2023年第一学期中学体育教学工作总结

2023年第一学期中学体育教学工作总结第一学期中学体育教学工作总结1

在学校领导的领导下，在环翠区教体局的大力关怀下，本学期体育组团结一样，连续奋战，圆满完成本学期教学和训练任务，并且在教学和训练上取得优异成果，各方面工作取得圆满胜利。

一、校内活动

四个级部在教学方面各自突出不同的侧重点，初一级部重视习惯的养成和课堂规则的建立，实行了绳操竞赛和初一篮球运球竞赛，初二级部重视身体素养的快速发展，实行足球运球竞赛和绳操竞赛，初三级部重点培育学生体育技能的发展，为终身体育打下基础，实行了排球垫球竞赛和绳操竞赛。初四级部重点放在中考项目上，为中学教化打下基础。圆满完成各自级部的单元测试，期中和期末检测。9月28日，城里中学圆满实行了秋季田径运动会，并且选拔了一批优秀队员。

二、“阳光体育”大课间

城里中学自20xx年开展阳光体育大课间活动，始终持续发展到今日，保证学生在校时间内有一个小时的熬炼时间。开展大课间跑操、跳绳活动，依据季节的改变做调整跑操时间长短，体育组与德育处协作采纳各种手段，比如培训体育委员，加强对课间操的管理，对学生的出勤有保证，熬炼有效果。主动改进大课间跳绳，为下学期的大课间检查做好打算。

三、体育特长生培育

城里中学始终保持高效的体育特长生培育，今年输送到中学体育特长生，王家琳（田径）威海市试验中学；刘欣雨（女篮）、段文雅（女篮）、丁合主（足球）威海一中；姜凯译（篮球）、胡帅杨（排球）、胡杨（塑身操）威海二中；黄佳程（篮球）、全昱恒（足球）威海四中。在他们身上看到了孩子的希望。谢心媛、彭阳阳、刘浩、谢臻、孙玮梓、刘明慧、姜文琦、卜荠荠、刘倡佐、吴佳芮、刘笑影、韩存等同学被评为初四优秀体育特长生。

校田径队接着获得环翠区田径运动会第一名，并派出优秀运动员代表环翠区参与威海市田径竞赛获得其次名；女篮上半年获得威海市篮球赛第三名，十月份环翠区获得第一名，之后在威海市篮球锦标赛中获得甲组其次名，乙组第一名；男篮获得环翠区篮球赛第四名，之后在威海市篮球锦标赛中获得甲组第一名，乙组其次名；塑身操队获得环翠区第四届塑身操竞赛其次名；男足获得环翠区其次名；环翠区乒乓球竞赛中我校获得男团体第三名，女团其次名。

体育组是一个团结的集体，是城里中学先进教研组，各位老师任劳任怨，主动献身于教学和训练中。为城里中学的体育教学贡献者自己的青春。

第一学期中学体育教学工作总结2

时间飞逝，转瞬一学期就过去了。各种苦辣酸甜的回忆在脑海中一幕幕闪过，犹如就在昨日，让人感慨万千。

体育作为一门最基础的学科，因为它对我们的身体紧密相关，对我们的生活质量举足轻重，因此最为国家重视，也最为学生喜爱。但作为新课改下的体育与健康又成为了一门最困难的学科，因为它不仅要熬炼我们的身体，还要培育我们良好的身体与道德习惯，更要发展我们的学习思路，因此体育老师的工作也越来越细化，越来越受重视。

这学期我担当初一年级女生、高二年级女生以及高三年级男生的体育与健康课。初一年级新生主要目标是培育良好的运动习惯，组织纪律性以及培育体育小骨干;高二年级主要是选修课，在爱好的基础上，加强基本功，提高技战术水平;高三年级主要是抓体育会考科目，在会考中取得优异成果。

详细的做法是初一年级主抓课堂常规及运动习惯，比如每节课的课堂常规都认仔细真，落实到每个学生，只要有人做的不好，就坚决反复练习，直到每人都能完成好。比如运动习惯，在每节课最终都加上课课练，培育学生每天都熬炼的习惯。多进行嬉戏类活动，提高学生的运动爱好。高二年级主要是篮球选修，通过各种小竞赛调动学生练习的主动性，在竞赛中找差距，在练习中弥补进步。高三年级住抓会考，详细做法是课堂支配紧凑，运动量和强度渐渐加大，早晚督促学生多跑步，多教学生一些练习的科学方法，苦练加巧练。

经过一学期的艰苦努力，每个年级都取得了显著的效果，尤其是初一年级在过程性考核中都取得了很好的成果。另外还开展了其他活动：学校乒乓球队的训练，并取得区第六名的好成果;羽毛球在北京市中小学竞赛中进入十六强。

第一学期中学体育教学工作总结3

我们通常所说的备课是课前的打算工作，这种打算工作一般是阅历的乃至主观的；作为体育教学来讲，由于教学中涉及多方面因素的影响，所以，其实际效果只是通过上课的实践才能检验。同时老师的教学水平的提高须要一个在教学实践基础上不断积累阅历、提高相识的过程，这就要求老师在上完课后抽出肯定的时间进行总结，即对课上获得的反馈信息进行反思，通过再相识，明确改进的方向和方法，为以后的教学工作做打算。

课后总结，主要是依据现代教学相识论和学习心理理论提出的，其作用在于运用它来探明、调整、改善和提高体育教学活动本身的功能。假如说教学活动是一个信息传递系统，那么课后总结则是这个系统的信息反馈机制，只有很好地驾驭这个信息反馈机制，才能了解教学系统运行的状况，有效地调整和改善这个系统的整体功能，完成教学任务。

课后总结主要包括以下详细内容：

一、课时后总结

主要分析教学的效果，检查教学中的得与失，并进一步分析缘由，明确改进的方向和方法。主要包括以下内容：

1、总结课堂教学目标的准确程度和目标落实状况。体育教学目标主要包括学问、技术、技能、素养、情感、思想品质以及运动负荷等目标，通过每一课时的课堂教学，应检查课前制定的这些教学目标是否切合学生的实际，是否做到了教学目标的详细化。如能记居处传授学问、动作要点、熬炼方法的学生所占的百分比，能完成动作技能、技巧的学生占的百分比，能接受老师指令性看法的学生占的百分比；平均心率和课的密度是多少；目标是否现实，实现程度如何，还存在什么问题，如何改进等。

2、总结教情。就是总结老师在教学过程中主导作用发挥的效果，其目的是为了改进教学，提高教学水平。包括所传授的教学内容是否具有科学的“真”，道德的“善”和艺术的“美”，是否突出“三基”，重点是否突出，难点是否精确，处理方法是否得当，学问、技术、技能的传授是否留意了系统性、规范性和量力性；教学方法的选择是否具有启发性（对问题作出多角度、多层次、多方位的思索），运用得有效程度如何等。另外还包括老师驾驭限制课堂教学的状况，讲解是否简明扼要，示范动作是否精确、美丽，爱护与帮助方法是否正确、得法，各部分、各环节时间支配是否合理，组织教学是否符合学生的年龄及性别特征，语言和非语言刺激是否恰到好处，指令性看法是否具有劝服力、吸引力和感召力等。

20xx年中学第一学期体育教学工作总结,标签：学校体育工作安排,小学体育工作安排,

3、总结学情。驾驭好学生的学情是提高课堂教学效果的基础和前提。首先应总结好教学中学生的参加程度。教化理论认为：“全部的教学效果，都是以学生是否参加、怎样参加、参加多少来确定的，一切教化影响只有通过学生自身的主动活动才能转化为学生内在的精神财宝，才能使学生获得成长和发展。”其次应总结本质（一般）学情和个别学情，老师探讨本质学情，就要考查分析所教对象的群体特点，驾驭群体年龄特征、身体素养状况、实力水平、学问结构、心理特征、体育素养等，使教学面对全体学生；同时，老师又要重视分析个别学情，兼顾不同水平的学生、不同爱好爱好的学生的学情，注意视察他（她）们的课堂反应状况。在课堂教学中暴露出的问题，就应在课后的总结中刚好制定补救措施。其目的是为了真正做到因材施教，使每个学生都有胜利的体验，都能在原有的基础上有所发展和提高。

4、总结天气状况。天气改变对室外课影响很大，老师下课后记录月、日的天气状况，以便为以后支配符合自然气候的运动项目供应依据。

5、总结场地、器材运用状况。场地、器材是体育教学中传播学问、技术、发展技能、提高身体素养的媒介。为此，老师应对课堂活动场所与器材的布置用法进行反思。主要包括：场地、器材的利用率，是否能满意学生的用量；场地是否整齐，标记线是否合理、清楚，器材的布置是否合理、美观、适用、平安等。

6、总结损伤状况或意外事故发生状况。教学中学生一旦出现损伤或意外事故，下课后老师要分析其主观缘由还是客观缘由，其情境、部位、伤情以及对活动的限制程度等进行总结，实行何种措施能避开其发生，以便在以后的教学中加以借鉴。

二、单元后总结

即是指一个项目结束后的总结。一个项目结束后，老师应在其中的各个课时后总结的基础上，进行单元后总结，主要包括以下内容：

1、检查本项目教学安排和目标的落实状况，对结果进行总结、分析，如学生的达标率、技评状况、爱好发展状况、习惯养成、意识的培育等，从课时的定性到单元后的定量分析，并对存在的问题，提出进一步改进的方法、措施。

2、考查本项目的教学重点、难点以及教学活动的`序列是否符合教学内容和教学要求，是否遵循按部就班、从易到难的原则。

20xx年中学第一学期体育教学工作总结,标签：学校体育工作安排,小学体育工作安排,

3、总结本项目的教学方法和教学手段、平安措施的选取效果，检查各环节的组织管理阅历，进一步探讨本项目的教学的一般规律。

4、考查分析学生的体育素养、基础学问、基本技术、技能技巧的驾驭程度，身体素养发展水平，体能改变和特性心理特征；总结学生在本项目学习、熬炼中遇到的困难、损伤状况，分析其缘由，考察不同水平学生的发展状况，以便做到有的放失，有针对性地教学。

5、确立本项目在整个教材中的比重。

6、检查本项目的支配时间是否符合自然气候。

三、学期后总结

学期结束后的总结是必不行少的一环，它既是对本学期教与学总的考查和评价，同时又通过教学反馈的总反馈，为下一个教学总体规划指明白改进的方向。学期后的总结应在各个课时后总结和单元后总结的基础上，对本学期的教学效果综合考查分析，进一步丰富和完善教学阅历，使其达到理性相识，上升为教学理论，以揭示教化规律，更好地服务于教学实践。

总之，课后总结是通过教学实践，对备课的效果作出检验和评价，同时又弥补了备课的不足，增进了备课所不具备的内容和功能，从而更有利于教学水平的提高；再者，从课后总结中又可获得大量的反馈信息，为进一步指导和改进备课乃至整个教学过程供应了丰富的资料依据，不断把教学水平和教学质量提高到新的阶段。

第一学期中学体育教学工作总结4

本学期的教学工作已接近尾声，本学期担当六至九年级的体育教学工作，本开学初制定了本学期的教学工作安排，以此来引导我的教学工作，使得本学期的教学工作顺当经行。

开学初期学校支配我参与了xxxx海南省国培安排，通过本次国培安排的学习使我的教学理念得到了提升，只有不断的学习和转变教学理念，才可以是教学有所突破。

仔细制定本学期的教学工作安排，教学安排落实到位；仔细备课，仔细的上好每一堂课，让学生们在体育课中欢乐的成长。让学生在课堂中感受到体育带来的欢乐。

经过组内教研和研讨将原来的武术健身操换为现在的第九套广播体操，在教授第九套广播体操中，让学生明白做操对身体的好处，以此让学生情愿做、乐意做、爱做广播体操，学生的动作规范了，早操也进行的顺当了。

在体育课中开展丰富多样的集体性嬉戏。本学期六至九年级的学生除了学习广播体操，在课堂中为了促进学生之间团结互助和凝合力，进行了拔河竞赛、同心协力向前跳、跳大绳的竞赛，不仅使学生的身体得到了熬炼，也使得学生的身心得到了放松，同时班级的凝合力更强。