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文档简介

五年级科学教课个人工作总结在教课中与全体老师一道勤勤奋恳，仔细负责，全面实行素质教育，更新教课理念，促使学生素质全面发展战略，顺利地达成各项教课工作任务，获得了必定成绩。科学学科有其自己的特别性，转变育人观点，进一步适应新课程的要求，增强学科质量觉醒，仔细履行教课惯例，提升教育教课质量。进一步增强学生科学修养。所以，为总结经验，争取更好的成绩，本期现将本期的教研工作总结报告以下：一、做好课前准备，备好课仔细研究教材，对教材的基本特点思想、基本观点，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的构造，要点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应碘代哪些资料，如何才能教好。认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新医学知识可能会有哪些困难，作出反响的预防举措。考虑教法，解决问题如何把已掌握的教材解决教授给学生，包含如何民间组织教材、如何安排每节课的活动。二、组织好讲堂教课关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其连续保持相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，塑造优秀的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，战胜了从前重复的缺点，讲堂发问面向此校，注意引起学生学数学的兴趣，讲堂上讲练联合，部署好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减少学生的负担，增添学生学习科学的浓重兴趣。三、做好讲堂指导工作小学阶段的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时达成之上作业，有的学生不可以已经达成作业，针对这类问题，就要抓勤学生家长的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友好开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞叹着手，全部的人都盼望获得他人的敬爱理解和尊敬，所以，和差生谈话时，对他的处境、想法表示深刻的论调治解和尊敬，还有在责备学员从前，先说说自己工作的不足。四、不停提升自己的业务水平。踊跃参加听课、评课等教研组庆典活动，虚心向同道学习教课方法，博采众长，补己之短，提升教课水平。学习新课程标准和有关理论，并中的将学到的量子力学应用到教课实践之中，做到在学习中实践，在实践中反省，在反省中提升。落实讲堂教课40分钟，努力提升讲堂教课效率，讲堂是我们永久追求的目标，我仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好高年级指导工作，宽泛涉猎各样理论知识，形成不够完好的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，不停提升，进而不停提升自己的教课水平易思想觉醒，并顺利达成教育工作教课任务。“金无足赤，人无完人”，在教课组织工作中不免出缺点，比如，讲堂语言缓和，平常考试较少，语言不够生动，关于后进生的态度常常是比较焦躁，这些都需要我在工作中逐渐的改良，仔细对待每一位学生。走进新的世纪，社会

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