鸦片战争 教学设计

部编版初中历史八年级上册第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争教学设计课程标准课标要求：列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。课标解析：鸦片战争是中国近代史的开端。最早完成工业革命的英国，迫切需要进一步寻找原料产地和海外市场，中国是其重要的目标，这是鸦片战争的主要原因。为扭转贸易逆差，英国向中国大量走私鸦片。林则徐主持的禁烟运动触犯英国的利益，因而成为鸦片战争爆发的直接原因。清政府终因为腐败无能而在战争中失败，结果签订了《南京条约》等不平等条约，从此中国开始了半殖民地半封建社会的历程。教材分析鸦片战争是中国古代史和近代史之间的一个重要转折点和分水岭。鸦片战争前的清政府虽然已经危机四伏，但总体而言仍然是一个独立自主的主权国家。鸦片战争后列强入侵，中国开始沦为半殖民地半封建社会。此后国内的主要任务变为如何摆脱列强统治和压迫，成为一个独立国家和如何使中国近代化两大任务。本课主要学习三块内容：鸦片走私与林则徐销烟、英国发动侵略战争、《南京条约》的签订。三块内容之间联系紧密，鸦片走私与林则徐禁烟是导致英国发动鸦片战争的原因之一，而《南京条约》则是这次战争带给中国的恶果。学情分析本课的教学对象是八年级学生，经过一年的学习对于历史已经有初步认知，但认知水平受到局限，仍需要教师细心指导。通过新闻、阅读和预习等，学生对于鸦片战争有所了解，但对于战前的东西方世界发展和战争的细节缺乏了解，对于鸦片战争的认知存在偏差，故而上课时采用史料还原历史情境、图文材料补充历史细节等方法，培养学生历史思维能力，明白鸦片战争的必然性和必然失败的结局。核心素养1.结合鸦片战争形势图，了解鸦片战争爆发经过，知道五个通商口岸的地点。（时空观念）2.了解鸦片战争前的中外形势，林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发的原因。（史料实证）3.通过对鸦片战争战败原因的分析，知道鸦片战争是一场注定失败的战争。（史料实证）4.知道《南京条约》，简单分析其影响，初步理解半殖民地半封建社会。（历史解释）5.通过本课学习，学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神。通过对鸦片战争细节的分析，明白这是一场注定失败的斗争，从而正确把握近代史发展历程。（家国情怀）教学重点鸦片战争前的东西方形势、鸦片战争失败原因、鸦片战争影响教学难点鸦片战争爆发的原因【教学设计】环节教学设计情境导入展示人民英雄纪念碑上的虎门销烟浮雕。简单介绍人民英雄纪念碑上所刻的十五幅巨型浮雕，生动地浓缩了此前一个多世纪以来，中华优秀儿女为实现祖国富强、民族振兴而付出的艰辛努力。其中第一幅浮雕就是虎门销烟。设问：你知道是谁领导这场伟大的斗争吗？这场斗争在中国近代史上有什么重要意义？讲授新课一、一种极其罪恶的贸易——鸦片走私（过渡）刚才导入部分提到的虎门销烟其实就是销毁鸦片，打击英国的鸦片走私。展示罂粟和鸦片的图片，说明鸦片的危害性和鸦片贸易的不正当性。展示英国在印度生产鸦片、走私鸦片到中国的图片，引出问题：鸦片贸易极其罪恶，为何英国还要大肆走私鸦片到中国呢？探究一：战前的东西方世界展示一组图片，请学生分析中国和英国在政治和经济上的巨大差异，得出结论：中国逐渐衰落，英国崛起并对外扩张。2.展示19世纪上半期的中英贸易情况，提出问题：中英正当贸易的结果如何？（过渡）通过正当贸易这条路打开中国市场已经失败，英国将如何扭转不利局面？3.展示英国向华输入鸦片的图片、数据和材料，引导学生阅读课本第3页英国输入中国的鸦片激增表。明确英国鸦片走私的原因是为了打开中国市场。提出问题：这样大规模输入鸦片，对中国有何危害？探究二：鸦片泛滥带给中国的危害1.展示两则材料和吸食鸦片的官兵的图片。明确鸦片在中国的泛滥。提问：鸦片的泛滥，对中国的危害有哪些？2.设置问题：罪恶的鸦片贸易加深了清政府的统治危机，面对此情形，统治者采取了什么措施？一次英勇斗争的壮举——虎门销烟1.简要介绍道光派林则徐禁烟的史实。引导学生看第3页“人物扫描”了解林则徐，展示林则徐虎门销烟相关内容的表格。要求学生阅读课本，完成表格。2.明确虎门销烟的意义。（过渡）虎门销烟是一次中华民族抗击外来侵略的伟大壮举，但利益受损的英国是否会善罢甘休？探究三：鸦片战争爆发的真正原因3.展示两则材料，引导学生结合前面内容，正确理解鸦片战争爆发的真正原因。设置问题：根据材料，分析英国发动鸦片战争的直接原因和根本原因分别是什么？使学生认识到即使没有虎门销烟，为打开中国市场，英国也会寻找其他机会发动战争。（过渡）英国最终通过坚船利炮打开了中国的国门，中国从此结束了闭关锁国的状态。三、一场注定失败的战争——鸦片战争1.展示鸦片战争形势图。阅读课本第5页结合形势图简单请两位学生讲述鸦片战争的经过。教师简要点拨鸦片战争经过，说明鸦片战争结局。探究四：鸦片战争失败的原因1.展示表格《鸦片战争中英两国步枪性能》，引导学生对比认识两国武器的差距，同时提问：鸦片战争的失败仅仅是因为武器装备落后吗？2.展示两则材料《中英两国调兵速度的对比》，工业革命下的英国，拥有更快速便捷的交通工具，这是工业文明对农耕文明的巨大优势。得出结论：鸦片战争中国失败的又一原因——经济落后。3.结合战争前中英两国的制度对比，思考得出结论：鸦片战争中国失败的根本原因——制度落后。教师结合学生的回答进行总结：鸦片战争战败的原因：武器装备的落后陈旧；农耕文明的经济落后；封建制度的腐朽没落，落后的封建主义无法战胜先进的资本主义。小组讨论：如果没有虎门销烟，英国是否还会发动战争？通过学生探究讨论，进一步突破本课重难点。过渡：悬殊的实力对比使得鸦片战争变成一场必败无疑的战争。四、一份不平等的条约——《南京条约》1.要求学生阅读课本，小组合作，讨论归纳《南京条约》内容及其影响，完成表格。内容影响通商割地赔款关税协定2.鸦片战争的失败，使得列强看到了清政府的腐朽落后。《南京条约》开创了列强通过强迫中国签订不平等条约蚕食中国的恶例，此后，又出现了一系列不平等的条约。展示表格。结合教材第7页注释，帮助学生理解领事裁判权、片面最惠国待遇等抽象概念，并明确这些主权进一步破坏了中国的主权。探究五：鸦片战争的影响3.引导学生分析鸦片战争的影响，归纳战前战后中国政治、经济等方面的变化，得出结论：中国开始沦为半殖民地半封建社会。并解释半殖民地半封建社会这一概念。拓展延伸：通过本节课的学习，你得到哪些启示？课堂小结19世纪中期，英国已完成工业革命，资本主义经济迅速发展。为了开拓海外市场,英国把侵略扩张的矛头指向幅员辽阔的中国。在英国的坚船炮利下，中国被迫打开了国门。虎门销烟显示了中华民族反抗外来侵略的坚强的意志，而《南京条约》的签订给中国社会带来了极大的危害，鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。板书设计教学反思本课围绕“战前的东西方世界”“走私鸦片的危害”“鸦片战争爆发的原因”“鸦片战争中国战败的原因”“鸦片战争的影响”五大问题进行探究学习，将鸦片战争的起因、经