细胞核的结构和功能教学设计_第1页
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文档简介

.核膜是单层膜还是双层膜？功能是什么？3.核孔的功能是什么？大分子物质(RNA和蛋白质)能通过核孔进出细胞核，是否说明核孔不具有选择性？4.核仁有何功能？胰岛细胞与神经细胞相比，核孔数量多，核仁体积大的原因（根据结构与功能相适应分析）？5.染色质的特性、成分和作用分别是什么？染色质和染色体的形态有何区别？两者之间的关系是什么？染色质和染色体在细胞不同时期的两种存在状态，各自有什么意义？6.全面总结细胞核有什么功能？讲师讲评：1.核膜不是完全连续的，核孔不是简单的孔洞，而是由多种蛋白形成的复合体，是某些大分子物质进出细胞核的通道，但储存遗传信息的DNA不会离开细胞核，这体现了细胞核的选择性。2.代谢越旺盛的细胞需要交换的物质和信息更多，需要合成的蛋白质也多；为适应这一功能，所以核孔的数目就越多，核仁就越大。小结：细胞核中具有DNA，DNA上携带有遗传信息，因此遗传信息主要储存在细胞核中，所以我们说细胞核是遗传信息库。细胞的结构非常的复杂而精巧，各部分之间分工合作，协调配合，共同完成细胞的生命活动。细胞不仅仅是生物体结构的基本单位，也是遗传和代谢的基本单位。一位同学上台展示学案的填空。逐一讲解细胞核各结构组成：①核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开）②核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）③染色质（主要有DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体）④核孔（实现核质之间频繁的物质交流和信息交流）核孔具有选择性，允许RNA和蛋白质通过，DNA不能通过。染色体更容易分开一些，便于分离，染色体高度螺旋化，不利于DNA双链打开，遗传信息的读取学生回答：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。形成概念：细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。抓住“结构与功能相适应”这一主线，保持学生思维的连贯性培养学生的自主学习能力建立生命系统观和结构功能观。三、制作真核细胞的三维结构模型【过渡】如何将微小的真核细胞形象化？除了显微镜观察，还可以建构模型。介绍模型的概念、种类和例子以及制作物理模型的基本原则和要求。学生完成导学案活动三细胞核三维结构模型的制作采取小组合作形式完成细胞核模型建构，小组派代表展示说明。通过模型制作培养学生实践能力，进一步巩固所学知识。四、总结通过PPT和板书进行总结五、反馈训练完成PPT的随堂练习课下学生完成学案后的检测题。布置作业1、有性生殖使雌雄两性生殖细胞的细胞核融合为一个新的细胞核，从而使后代的遗传物质同亲代相比，既有继承，又有变化。从这个角度看，你能找出不支持克隆人的论据吗?你还能说出其他论据吗?2、完成课后巩固训练。七．板书设计3.3

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