六年级上复习

单元复习课件统编版语文小学六年级上册（1－8单元全套）第一单元部编·人教版六年级语文上册易读错的字陈chén束shù蝉chán涩sè拙huō痴chī裳shang腐fǔ恍huǎng忍rěn微—徽裳微幽雅襟容易混淆鹊雀喜鹊麻雀容易写出别字易写错的字陈：①安放，摆设，排列；②叙述，说明；③时间久的，旧的；④周朝国名（？—前478）；⑤朝代名。多义字绿毯洒脱回味衣裳彩虹马蹄柔美拘束微笑幽雅浑浊笨拙参差照耀恍然词语积累心驰神往：心神飞到（向往的地方）。《草原》一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动。翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。顾影自怜：回头望着自己的影子而怜惜自己。形容孤独失意。后也用来形容自我欣赏的样子。孤芳自赏：把自己看成一朵香花而自我欣赏。比喻自命清高。芬芳馥郁：形容香气非常浓。《花之歌》1在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（《草原》）2有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。（《丁香结》）拟人句结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然,岂不太平淡无味了吗？（《丁香结》）反问句1我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。（《花之歌》）2冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。（《花之歌》）排比句1这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（《草原》）2鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。（《草原》）含关联词的句子《草原》是一篇散文，是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色，再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。●课文《草原》按照什么顺序写了哪些内容？本单元知识点这句话是说蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎能忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。●如何理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”？引用一方面丰富了丁香结的内涵，印证在古诗文中，“丁香结”的形象确实与“愁”分不开；同时为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟开拓“丁香结”的新境界做铺垫，表达了作者寄托丁香花的理念和志趣。●《丁香结》一文中引用诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的作用是什么？生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁，不能被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。此处作者将丁香结和人生感悟联系在一起，使文章有了更深刻的内涵。●如何理解“结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗”？全诗四句话写云、雨、风、水，生动形象；写山、船、地、楼，句句求实，堪称写实景的佳品。●《六月二十七日望湖楼醉书》的诗题主要写了什么内容？全诗写了哪些景物？诗题内涵丰富：点明时间、地点、事件和心境。这是一首描写田园风光的词，写的是人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，然而诗人却把这形象巧妙地组织起来，让我们感受到一种恬静的美。●《西江月·夜行黄沙道中》是一首描写什么的词？具体描写了哪些景物？借物抒情，运用了通感、比喻、拟人的手法，表现了对大自然的热爱。●《花之歌》的写作风格是什么？这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿课文中的段落积累背诵毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。文字不能是图片形式，要打出来宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。古诗词3六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。日积月累绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。拓展一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。陈（cénchén）列笨拙（huōhuó）单薄（báobó）捉迷藏（cángcháng）蝉鸣（cháncán）衣裳（shangshāng）✔✔✔✔✔✔巩固练习二、辨字组词。红（）镜（）虹（）境（）

鹊（）缔（）雀（）蹄（）红色彩虹喜鹊麻雀眼镜境界缔造马蹄1把词语补充完整，再按照要求完成练习。①平淡（）（）②（）（）自赏③（）影（）怜④（）飘（）舞味无孤芳顾自襟带（1）带有贬义的成语有（）。（2）有关动作描写的成语有（）。②③④三、成语练习。（3）用①造一个句子：。平淡无味的文章是吸引不了读者的。2下面成语应用有误的一项是（）A面对着那美丽的景色，我真想高歌一曲。B一个足不出户，将自己封闭在狭小的天地中，孤芳自赏的人，能赶上时代的潮流吗？C三月的春风轻轻地吹，小草从地里钻出头来，远远望去，真是翠色欲流啊！C四、句子练习。1结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然,岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然,就太平淡无味了。2冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。（仿写排比句）。公园里有许多花,有的是红的,有的是紫的,有的是白的，有的是黄的。1马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这句话用比喻，写出了。我能以“草地”为话题写一个比喻句。。彩虹男女老少人很多那一片绿色的草地，一眼望去，像一大块绿色的地毯。五、分析句子。2在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。这句话作者用的修辞手法，写出了，让我们感受到。拟人骏马和大牛的样子境界的美好（一）读片段，回答问题。饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！1这段话选自（作者）的《》一文。这篇课文作者按照的顺序叙述，先描写草原,再描写草原和草原。老舍草原事情发展秀美的景色迎客场面联欢情形六、课文练习。2说说最后一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。1《宿建德江》的作者是代的，作者紧紧围绕一个“”字，写了，等景物。2《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是代的，作者用题目告诉了我们这首诗写的时间是，地点是，事件是，当时的心境是。宋孟浩然愁船、烟、日、天、江、月唐苏轼六月二十七日望湖楼游湖醉（二）根据课文内容填空。3《西江月·夜行黄沙道中》的作者是代的，这是一首描写的词，词中写了等景物，让我们感受到了一种恬静的美。4《花之歌》是一篇（）的散文。A借物抒情B借物喻人C借景抒情宋辛弃疾田园风光月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥C七、按要求填诗句。1把诗句补充完整。移舟泊烟渚，。野旷天低树，。2《六月二十七日望湖楼醉书》中写云翻、雨泻的句子是，。写风卷、天晴的句子是，。日暮客愁新江清月近人黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散望湖楼下水如天3《西江月·夜行黄沙道中》中纯然是抒写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜的句子是，。，。既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是，。，。明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年听取蛙声一片七八个星天外两三点雨山前旧时茅店社林边路转溪桥忽见第二单元部编·人教版六年级语文上册冀jì抡lūn涧jiàn盏hǎn帜hì悬uán易读错的字制hì屹yì崖yá悬（易多一横）隆（易少一横）悬盏寇副贯隆容易混淆副幅副将条幅容易写出别字易写错的字容易写成错字寇—冠日寇奋战屹立悬崖沸腾攀登山涧不屈眺望豪迈协商汇集预定爆发就位宣告雄伟肃静旗帜检阅词语积累悬崖绝壁：形容山势险峻。同“悬崖峭壁”。《狼牙山五壮士》斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。横七竖八：形容纵横杂乱。昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。《开国大典》排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。五颜六色：指各种颜色。各式各样：许多不同的式样或方式。四面八方：指各个方面或各个地方自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。震天动地：震：震动；动：摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。千钧一发：也说一发千钧。千钧重量吊在一根头发丝上。比喻情况万分危急。《灯光》ABAC式自言自语各式各样含有近义词居高临下含有数字横七竖八五颜六色词语分类千钧一发悬崖绝壁人物神态昂首挺胸四面八方1五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（还有夸张手法）（《七律·长征》）2顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（《狼牙山五壮士》）比喻句3到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（《开国大典》）4战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（《开国大典》）

1下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（《开国大典》）2到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（《开国大典》）3五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律·长征》）夸张句金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（《七律·长征》）

对偶句这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（《开国大典》）反复句首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，开篇点出了全诗的中心思想。赞美了红军战士不怕困难，奋勇顽强的革命英雄主义精神，奠定了全诗轻松豪迈、气度非凡的艺术基调。●《七律·长征》一诗哪句诗点明了全诗的中心思想？本单元知识点全文记叙的顺序可以概括为接受任务、________、________、________、________五个部分。●课文《狼牙山五壮士》是按照怎样的顺序记叙的？痛歼敌人引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖《开国大典》写了四个盛大的场面，分别是：①写大会开始前会场上的场面。②写从典礼开始到毛主席宣读公告为止的场面。③写阅兵式宏伟盛大的场面。④写群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。●《开国大典》一课从群众入场到举行游行一共写了哪几个场面？谁说的什么情况下说的会想到了什么第一次

游人第二次

郝副营长第三次

郝副营长看到广场上璀璨的灯光看到书上的一幅插图听了我对电灯的描述后过去的困苦生活和现在人们幸福的生活。胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习。胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习，为了战斗的胜利勇往直前。●读《灯光》一文把表格填完整。七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。积累背诵古诗词鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲位卑未敢忘忧国。——陆游日积月累匈奴未灭，何以家为？——霍去病此生谁料，心在天山，身老沧洲！——陆游臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹拓展一、看拼音写词语。ìòu（）仓皇而逃。2听了战斗英雄的报告,同学们个个热血fèiténg（）。3他从山顶跌落下来,掉在uányá（）峭壁的一棵松树上。日寇沸腾悬崖巩固练习二、形近字组词。冀（）爆（）翼（）暴（）

坦（）距（）但（）拒（）晋察冀小心翼翼坦克但是爆炸暴雨距离拒绝（）言（）语（）（）倒海（）七（）八（）钧（）发（）首（）胸（）钉（）铁自自排山横竖千一昂挺斩截三、把下面词语补充完整。四、选词填空。鼓舞鼓励鼓动1这个报告的题目非常有（）性。2老师的话对他是极大的（）。3老师（）我们勇往直前。

鼓动鼓舞鼓励五、句子练习。1班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”（用画线词语造句）指挥官斩钉截铁地做出决定。2五位壮士屹立在狼牙山顶峰。（扩句）

3下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（仿写夸张句）英勇顽强的壮士战士高高地屹立在狼牙山顶峰。礼堂里挤得连根针也插不下。（一）读片段，回答问题。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。六、阅读练习。1这段话选自《》一文。这篇课文中，作者按照的顺序叙述，一共描写了四个场面：,从到为止的场面、写阅兵式宏伟盛大的场面、群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。开国大典大会开始前会场上的场面事情发展毛主席宣读公告典礼开始2理解重点句子，选择正确答案打“√”。他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。A．“直奔”可以换成“走向”，都说明大家很急。（）B．“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。（）√3用“～～”画出文中的比喻句。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。4用“____”画出这段文字的中心句。（二）读片段，回答问题。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党（dǎng）万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！1把画线的句子改写成转述句。

班长马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了！这声音指的是：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这声音体现出了他们对日本帝国主义的仇恨对祖国和人民的热爱，这种爱与恨是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量源泉!2“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？七、按要求填诗句。《七律·长征》一文中表达全篇的中心思想的句子是，。写红军对山的征服的句子是，。写红军对水的征服的句子是，。红军不怕远征难万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒第三单元部编·人教版六年级语文上册裁cái筹chóu沮jǔ燥ào磁cí尚shànɡ易读错的字嫦chánɡ御yù颓tuí摄shè攒ǎn哄hǒnɡhōnɡ多音字cuán攒钱攒聚hònɡ哄骗哄笑起哄裁—载御—卸豁裁颓御雕容易少写一笔豁雕容易写出别字易写错的字筹：①计数目或用作领取物品凭证的用具；②谋划。③计策；办法。御：①驾驭车马；赶车。②封建社会指上级对下级的管理或支配；③封建社会指与皇帝有关的；④抵挡。倾：①歪；斜；②倾向；③倒塌；④使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西；⑤用尽（力量）；⑥压倒。多义字疙瘩疲倦颓然跺脚沮丧理论类似起源磁场昼夜提供神秘拍摄斑点干燥抵御培养考察观测枯萎词语积累《竹节人》念念有词：指人不停地自言自语。怒气冲冲：盛怒的样子。别出心裁：独创一格，与众不同。技高一筹：稍强一些，技术高人一等。大步流星：形容脚步迈得大，走得快。心满意足：非常满足。弄巧成拙：本想卖弄聪明，结果做了蠢事。暴露无遗：全部暴露出来。《宇宙生命之谜》沧海一粟：大海中的一粒小米。宋苏轼《赤壁赋》：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”比喻非常渺小。温室效应：又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的建筑物。《故宫博物院》ABCC式怒气冲冲威风凛凛ABAC式呆头呆脑AABC式念念有词词语分类轻手轻脚人物神态怒气冲冲威风凛凛呆头呆脑心满意足忘乎所以人物动作呆头呆脑轻手轻脚大步流星人物心理1破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（《竹节人》）2要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。（《竹节人》）比喻句一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。（《宇宙生命之谜》）举例子火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度。（《宇宙生命之谜》）

列数字哪些天体上可能有生命存在呢这个天体又必须具备什么样的条件呢（《宇宙生命之谜》）疑问句走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（《故宫博物院》）打比方1这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。（《故宫博物院》）作比较2从理论上说,宇宙是无限的地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的星球系为数不少。（《宇宙生命之谜》）以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。（《宇宙生命之谜》）含关联词的句子本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。●课文《竹节人》作者如何通过对“我们全迷上了斗竹节人”的描写，表现自己的情感？本单元知识点这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜。●《宇宙生命之谜》这一课主要介绍了什么？科学家先研究了生命存在必须具备的条件；再根据这些条件对太阳系除地球之外的其他行星进行了分析,得出了太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星；然后利用宇宙飞船对火星作近距离的观测,又让宇宙飞船在火星登陆,进行了一系列的分析测试。●《宇宙生命之谜》这篇课文中，科学家是怎样判断其他星球有没有生命的呢？●《故宫博物院》中作者为什么要把太和殿作为解说的重点？1太和殿是前朝，乃至整个故宫的重点建筑物。2太和殿是封建皇帝施行统治权力，举行重大典礼的场所。3太和殿在整个建筑群中最具代表性。春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。日积月累积累背诵咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。拓展晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。拓展一、看拼音写词语。1píjuàn（）的月亮躲进了云层休息,只留下几颗星星像是在放哨。2因为我们输掉了比赛,所以大家都很jǔsàng（）。疲倦沮丧巩固练习二、形近字组词。棍（）燥（）混（）澡（）

磁（）陨（）滋（）损（）木棍混合磁场滋润干燥洗澡陨石损伤1把词语补充完整，再按照要求完成练习。①（）（）有词②（）（）冲冲③（）满（）足④（）乎（）以⑤（）巧（）拙⑥（）头（）脑念念怒气心意忘所弄成呆呆（1）有关神态描写的成语有（）。（2）有关心理描写的成语有（）。②⑥③三、成语练习。2下面成语应用有误的一项是（）A设计师别出心裁的设计,使他成为台上的亮点。B我已经用尽全力,可是对方技高一筹,我只能望洋兴叹。C上课铃声响了，同学们大步流星地走进教室。C四、先把词语补充完整，再选词填空。测测测1对于这个（）结果,魏泽洋的家人无可奈何。2科学的结论最开始的时候都是建立在大胆的（）上。3宇宙貌似正如我们所（）的那样在不断地进行演变。检测猜测观测检猜观五、句子练习。1破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（仿写比喻句）原始森林就像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。2银河系是宇宙中的沧海一粟。（用带点词语造句）我们站在巍峨的泰山山顶,感觉自己犹如沧海一粟。3为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。（换一种说法，句子意思不变）。科学家们为了揭开火星神秘的面纱,决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并（）植物的生长和枯萎造成的,（）风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。（1）在括号里填上关联词语。（2）这句话的意思是：。不是火星颜色变化的原因。4分析句子。而是（一）读片段，回答问题。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。六、阅读练习。1用自己的话说一说这段话的意思。火星与地球有不少相似之处。2火星与地球有哪些相似之处？火星和地球一样有昼夜,有四季更替。（二）根据课文内容填空。1《竹节人》这篇课文，作者通过对、以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。制竹节人斗竹节人2《故宫博物院》的作者在材料一中重点写了紫禁城中心的三大殿：、和，其中重点写了。太和殿中和殿保和殿太和殿3按要求填诗句。（1）把诗句补充完整。胜日寻芳泗水滨，。等闲识得东风面，。（2）我还能写出有关描写春天的句子：，。无边光景一时新万紫千红总是春碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦第四单元部编·人教版六年级语文上册呻shēn糟āo皱hòu勺sháo易读错的字嗓sǎnɡ缝fènɡ蒙ménɡmēnɡ多音字fénɡ细缝缝补měnɡ承蒙蒙人蒙古勺—匀湃勺呻增容易少写一笔呻容易写出别字易写错的字湃虑：①思考。②担忧；发愁。废：①不再使用；不再继续。②荒芜；衰败；③没有用的或失去了原来的作用的；④肢体伤残。⑤废黜。多义字咆哮惊慌拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然风暴渔夫轰鸣抱怨倾听阴冷沉思渔网糟糕探望忧虑词语积累《桥》跌跌撞撞：状态词。形容走路不稳。心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。《穷人》自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。忐忑不安：忐忑，心神不定。心神极为不安。心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。不假思索：用不着想，形容说话做事迅速（假：凭借、依靠。神志不清：①神志错乱。②精神错乱。指手画脚：形容一边说话一边比画。也形容乱加批评或随意发号施令。《在柏林》“自自”式自言自语表示动作的词语指手画脚词语分类自作自受人物心理心惊肉跳忐忑不安不假思索不假思索神志不清人物动作指手画脚人物神态1山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（《桥》）2他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。（《桥》）3老汉凶得像只豹子。（《桥》）比喻句1死亡在洪水的狞笑声中逼近。（《桥》）2水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（《桥》）3木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（《桥》）拟人句1桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（《穷人》）2她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（《穷人》）心理描写就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子。（《穷人》）外貌描写1“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（《穷人》）语言描写2老汉吼道：“少废话，快走。”（《桥》）两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。（《在柏林》）动作描写《桥》这篇课文在描述老支书指挥群众时，着力从他的凝重和愤怒表情、不容置辩的话语、果敢有力的动作三方面来描述他的形象的。●课文《桥》在描述老支书指挥群众时，从哪三方面来对他“像一座山”的形象化进行描述？本单元知识点《桥》这篇课文以山洪暴发的情势为线索，紧扣“桥”的人文内涵，以迅猛的暴雨，狂飙的山洪，窄窄的木桥为事态场景。●课文《桥》以什么为线索，描写了怎样的场景？全文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，丈夫和她主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良、乐于助人，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。●《穷人》这一课主要讲了什么内容？（1）从屋内装饰看出“穷”。（2）从吃、穿看出“穷”。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。（3）从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”。●《穷人》这一课哪些内容描写了他们的穷？反映了战争对人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。●《在柏林》这篇课文反映了怎样的思想感情？●《在柏林》第一自然段最后一句“一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了”和全文最后一句“车厢里一片寂静，静得可怕”，这两个“静”在内涵上有什么区别？第一处“静”只是基于老人眼光的威慑力，是外在的。全文结尾处的“静”是摄入人心的震惊和痛，是内心的流血。回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。日积月累积累背诵回乡偶书（二）贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。拓展长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。拓展一、用“√”标出红色字的正确读音。肆虐（sìshì揪心（qiūjiū吞没（méimò）流淌（tǎngchǎng）搔痒（náosāo）破帆（fānfán）蜷身（juǎnquán）澎湃（pàibài）✔巩固练习✔✔✔✔✔✔✔二、看拼音写词语。洪水páoiào（）着，像fēnguáng（）的báoi（），dènghe（）双眼，níngiào（）着冲击着小木桥。咆哮疯狂雹子瞪着狞笑三、添枝加叶。（）的波涛（）的狂风（）的小屋（）的海风（）的神情（）的天气汹涌怒吼阴冷巨大呆滞恶劣拥：A抱；B围着；C挤着走；D拥护1一百多号人你拥我挤地往南跑。（）2木桥前站着的是全村人都拥戴的老汉。（）3那两个老人紧紧拥抱在一起。（）4一群青年拥着一位老师傅走了出来。（）CDA四、给加点字选择正确的解释。B五、写出下列句子各是什么描写。A两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。（）B老汉吼道：“少废话，快走。”（）C“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”……桑娜沉思着，久久地坐在床前。（）动作描写语言描写心理描写1《穷人》是国作家写的一篇。文章记叙了，的故事，真实地反映了沙俄统治下的，统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫的美好品质。俄列夫·托尔斯泰小说六、课文直通车。渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后社会现实勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人主动收养她的两个孩子A危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威信B把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神C表现了洪水到来时，桥有十分重要的意义2《桥》这篇课文通过描写一位老支部书记面对狂奔而来的洪水时的言行举动，赞扬了老共产党员怎样的精神？（）B（一）读片段，选择正确的读音，回答问题。渔夫皱起眉，他的脸变得（deděi）严肃，忧虑。“嗯①，是个问题！”他搔搔后脑勺（shuósháo）说，“嗯②，你看怎么办？得（déděi）把他们抱来，同死人待（dāidài）在一起怎么行！哦③，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”七、阅读练习。✔✔✔✔1“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。”这是对渔夫的描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界：，。2文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请把你对它们的理解一一写下来。①嗯：_______②嗯：________③哦：_________神态感到了问题的严重,善良的本性使他在思考怎么样救助邻居家失去了母亲的苦命孩子忧虑征求意见作出决定3文中有一个字，最能够突出表现渔夫的精神，请将其找出来，并分析一下这个字能够让人从中感受到渔夫的哪些品质？。勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人。熬（二）按要求填诗句。把诗句补充完整。少小离家老大回，。儿童相见不相识，。乡音无改鬓毛衰笑问客从何处来第五单元部编·人教版六年级语文上册蕾lěi蔗hè缩suō甩shuǎi易读错嚷rǎnɡchún唇蔓màn嚷rǎnɡ多音字wàn蔓延绿蔓rānɡ叫嚷嚷嚷甩—用篷—蓬甩袖酱篷容易少写一笔袖酱容易写出别字易写错草坪苔藓甘蔗瀑布谚语尽量缝隙斗篷情况瓦蓝预报遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇楼梯喧闹词语积累《夏天里的成长》六月六，看谷秀：每年农历六月六日这一天,田里的谷子该秀穗了。处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。《盼》窸窸窣窣：拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。不声不响：指不说话；不出声。理直气壮：理由充分，因而说话有气势。小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。翼翼，严肃，谨慎。不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。假，凭借、依靠。神志不清：①神志错乱。②精神错乱。指手画脚：形容一边说话一边比画。也形容乱加批评或随意发号施令。《在柏林》ABAC式不声不响AABB式窸窸窣窣词语分类安安静静ABCC式小心翼翼理直气壮人物动作小心翼翼人物神态路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（《盼》）比喻句1俗语说：“不热不长，不热不大。”（《夏天里的成长》）2北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”（《夏天里的成长》）引用谚语的句子1直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯了？”（《盼》）2“可是……还差半小时啊。”（《盼》）语言描写1望着望着，又担心起来，要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？（《盼》）2每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？（《盼》）心理描写我立刻就抖开雨衣往身上穿。（《盼》）动作描写这篇课文是围绕“夏天是万物长大的时期。”这句话写的。作者从植物、动物、山水、铁轨、马路、人几方面来阐述夏天是万物长大的时期的。●课文《夏天里的成长》是围绕哪句话写的？作者从哪几个方面来阐述这句话的？本单元知识点这篇课文告诉我们人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。●《夏天里的成长》这一课告诉了我们什么道理？课文写得到新雨衣、盼穿新雨衣、如愿穿雨衣，围绕“盼”将故事的发生、发展、高潮、结局叙述得清楚明白。●《盼》这一课围绕“盼”写了哪些事？“我”是一个纯真可爱的小女孩，喜欢新鲜的事物，喜欢想象和憧憬。●《盼》一文中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？一、用“√”标出红体字的正确读音。苞蕾（léilěi苔藓（iāniǎn甘蔗（hèhé）斗篷（péngféng）嘴唇（chúncún）甩开（shuǎisuǎi）✔巩固练习✔✔✔✔✔二、看拼音写词语。ùtǒng（）上写着这些名字的衣服一周的时间。yǔ（）。3在这晴朗的天气里,pùbù（）显得更可爱,更动人了。袖筒谚语瀑布三、形近字组词。苞（）缝（）谚（）雹（）篷（）颜（）袖（）锅（）蕾（）油（）蜗（）雷（）花苞缝补谚语雹子篷车颜色袖子饭锅花蕾油条蜗牛雷达四、照样子，写词语。软绵绵、瓦蓝瓦蓝、窸窸窣窣、笑眯眯笑嘻嘻活生生雪白雪白乌黑乌黑金黄金黄挨挨挤挤安安静静大大方方1直到妈妈一声喊蕾蕾你疯啦嫌身上没长痱子吗2我什么时候说要炖肉妈妈焖上米饭转过身来看了我两眼：“，五、给句子加上正确的标点符号。？？”“？”，。六、根据要求把句子换个说法，使句意不变。1可是，不是还要炖肉吗？（改为陈述句）。可是，还要炖肉。2例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”王宁说，他要像李刚那样关心集体。烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”。烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。（一）读片段，回答问题。一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级跳班,快点儿慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:"六月六,看谷秀。"又说:"处暑不出头,割谷喂老牛。"农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。六、阅读练习。1给下面的蓝色字注音，再用它的另一个读音组词。尽（）量农作（）物2你怎样理解“处暑不出头，割谷喂老牛”这句话？

jǐn尽头uò作坊这句话是一个谚语，意思是处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛了。3文中最后一句“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”是什么意思？这句话是说人和植物一样,在合适的时间、地点,要抓住时机,积极的发展自己,丰富自己的精神世界,增强自己的精神力量,促进自己的全面发展。第六单元部编·人教版六年级语文上册蔼ǎi资ī涯yá簸bǒ易读错的字参cān宿sùiǔ多音字cēn参加参差iù住宿一宿星宿shēn人参篮—蓝莹睹容易少写一笔莹睹容易写出别字易写错的字篮资：①财物；钱。②质地。③资格；资历。④供给；提供。贡：①1古代臣民或属国把物品献给朝廷。②贡品。③封建时代称选拔（人才），荐给朝廷。④姓。多义字滥：①泛滥。②不加选择，不加节制。基：①基础。②最低层的；基本的。③化合物的分子中所含的一部分原子，被看作是一个单位时就叫基。④根据。晶莹摇篮壮观和蔼节制资源有限设想例如无私慷慨枯竭贡献毁坏滥用基地矿产目睹子孙生态词语积累《青山不老》风雨同舟：在大风雨里同坐一条船。比喻在艰难困苦的条件下，互相帮助，齐心协力，战胜困难。《孙子兵法·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。”三番五次：屡次,比喻多次去做一件事。1映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。（《只有一个地球》）打比方的句子2在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（《只有一个地球》）3地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（《只有一个地球》）1农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。（《三黑和土地》）比喻句2地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。（《三黑和土地》）3三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。（《三黑和土地》）1地球是无私的，它像人类慷慨地提供矿产资源。（《只有一个地球》）2让地球更好地造福我们的子孙后代吧！（《只有一个地球》）拟人句1拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（《只有一个地球》）有关联词语的句子2但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（《只有一个地球》）3农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。（《三黑和土地》）4三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。（《三黑和土地》）老人说：“这树下的淤（yū）泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。（《青山不老》）语言描写●《浪淘沙（其一）》模仿的口吻，表明他们对淘金生涯的和对美好生活的。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底的憧憬。本单元知识点淘金者厌恶向往对宁静的田园牧歌生活《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。●《江南春》这首诗描写了怎样的景色？全诗前两句写杨家庭院之景，上句写庭院的洁净，下句写庭院的秀美。后两句写杨家周围的自然环境。本诗描写湖阴先生庭院和环境之美，也赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣。●《书湖阴先生壁》这首诗写了哪些景物？表现了作者怎样的思想感情？五个方面：1从地球在整个宇宙的位置看,地球是十分渺小的；2人类活动的范围很小很小；3地球的资源是有限的,而又遭到无节制的开采和随意的毁坏,面临资源枯竭的危险；4人类没有第二个星球可供居住；5人类的选择只有一个,那就是精心保护地球、保护地球的生态环境。●《只有一个地球》这一课写了哪些方面的内容？本文写了新中国成立前夕解放区进行的土地改革，共产党让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。●《三黑和土地》诗歌通过塑造三黑和土地，表达了什么思想？《青山不老》主要讲了老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的!●《青山不老》主要讲了什么内容？古诗词积累背诵浪淘沙（其一）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑日积月累一、读拼音，把下面的诗句写完整。jiǔqūhuánghéwànlǐshā，lànɡtáofēnɡbǒìtiānyá。九曲黄河万里沙巩固练习浪淘风簸自天涯二、看拼音写词语。éǎi（）可亲,同学们都很喜欢她。ǎi（）。3人生真正的快乐,在于能对一个事业有所gòngiàn（）,而自己认识到这是个伟大的事业。和蔼慷慨贡献三、形近字组词。篮（）莹（）慨（）滥（）萤（）概（）裹（）资（）绕（）哀（）姿（）浇（）花篮晶莹慷慨泛滥萤火虫大概包裹资本绕过哀求姿态浇水四、情投意合（写出下面词语的近义词）。遥望（）适合（）随意（）贡献（）灾难（）节制（）远望合适随便奉献灾害控制五、唱反调（写出下面词语的反义词）。破坏（）遥远（）渺小（）奉献（）慷慨（）随意（）保护附近伟大索取吝啬谨慎六、选词填空。成果后果结果1不听劝告，（）自负。2不听劝告，不会有好的（）。3科学家的研究取得了丰硕的（）。后果结果成果七、巧妙关联（关联词语填空）。1地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。2（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。3（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。4我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。不是而是即使也如果就之所以是因为1《只有一个地球》一文以_______的形式，从的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该。2古诗《浪淘沙》模仿的口吻，表明他们对淘金生涯的和对美好生活的。八、课文内容梳理。科学小品人类生存只有一个地球珍惜资源，保护地球淘金者厌恶向往九、把古诗补充完整。1南朝四百八十寺，。2一水护田将绿绕，。3，同到牵牛织女家。多少楼台烟雨中两山排闼送青来如今直上银河去十、读片段，回答问题。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。1这段文字写的是。2用“”画出具体写地球美丽壮观的句子。宇航员在太空看到的地球的样子3（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是，“白色”的是，“水蓝色的纱衣”指的是。（2）这段话中将地球比作和，说明它的，表达出对地球的之情。海水白云大气层摇篮母亲可爱赞美第七单元部编·人教版六年级语文上册哉āi弦ián纯chún易读错的字曝pù著hù多音字bào曝晒曝光huó著名穿著（着）键—健哉盲容易少写一笔哉盲容易写出别字易写错的字键纯：①专一不杂。引申为完全。②熟练。谱：①供参考的书。②可以用来指导练习的格式或图形。③曲谱。④就歌词配曲。⑤大致的标准；把握。⑥显示出来的派头、排场等。多义字谱写钢琴幽静茅屋景象烛光失明纯熟清幽琴键霎时照耀陶醉词语积累《月光曲》断断续续：状态词。时而中断，时而继续。微波粼粼：微，细小；粼粼，细小的水波闪闪发光。形容水石等很明净。《京剧趣谈》无穷无尽：穷，完。没有止境，没有限度。约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯，经过长期的社会实践而被公认，并为大家遵守和沿用。《荀子·正名》：“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。”戛然而止：戛，拟声词。形容声音突然终止。1月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。（《月光曲》）2善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。（《伯牙鼓琴》）3善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。（《伯牙鼓琴》）比喻句一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是弹的，那有多好啊！”（《月光曲》）语言描写同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半边天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。（《京剧趣谈》）排比句风停了,浪静了,月光下的大海是无比安详和美丽。（《月光曲》）拟人句这哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（《京剧趣谈》）反问句俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的也是这种情况。（《京剧趣谈》）引用的句子月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（《月光曲》）景物描写他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来……（《月光曲》）联想的句子●《伯牙鼓琴》从哪几方面写出锺子期是好的听者？本单元知识点一是伯牙用琴音表达登高景象时，锺子期听到了“高耸的泰山”。二是伯牙用琴音演奏流水情境时，锺子期听到了“宽广的江河”。伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴了，因为他觉得世界上再也没有像锺子期那样的知音值得自己为他弹琴了。●说一说《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思。此文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。●《书戴嵩画牛》这篇文章告诉了我们什么道理？《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，同时也告诉我们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。●《月光曲》这一课讲述了一个怎样的故事？文中介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。●《京剧趣谈》一文介绍了马鞭的哪些内容？文言文积累背诵伯牙鼓琴伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰：“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。月光曲皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪课文中的段落花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生日积月累扣人心弦莺歌燕舞高歌猛进云起雪飞余音缭绕清耳悦心鸾吟凤唱鸾歌凤吹抚掌击节铿锵有力出谷黄莺天籁之音抑扬顿挫玉润珠圆曲高和寡拓展延伸一、读拼音，写词语。ǔiě（）着精彩的每一天。2那清脆的雨声，就像迷人的音乐，令人táouì（）。谱写巩固练习陶醉二、下列红体字的意思或用法相同的一组是（）。A伯牙善鼓琴。善哉，洋洋兮若江河。B乃援琴而鼓之。伯牙乃舍琴而叹曰。C止于岩下。吾于和逃声哉。D锺子期必得之。得之心而寓之酒也。B三、形近字组词。轴（）曝（）键（）油（）瀑（）健（）缕（）涌（）陶（）数（）桶（）淘（）车轴曝光关键豆油瀑布健康一缕涌进陶瓷数学水桶淘气四、情投意合（写出下面词语的近义词）。著名（）幽静（）纯熟（）霎时（）陶醉（）照耀（）有名恬静熟练刹那沉醉照射五、照样子写词语。断断续续（AABB式）、无穷无尽（ABAC式）、微波粼粼（ABCC式）、完完全全整整齐齐自由自在无声无息得意扬扬烈日炎炎六、下面是比喻句的一句是（）。①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。②七、句子理解。贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”①“随便说说”是什么意思

②“随便说说”指的是哪句话“随便说说”的意思是没有考虑，顺便说的话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”③假如你站在门外，你会怎么想

我会想:这是一对多么相互体贴的兄妹呀!一个双目失明的姑娘还那么爱听音乐，如果我可以的话，我一定会满足她的愿望的!1《伯牙鼓琴》一文告诉我们真正了解自己的人叫_______，表现锺子期是伯牙知音的两句话是：；，。2《书戴嵩画牛》告诉我们。。八、课文内容梳理。知音善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山善哉乎鼓琴，汤汤乎事物,不能凭空想像若流水要认真、仔细地观察九、按原文填空，再完成练习。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那水天相接微波粼粼一缕一缕（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（）的大海。1用“”在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。恬静波涛汹涌九、按原文填空，再完成练习。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那水天相接微波粼粼一缕一缕（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（）的大海。1用“”在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。恬静波涛汹涌2皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：（1）；（2）；（3）。月亮升起，海面微波粼粼月亮升高，穿过轻纱似的微云海面波涛汹涌3为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。4贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心里话。盲姑娘这几句话使我十分感动，一个双目失明的姑娘这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，我才有创作的激情。第八单元部编·人教版六年级语文上册毡hān窜cuàn综ōng藻ǎo易读错的字瞬骤掷hòuhìshùn撒sā削uē多音字sǎ撒娇撒种iāo剥削削笔陡—徒拜漾焰容易少写一笔拜容易写出别字易写错的字陡讲究盼望项圈刺猬伶俐潮汛预告昏沉澄碧错综解散凝视浮动瘦削瞬间骤然陡然凌乱荡漾退缩词语积累《少年闰土》一望无际：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。《我的伯父鲁迅先生》囫囵吞枣：出自《答许顺之书》,把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味;比喻对事物不加分析思考,笼统地接受。《我的伯父鲁迅先生》张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。恍然大悟：恍然，猛然清醒的样子;悟，理解、明白。形容一下子明白过来。《我的伯父鲁迅先生》饱经风霜：饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。哈哈大笑：形容非常开心。三更半夜：一夜分为五更，三更是午夜十二时。指深夜。AABC式哈哈大笑含有时间的三更半夜描写人物的囫囵吞枣张冠李戴词语分类恍然大悟饱经风霜1有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。（《我的伯父鲁迅先生》）2天黑了，路灯发出微弱的光。（《我的伯父鲁迅先生》）环境描写1深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（《少年闰土》）2……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的