在牛肚子里旅行 省赛获奖

家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。打一昆虫蟋蟀有两位蟋蟀是好朋友，一位叫“青头”，一位叫“红头”。有一天，那只叫红头的蟋蟀跑到牛肚子里作了一次旅行。这是怎么回事呢？让我们到课文中去寻找答案。语文三年级上册第一课时第二课时10在牛肚子里旅行感知红头形象1分角色朗读第1至6自然段，感受青头、红头游戏时的快乐。2给这一部分取一个小标题。有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”

青头提议捉迷藏，这是后面故事发生的原因。点明了青头和红头的亲密关系，为下文作铺垫。试着分角色朗读吧！咱们玩捉迷藏吧！那我先藏，你来找。好吧！藏好了吗捉迷藏默读课文第7至19自然段。1读准字音，读通句子，圈出表示红头所在位置的词语。2能用序号标签标出红头到达的不同位置。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。红头随着一团草一下子给喷了出来……嘴第一个胃第二个胃嘴红头先被牛卷进了（），再被吞进（），接着来到（），然后回到（），最后（）。嘴里第一个胃第二个胃嘴被喷了出来红头历险红头得以逃脱，全靠谁的帮助？哪些知识帮助了红头的逃脱呢？默读课文第7至19自然段，用“～～～”画出相关的句子。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”两个“救命啊”表现出了红头的焦急和害怕。省略号表示说话断断续续，写出红头在牛嘴里的紧张。青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“蹦、摔、爬、喊”四个动词的运用，准确写出青头不顾自身危险，冒险救朋友的过程。从“一下子、不顾、一骨碌”感受青头的着急。“红头！不要怕，你会出来的。我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”这两个字都是上下结构，“胃”的“月”的撇变成竖。“管”上窄下宽。胃管wèiɡuǎn负责红头为什么要躲过牛的牙齿？躲过牙齿就有生还的机会吗？学写字“红头！不要怕，你会出来的。我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”储藏青头镇定、沉着，有着丰富的知识。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”指慢慢地吃东西。反义词狼吞虎咽嚼爪字头扁四即右部变成寸青头镇定沉着，知识丰富。红头被吞进牛的胃里，还有生还的希望吗？比较“吞、咽”后说说自己的发现。这些字与口部动作有关的字。与口部有关的字：喊、叫、吃、吐吞反刍（chú）现象牛把草吞到肚子里，草从第一个胃到第二个胃，再从第二个胃回到嘴里，这就叫“反刍”。小知识红头先被卷到（），再来到（），接着来到（），然后（），最后（）。回顾课文并填空。回到牛嘴里第一个胃牛嘴里第二个胃被喷了出来朗读课文第二十、二十一自然段，说说故事的结局。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”“目”字旁，与眼睛有关。红头和青头朋友感情深厚。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”好友相聚给这一部分内容列个什么小标题呢？红头脱险上节课，我们知道红头在牛肚子里经历了一场惊险的旅行。在旅行的过程中，红头的心情有什么变化呢？这节课我们继续学习课文。朗读课文，体会红头的心情。自由读第7至19自然段，画出描写红头表情动作的词语。“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”红头非常紧张、害怕跟老师一起来合作朗读，体会旅行的惊险吧！你为什么拼命地叫？“那我马上就会死掉！”红头哭起来。“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。悲哀、绝望红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”红头脱险很高兴，同时感激青头。为什么流下眼泪？从哪里可以看出青头和红头是一对非常要好的朋友？边读边画出相关句子，并完成学习单。小组一起讨论，试着填一填学习单吧！所在段落关键词你的感受朗读语气青头一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊。当红头被牛吞到嘴里拼命喊救命时，青头怎么做的？红头被吞进牛肚子害怕得哭起来时，青头怎样安慰它？“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”当红头感到悲哀时，青头怎样鼓励它？“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”红头重新回到牛嘴，已经一动不动时，青头又是怎样做的？青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。一起来完成学习单吧！所在段落关键词你的感受朗读语气第9自然段一下子、蹦、摔、不顾、一骨碌、爬、喊跳、不要怕、会当然、一定爬、蹭急忙第11自然段第13自然段第15自然段第18自然段青头很着急青头奋不顾身、勇敢青头镇定，鼓励红头青头很乐观青头为朋友不顾一切焦急非常急切舒缓肯定、坚决着急从青头的表现中，你感受到什么？青头临危不惧、见多识广、机智勇敢。当朋友遇到困难和危险时，我们要给予帮助和鼓励，运用智慧战胜困难，青头就是这样做的。难怪课文中说：“它们是一对非常要好的朋友。”你从课文哪些地方看出它们真的是非常好的朋友。从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？分别在哪些段落？（课后第二题）青头不顾危险蹦到牛背上……青头安慰红头……青头指挥红头，而红头相信青头。红头脱险，青头高兴地安慰它。第11自然段第13自然段第15自然段第18自然段讲故事，说说讲故事和读课文有什么区别？讲故事时不用和课文的语言一模一样，可以加上表情、动作或自己的想象讲故事。读“玩捉迷藏”时的对话，要读出高兴的心情，读出欢快的语气；读“红头进牛肚”的对话，读出红头的害怕与恐惧以及青头的紧张与焦急；读红头的哭诉要读出悲哀的语气，青头解说牛胃的构造及反刍功能要读出诚恳、沉稳的语气；最后红头说“谢谢你”要读出感激的语气，表现出获得新生后的喜悦心情。朗读指导（课后第一题）结构梳理在牛肚子里旅行红头误入求救真诚地关爱青头用知识巧救这篇课