幼儿线描画教学活动指导策略_第1页
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文档简介

幼儿线描画教学活动指导策略线描画是幼儿喜爱的一种艺术活动，孩子们热衷于用五颜六色的彩笔涂涂画画，来表现内心对事物美的表现。线描画教学突破了传统的幼儿绘画教学的模式，让幼儿从视觉角度出发，通过用“线”塑造形体。培养幼儿的审美情趣，在活动中最大限度地发挥幼儿创造力。通过材料、环境、师幼活动等方面支持幼儿，尝试通过以“线”成“形”。一、学习欣赏，积极发现通过欣赏幼儿线描画或大师作品，把不同风格和内容的线描画作品展示给幼儿，通过欣赏让幼儿发现线描画与其它画的异同点：仅仅是一种黑色或其它深的颜色（单色）也是可以作画的，仅仅是细细的线条也是可以组合成色块的。黑白两色虽为最朴实的颜色，却一样能表现天地万物的形状以及自我的心境和情怀。二、大胆尝试、自由表现为每个幼儿准备一支黑色水笔或中性笔就能让他们如愿以偿，我先从直线、斜线、螺旋线、曲线以及点、线、面的组合开始对幼儿进行线描画基本技能的指导与点拨训练。1.为幼儿提供他们喜欢的物象，增加幼儿的观察机会观察是幼儿认识世界的重要途径。如：天空中的彩虹、云朵，地上的小草、鲜花等。引导幼儿了解各种植物生长有什么特点，哪些动物长翅膀。幼儿有好奇心、好动心、模仿心。当他们看到一幅生动有趣的画时，他们也要去画，他们看到小蜜蜂去采蜜时，就会想到蜜是甜的，会不会有什么小动物去偷吃呢？于是他们便想当“小侦探”。所以幼儿美术活动要有幼儿特点，让幼儿在美术活动中进入自己的世界，充分发挥幼儿的想象力和创造力。2.丰富幼儿对客观事物具体形象的感知，增加幼儿实践基础农村美丽富饶的大自然，可以陶冶幼儿的情操，发展幼儿的审美能力。教师有目的地带领幼儿到大自然中去观察青山、绿水、垂柳、晚霞、家畜；美丽的春天，可爱的夏天，金色的秋天，银色的冬天以及家乡的人们是怎样随着季节的变化进行生产、生活、为家乡的建设服务的。幼儿在认识大自然社会的活动中不断丰富感知，扩大视野，对自己周围的一草一木感到亲切美好。热爱自己的家乡，热爱自己周围的环境，热爱劳动和劳动人民，并能注意观察自己家乡的新变化，观察后为幼儿提供绘画的机会，让他们表现自己对家乡的热爱。三、注重评价，提高技能在每次活动后的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越充分体现儿童线描画夸张、奔放之特点。我们在教学中还应遵循循序渐进的原则坚持创造性、启发性和趣味性。只有有了教师正确而认真的引导

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