货币流通的形式和层次课件

一、货币流通的形式和层次流通中货币主要有现金和银行存款。现金流通基本服务与民生的现款直接收付行为国家、企业大额的银行结算转账存款货币流通（包括活期存款、定期存款，股票、有价证券、信用卡等）1.货币流通形式1）、M0＝流通中的现金。2）、M1=M0+企业活期存款＋机关团体部队存款＋农村存款＋个人持有的信用卡类存款3）、M2=M1+城乡居民储蓄存款＋企业存款中具有定期性质的存款＋外币存款＋信托类存款。

2.货币流通的层次：按流动性划分（广义的货币=M1+准货币）3、货币流通规律

是指流通中货币需要量的规律。

取决于三个因素：①流通中待售商品的数量；②商品价格；③货币流通速度（转手次数）。

1.金属货币流通规律2、纸币流通规律流通中纸币总量＝流通中必要的金属货币量

若纸币发行量过大，导致纸币总量大于必要金属货币量，引起单位纸币价值下降，成为纸币贬值从而引起通货膨胀。反之即为通货紧缩。四、通货膨胀1.通货膨胀的定义:

由于纸币发行量超过商品流通中所需要的贵金属货币量所引起的纸币贬值、物价上涨现象，就叫通货膨胀。产生的两个条件：1、纸币流通2、物价水平持续上涨需求>供给

物价总指数年平均递增率在2%-3%时，叫做基本稳定；物价总指数年平均递增率在9%以内，称为温和性通货膨胀；物价总指数年平均递增在10%以上，称为恶性通货膨胀。一般而言，物价总水平的稳定是国家货币决策的首要目标。中国自改革开放以来，有过三次比较明显的物价上涨，1979-1981，1984-1986，1993-1994，其中1993和1994年的物价指数分别上涨了13.2%和21.7%。÷1935年国民党反动政府实行了“法币改革”：1937年——1949年一百元伪法币的购买力变化如下：

1937年可买黄牛二头;

1938年可买黄牛一头;

1939年可买猪一头;

1941年可买面粉一袋;

1943年可买鸡一只;

1945年可买鸡蛋二个;

1946年可买固体肥皂六分之一块;

1947年可买煤球一个;

1948年8月19日可买大米0.002416两(按每斤十六两算);

1949年五月可买大米0.000000000185两(即一粒大米的千分之二四.五）2、通货膨胀的影响：1）、破坏生产发展2）、扰乱流通秩序3）、引起国民收入盲目分配4）、影响财政收支平衡5）、引起货币信用危机3、治理通货膨胀的对策：1）、控制需求2）、改善供给

通货膨胀

含义：纸币的发行量超过了流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值、物价上涨的经济现象。表现：物价上涨，经济过热。

实质：社会总需求>社会总供给。

成因：产品短缺，供不应求(卖方市场)。危害：纸币贬值，购买力降低，人民生活水平下降，经济秩序混乱。

解决方法：大力发展生产，增加有效供给；抑制需求的过快增长；实行从紧的财政货币政策，控制货币供应量和信贷规模，控制固定资产投资规模；抑制消费基金的过快增长；深化流通体制改革，降低流通费用，减少流通环节。通货紧缩

含义：物价总水平在较长时间内持续下降，导致货币升值的经济现象。

表现：物价下跌，经济萎缩。

实质：社会总需求<社会总供给。成因：产品过剩，供过于求(买方市场)。

危害：往往导致生产下降，市场萎缩，企业利润率降低，生产投资减少，失业增加，人们收入下降等经济现象。

解决方法：推进经济结构的战略性调整，改善供给，满足人们的需求；实施积极的财政货币政策，扩大投资规模；扩大就业量，增加人们的收入，引导消费；