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文档简介

班级劳动教育初体验劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，法宝。在我工作的几年时间里，我一直要求学生明白这两点——1、先成人再成才2、劳动是创造价值的源泉。在工作中，也遇到了很多难以解决的问题，有些问题到现在也没有真正解决好，供大家参考，不好的地方请专家评批指正。当我与新一届的学生刚见面时，就会给各位学生定下规矩：人人为我，我为务，都处于“劳动”之中。下面，请看，他们的劳动成果吧！到校，而我班学生一般在早上八点就会全部到校，进班门之前学生要把各科作业准备好，7点50习环境。班级会在8:05分开始进入早读准备阶段，每天早晨有课代表领读课文内容，需参与进来，一早，朗朗的读书声响起来了。（3）常规工作三：每天中午，每班学生都在班级就餐，食堂配送43份饭到哦”！可见他们的执法力度有多大，我真佩服孩子们工作的认真劲！第三次听写，力争每位小组成员全员通过。个人都执行到位方可离开教室。18080—1组漂到2组漂到3组漂到4组漂到5组……这样保证了漂人的劳动，班级图书角一定是一片混乱。（7）常规工作七：近年来，因为疫情，我校每天都要进行晨午检查，主要检查平凡的教育岗位，只有不平凡地付出，才有可能不平凡；简单的教育问题，喜爱。其实，只有学生树立了劳动意识，学生才更容易找到自己的价值，而不仅仅只看学习，只看分数。而我的工作，也才会在纷繁无

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