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文档简介

2011语言表演教材专用（初级）PAGE4第一课《金蛋》游戏《自我介绍》要求：大声响亮的进行自我介绍。目的：训练小朋友的交际智能，同时提高学生自我展示的愿望。游戏《谁最棒》要求：小朋友跟随老师，一起从大声，到小声说：我是最棒的。目的：训练孩子的气息和肺活量，同时提升孩子的自信心。游戏《我是小记者》要求：小朋友2人一组，互相采访，询问对方的爱好、学习和生活。目的：训练小朋友的交流智能。站姿训练：纠正小朋友不良站姿，有助于孩子的生长发育。故事《金蛋》有天早晨，吃惊不已的老婆婆大喊大叫。“老爷！老爷！不得了！我们家的母鸡生下金色耀眼的蛋呀！”从此，母鸡每天都生下一个金蛋，并且卖得很高的价钱。原本很穷的他们，一下子变的很富有。然而，他们还想拥有更多的金蛋。“鸡每天都生下一个金蛋，那么他的肚子一定有很多金子吧！”于是，老爷爷就把母鸡杀了。可是却找不到金子。“糟糕啦！如果让他活着，每天还能生金蛋……现在惨了。”唇部操游戏《吹纸条》气息训练游戏《疯狂的硬币》面部训练第二课《猫鼻子》课前游戏：手指操站姿训练：学习目的：训练小朋友在舞台上的站姿，有助于孩子的身体挺拔，形象端庄。正音训练：双唇音发音方法：b在发音时，首先小嘴巴自然闭紧，注意不要抿嘴，然后口腔中蓄气，突然把双唇打开b，这时双唇用力，嘴巴张开张大。语音朗读：巴杯班奔边不必北边宝贝奔波唇部操：第一节喷，双唇自然闭紧，口中蓄气，突然把嘴唇松开，发p音，注意唇部必须用力第二节咧，双唇自然闭紧，注意不要抿嘴，然后，嘴巴用力向嘴角两边伸展。绕口令：《猫鼻子》白猫黑鼻子，黑猫白鼻子，白猫的黑鼻子碰破了黑猫的白鼻子黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子。朗读训练：《小鸭子》小鸭子，昂着脖，噼里啪啦跳下河，大脚掌使劲儿拨，一路波纹，一路歌。七、自信心训练第五课《会叫的鞋子》（下）EQ\o\ac(○,1)游戏《老狼几点钟》EQ\o\ac(○,2)模仿训练：本环节是无实物表演，训练孩子们的想象能力与模仿能力，也能提升孩子的空间能力。A:骑马：学习提示：骑马的时候感觉马跑得很快，马在路上颠簸等。B：斗牛：学习提示：一头愤怒的牛，向你冲来，体验毫无准备的惊恐、沉着应对，或者自己发明办法去处理。EQ\o\ac(○,3)游戏：丢手绢EQ\o\ac(○,4)儿歌复习《捉迷藏》小朋友，捉迷藏，蒙上眼睛摸啊摸。小兔跑得快，小猴真灵活，摸到小乌龟，大伙儿笑呵呵。EQ\o\ac(○,5)说话训练：我做喜欢的一双鞋子EQ\o\ac(○,6)儿歌表演《会叫的鞋子》我的鞋子，真好笑。走起路来叽叽叫，小猫当我是老鼠，跟在后面喵喵喵。第六课《我们都是好朋友》表演训练：坐姿训练：双腿成90度屈膝，上半身挺立，双手自然放在腿上，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。表情情景训练：跳绳开心摔跤难过上课铃声响起开声训练：元音a-o-e-i-u-ü气息游戏：开火车正音训练f发非方分风发奋方法丰富非凡说话训练：最喜欢的小动物朗读练习：《小刺

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