阿拉伯帝国课件九年级历史上册

神秘的面纱英俊的王子动人的故事朝觐的人群神秘的面纱朝觐的人群英俊的王子动人的故事信仰的力量宏伟的建筑说一说：这些图片与哪一文明有关？第12课阿拉伯帝国世界历史部编版历史·九年级上册课程标准了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。学习目标1.简述伊斯兰教产生的背景，用主要史实讲述穆罕默德的主要活动，培养史料实证和历史解释的核心素养。2.认识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用，培养唯物史观和时空观念核心素养。3.了解阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献培养家国情怀核心素养。

壹·一教兴起定乾坤

——伊斯兰教的兴起史料实证壹·一教问世定乾坤——伊斯兰教的兴起1.伊斯兰教创立的背景材料一：辽阔的沙漠和氏族社会的环境中，阿拉伯人过着一种动荡的生活。……各氏族、部落为争夺牧场、水源和牲畜等财物，经常发生战争。……社会分化，劫掠战争和无休止的血亲复仇战争，加剧了社会不安的气氛。

——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》材料二：早期阿拉伯人信仰多神教，每个氏族部落都有其崇拜的自然物和偶像，犹太教和基督教传入半岛以后……

——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》②多神崇拜，思想涣散①环境恶劣，争夺资源、战争不断材料三：大约570年，波斯侵占也门，另外开辟了一条从波斯湾经两河流域到达地中海的商路。商路的改变，对阿拉伯经济是一个沉重的打击。内外矛盾交织在一起，十分尖锐。③商路不畅，加剧矛盾时间：地点：经典：创始人：教义：七世纪初《古兰经》穆罕默德倡导人民信仰宇宙间唯一的神——安拉。2.穆罕默德罕创立伊斯兰教伊斯兰教徒被称为穆斯林阿拉伯半岛上的麦加壹·一教问世定乾坤——伊斯兰教的兴起穆罕默德创立伊斯兰教穆罕默德受到天使吉卜利勒的启示穆罕默德在传教历史解释穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者（先知），宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这就是伊斯兰教。“伊斯兰”意为“和平”“顺从”，信奉伊斯兰教的人称“穆斯林（顺从者）”伊斯兰教教义独尊安拉和平团结平等互助麦加传教出兵麦加半岛统一622年，麦加传教失败，迁居麦地那，建立穆斯林公社，7世纪初(610年），创立伊斯兰教，后在麦加传教，后遭贵族迫害。630年，穆罕默德占领麦加，麦加成为伊斯兰教的圣地。各部落遣使麦地那，承认穆罕默德统治地位，阿拉伯半岛基本统一。政教合一政教合一3.传教建国麦加、麦地那、耶路撒冷一起被称为伊斯兰教三大圣地麦加（第一圣城）伊斯兰教的发祥地。全世界穆斯林朝拜的中心麦加被誉为“诸城之母”麦地那，穆罕默德在此壮大势力并病逝。伊斯兰教第二圣城耶路撒冷，在此地踏巨石骑马升天接受天启，黎明重返麦加认识伊斯兰教“麦加朝圣”

每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。时政新闻麦加迎来特殊时刻：朝觐季开启

依据所学，小组合作完成三大宗教表格梳理，选取一个宗教来为大家简单介绍。宗教创立时间创立人物诞生地点宗教节日主要教义经典传播地区知识拓展公元前6世纪印度众生平等忍耐顺从东亚东南亚1世纪巴勒斯坦忍受苦难，死后可以升入天堂欧洲美洲大洋洲7世纪麦加一神教思想西亚北非伊斯兰教对中国的影响

宁夏银川纳家户清真寺。始建于明嘉靖三年(1524)，翠瓦飞檐、古色古香，是一座中国传统建筑风格的清真寺。

从7世纪以来，一些信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人和其他中亚人，通过海陆两路来到我国，长期居住下来，与当地汉族和迁居而来的西域人、蒙古人等互通婚姻，逐渐融合，经过元代以后，便在中国这块土地上形成了一个新的民族---回族。家国情怀

贰·帝国崛起筑伟业

——阿拉伯帝国的建立和扩张632年6月8日，穆罕默德在麦地那的寓所与世长辞，终年63岁伊斯兰先知穆罕默德的陵墓，位于沙特阿拉伯王国伊斯兰圣城麦地那先知清真寺内，19世纪初被毁，20世纪中叶重建。

先知离世穆罕默德逝世后，他的继承者（穆罕默德继承者称哈里发）继续扩张——贰·帝国崛起筑伟业——阿拉伯帝国的建立贰·帝国崛起筑伟业——阿拉伯帝国的扩张根据地图，结合P56，叙述阿拉伯人的对外扩张路线北进叙利亚横扫北非751打败中国唐朝高仙芝军队东灭波斯攻克埃及占领西班牙1.对外扩张

穆罕默德的继承者哈里发继续对外扩张。先后征服西亚、北非、西班牙和中亚等地。史料实证贰·帝国崛起筑伟业——阿拉伯帝国的建立阿拉伯帝国

一个横跨亚欧非三大洲的帝国！一个当时世界上疆域最大的帝国！西临大西洋北接黑海和里海东到印度河流域南包整个半岛伊斯兰教阿拉伯帝国相互促进

伊斯兰教顺应了阿拉伯人渴望统一的要求，加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张。

阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张又为伊斯兰教的传播开辟了广阔的天地一手拿古兰经，一手执剑，——阿拉伯，中世纪的强者！思考：伊斯兰教的广泛传播与阿拉伯帝国的形成有何关系？

提示：从伊斯兰教产生的背景、教义、传播和阿拉伯半岛统一的过程分析。唯物史观

材料：哈里发，是政治、军事和宗教的最高首领，集政权、军权和神权于一身。国家政权机构在哈里发以下设各部大臣，辅佐哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务。其中以掌管财政、税务的部门最为重要。地方行政方面，全国分为9省（后来改为55省），行省总督称艾米尔，由哈里发任命，掌全省军政大权，具有相当大的独立性。另有税务官掌全省税收，直接对哈里发负责。哈里发中央集权统治政教合一帝国内讧分裂

根据材料，阿拉伯帝国建立了怎样的统治制度？其实质是怎样的国家？结合所学分析这一制度存在的隐患。2.灭亡史料实证蒙古帝国大军攻破阿拉伯帝国首都巴格拉情形

1258年蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。

叁·博采众长成一体

——阿拉伯文化③

吸收、消化外来文化1、出现的原因①开明的文化政策②哈里发重视知识；材料：学问虽远在中国，亦当求之。

——穆罕默德巴格达智慧宫场所：830年设立“智慧宫”吸收+消化外来文化→阿拉伯文化智慧宫中的翻译者阿拉伯人研究天文学叁·博采众长成一体——阿拉伯文化2、主要成就阿拉伯文化数学医学文学建筑阿拉伯数字、代数学《医学集成》和《医典》《天方夜谭》（《一千零一夜》）清真寺合作探究即将举办阿拉伯文化展，请同学们小组合作，推荐相关文化成就，并说明理由。被誉为东西方文化交流的使者和桥梁把中国造纸术/指南针/火药等发明传入欧洲把印度的棉花/食糖等传入欧洲3.阿拉伯人对东西方文化的贡献“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”——西方谚语

阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。

文明交流互鉴，让世界变得更美好合作探究：在人类历史长河中，古老的东方文明与西方文明交相辉映，熠熠生辉。在全球化迅速发展、人类命运日益融为一体的当下，不同文明和国家之间该如何相处？是以己为主互相对抗还是平等相待友好合作？家国情怀历史展望：阿拉伯帝国伊斯兰教阿拉伯半岛统一阿拉伯文化促进时间：7世纪宗教思想：独尊安拉地点：阿拉伯半岛创始人：穆罕默德阿拉伯帝国时间：8世纪中期特点：政教合一地域：横跨亚欧非成就：数学、医学、文学、建筑评价：沟通东西方；卓越贡献课堂小结B课堂练习

2、胖虎同学在研究著名怛罗斯之战时，整理出以下表格。表格中的黑衣大食是指()

A.拜占庭帝国B.阿拉伯帝国C.罗马帝国 D.亚历山大帝国B课堂练习爆发时间交战双方著名将领史事751年唐朝高仙芝四大发明之一造纸术通过被俘的中国工匠传往黑衣大食的阿巴斯王朝，后传往中东和欧洲黑衣大食艾布·穆斯林

3、阿拉伯帝国繁荣时期，国家强调“知识是人最美的装饰”，用等重黄金支付译书稿酬，鼓励翻译外文书籍，国家还在首都设立集科学院、图书馆、翻译馆于一体的“智慧宫”。这充分说明()A.阿拉伯人十分重视科学文化知识学习B.阿拉伯人具有强大的文化创造能力C.阿拉伯人主动输出本民族的优秀文化D.阿拉伯人对东西方文化交流发挥了桥梁作用A课堂练习【答案】宗教方面:创立了伊斯兰教。世俗方面:结束了阿拉伯半岛的分裂，建立了阿拉伯国家。材料二

中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统……阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中……欧洲人……接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“