玉泉2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析卷3

内部命题预测试卷玉泉2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析1：学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。单项选择题A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性2：根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（）判断题对错3：一个测验或测量工具（）。单项选择题A、效度能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为B、信度C、区分度D、难度4：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）单项选择题A、英国B、美国C、德国D、法国5：罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。（）判断题对第1页共17页内部命题预测试卷错6：看到某件物品时常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象称为（）。单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向7：学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任负责的。他的这种做法（）。单项选择题A、正确，是以学生为主体的表现B、正确，是教师权利义务的表现C、错误，没有关注学生的心理健康D、错误，没有树立正确的教师职业理念8：学校教育对儿童心理发展的影响表现在很多方面，其中最重要的是（）的影响。单项选择题A、教学内容B、教师C、校风D、同伴9：主题班会的形式主要有（）。多项选择题A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会10：一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（）。单项选择题第2页共17页内部命题预测试卷A、超限抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制D、前摄抑制和倒摄抑制11：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。（）判断题对错12：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（）判断题对错13：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性14：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（）。单项选择题A、提纲式板书B、重点词语式C、对比式板书D、问答式板书板书15：一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（）。单项选择题A、创新能力B、拼搏精神C、学习能力第3页共17页内部命题预测试卷D、团结精神16：下列属于个性的是（多项选择题A、需要）B、性格C、动机D、世界观E、气质17：综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（）。单项选择题A、选修课程B、必修课程C、活动课程D、学科课程18：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律19：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。多项选择题A、接纳者B、处理者C、加工者D、记忆E、作用者20：预防问题行为的关键是（单项选择题）。A、端正学生的学习目的B、建设优良的校风与班风C、树立正确的学生观第4页共17页内部命题预测试卷D、改善学生的人际环境21：教学媒体包括（）。多项选择题A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片22：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2021-2022)》提出坚持德育为先，立德树人，把（）融入国民教育全过程。单项选择题A、爱国主义B、集体主义C、民主法制D、社会主义核心价值体系23：技能形成的必要条件是（）。单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用24：（）单项选择题A、领会是最低水平的认知学习结果。B、应用C、知识D、分析25：（）被称为“现代教育测验之父”。单项选择题A、杜威B、泰勒C、桑代克第5页共17页内部命题预测试卷D、赖斯26：以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后?（）单项选择题A、癸卯学制B、壬子癸丑学制C、壬戌学制D、壬寅学制27：《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。单项选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、因材施教原则28：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（单项选择题）A、吃了酸的食物会流唾液B、老鼠打洞C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为29：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200%30：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）判断题对错第6页共17页内部命题预测试卷31：主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、洛克32：小学教育在不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（）判断题对错33：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性34：教师劳动的特点是（）。多项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、自私性35：在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于()资源。单项选择题A、信息技术B、环境和工具C、社会教育D、生成性第7页共17页内部命题预测试卷36：我国学校教学的基本组织形式是（）。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、设计教学法37：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律38：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题对错39：古代的学校教学组织形式一般都是（）。单项选择题A、个别教学制B、分组教学C、班级授课制D、设计教学法40：在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（）单项选择题A、依赖性B、向师性C、可塑性D、接受性41：将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起，并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间，因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是（）。单项选择题A、贝尔-兰卡斯特制第8页共17页内部命题预测试卷B、道尔顿制C、文纳特卡制D、特朗普制42：德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）判断题对错43：与课堂教学联系最紧密的课外活动是()。单项选择题A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动44：在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平45：保持信息在1分钟以内的记忆是（）单项选择题A、短时记忆B、长时记忆C、感觉记忆D、永久记忆46：下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点？（）单项选择题A、教育即生活B、学校即社会C、从做中学D、生活即教育第9页共17页内部命题预测试卷47：通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（单项选择题）。A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、知识直观48：对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（）。单项选择题A、强迫型人格B、偏执型人格C、回避型人格D、冲动型人格49：教学认识的主要方式是（单项选择题）。A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验50：课程标准的基本构成成分有（）。多项选择题A、课程目标B、实施建议C、前言D、附录E、内容标准51：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（）判断题对错52：下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。第10页共17页内部命题预测试卷单项选择题A、教育即生活B、生活即教育C、从做中学D、学校即社会53：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈54：马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层次的需要才会产生。（）判断题对错55：最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特56：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力57：影响问题解决的主要因素有（）多项选择题A、个体的性格特征第11页共17页内部命题预测试卷B、定势与功能固着C、问题特征D、已有的知识与经验58：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程59：“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，指导，它是扎根于本能的不可行为。”这种教育起源说属于（）。也无需科学予以避免的单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、劳动起源说D、心理起源说60：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错1：答案A解析学生的向师性和模仿性的心理特点与教师劳动的示范性紧密联系．示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模,故选A。2：答案正确解析略。3：答案A解析4：答案C解析18世纪普鲁士颁布了多项教育法令，规定了国家强迫义务教育的各方面具体要求和措施，如l763年的《普通学校章程》。1885年普鲁士实行免费初等第12页共17页内部命题预测试卷义务教育。5：答案正确解析略。6：答案C解析功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。7：答案D解析教师应树立正确的职业理念，履行教书育人的职责，与班主任共同合作促进学生的全面发展。故选D。8：答案B解析9：答案A,B,C,D,E解析主题班会的形式主要有主题竞赛、主题晚会、科技小制作成果展评会、主题讨论会、主题报告会及汇报会。10：答案D解析11：答案正确解析12：答案错误解析柏拉图将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。13：答案D解析14：答案A解析15：答案A解析创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是能否够立于不败之地的关键。16：答案A,B,C,D,E解析17：答案B解析综合实践活动课是新的18：答案B写板书时，要基础教育课程体系中设置的必修课程。解析教师在书求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。19：答案A,B,D,E解析纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。第13页共17页内部命题预测试卷20：答案A解析预防问题行为的关键是端正学生的学习目的。21：答案A,B,C,D,E解析教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。22：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201O--2021-2022)》指出坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。23：答案D解析应用是技能形成的必要条件。24：答案C解析知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原的理回忆，其所要求的心过理程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。25：答案C解析桑代克从动物心实理验着手研究学习心、理智力及个别差异。他观察动物走迷宫、开迷笼等从尝试错误到成功的学习过程。根据实验结果，桑代克提出了有名的学习律，被称为“现代教育测验之父”。26：答案C解析1922年，在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本，颁布了壬戌学制，又称为“六三三制”或新学制。一直沿用到全国解放初期。27：答案A解析《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了启发性原则。28：答案D解析29：答案C解析研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。30：答案正确解析热爱学生是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我体现。31：答案B解析杜威主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”，他强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“从做中学”。32：答案正确解析33：答案C解析个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心理机能与第14页共17页内部命题预测试卷生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。34：答案A,B,C,D解析复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。35：答案D解析生成性资源是在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等。36：答案B解析班级授课制具有其他教学形式无法取代的优点，是目前我国学校教学普遍采用的教学组织形式。37：答案A解析教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。38：答案错误解析教师发展自己，提高专业文化水平是教师专业发展权的体现。39：答案A解析在古代，无论是东方还是西方，学校盛行的都是个别教学制。40：答案B解析41：答案D解析特朗普制最早出现于美国，由教育学教授劳伊德．特朗普提出。具体内容包括：将大班、小班、个人三种教学形式结合了起来；把两个以上的平行班组合在一起，实行大班上课，使用现代化的教学手段，由优秀的教师授课；小班研究，在教师或优秀学生的领导下，探讨大班授课内容；个别教学，由学生个人独立作业，作业包括指定的与自选的两部分。42：答案正确解析43：答案B解析学科活动是课堂教学活动的有力补充，是课外活动的主体部分。因此，与课堂教学联系最紧密的课外活动是学科活动．故选B。44：答案B解析习俗水平包括两个阶段：(1)好孩子的道德定向阶段(寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向)；(2)维护权威或秩序的道德定向阶段(遵守法规取向阶段或秩序和法规定向或权威和社会权利控制的定向)。45：答案A解析46：答案D解析美国实用主义哲学家、社会学家和教育家约翰·杜威用哲学、伦理学、社“教育即生活”、会学、心理学作为武器，在批判传统学校教育的基础上提出了第15页共17页内部命题预测试卷“学校即社会”“从做中学”、“教育无目的”的观点。47：答案A解析48：答案B解析偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高