四、几点看法与建议：

1、高二是一个难管理的年级：前不着村后不着店。既无高一的簇新感更无高三的压力感。学生目标不明，学习动力不足。

2、高二是一个赶进度的年级：为高三复习打下坚实基础是高二的本质要务，在保证质量的前提下赶进度是高二迫切须要解决的问题。

3、高二是一个考验人的年级：正如马拉松跑到了中途，学生和老师都有一种乏累感，咬牙坚持者才能取得最终的成功。

4、高二是一个要深挖的年级：尖子生少、惊慌感不足、钻研精神不强、两级分发严峻等等问题逐步显现急需我们深化探讨。

5、高二是一个出成果的年级。学科奥赛、科技独创、艺术素养、英语过级、作文竞赛等等都是我们在高二年级最好开展的培育学生特性、发展学生特长的机会。

6、高二是培优补差的关键时期。在两个理科试验班和其他班的优等学生培优，并对年级前100名同学的断腿学科进行补差，肯定做到有针对性，实效性。

五、常规管理的几点要求：

1、要求班主任老师课间时间在教室门口看看，以防意外发生；

2、各科任老师也要协调抓好班级纪律（包括晚自习）；

3、提前备课，特殊是班主任老师；

4、班主任尽量利用晚自习时间对当天的版务工作进行小结；

5、每个老师尽量学会赏识表扬学生。

高二年级的各位同仁们，我们在执行安排的过程中可能会遇到各种各样、形形色色的困难，但只要我们有坚决信念的决心，我信任：方法总比困难多，让我们发扬奥运精神，想方设法管好、教好高二，力求更高、更快、更强，力求全面发展，为迈进高三打下坚实基础。

关于高二年级组的工作安排5

新学期开学之初，高二年级组在学校党支部的正确领导下，坚持“从细从严，致高致远”的管理理念，努力提高育人水平和教学水平，强化年级内涵发展，抓重点促常规，精细管理，严格要求，力争使年级各项工作有更大的进展，再创优异成果。

一、抓常规抓常规抓常规抓常规，重落实，搞好教学

1、抓好优秀学科和骨干老师的带头作用，以点带面、以面促体，形成立体网络的课堂教学特色，加强学科教研引领作用，促进备课管理和各项教学活动的开展。扬长避短，相互学习，