第13课云与雾（教学课件）五年级科学上册_第1页
第13课云与雾（教学课件）五年级科学上册_第2页
第13课云与雾（教学课件）五年级科学上册_第3页
第13课云与雾（教学课件）五年级科学上册_第4页
第13课云与雾（教学课件）五年级科学上册_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版五年级科学云与雾知道云和雾都是水蒸气冷凝形成的。学习目标010302能够做人造雾的实验，尝试解释雾的形成原因。能够通过模拟实验及示意图，解释云和雾的形成过程。目录CONTENTS

新知导入01030204课后作业探究新知全课小结新知导入01新知导入回想一下，我们生活当中，一般什么时候容易出现雾？探究新知02探究新知识别不同视角的云与雾0101下面几幅图片中，你认为哪些是云？哪些是雾？云云雾雾雾探究新知01这幅图中哪里是云？哪里是雾？你是如何判断的？探究新知01认识云与雾对于山脚下的人来说，他们看到的是山腰上有云，而对于已爬到半山腰的人来说，他们身处其中，看到的是则是雾。探究新知01这张图是为了说明云和雾其实是一回事,只是它们所处的位置不同。距离观察者所处地表位置远的是云,距离观察者所处地表近的则是雾。在山上我们时常说云雾缭绕,其实就是很难区分云与雾。探究新知人造雾实验01021.往量筒内倒入适量温水，放入点燃的线香。2.移走线香，用冰袋完全封住量筒口，观察量筒内的现象。3.用冷水代替温水，重复步骤1、2，再观察量筒内的现象。探究新知01实验说明：为什么加入点燃的线香？放入点燃的线香是为了增加空气中飘浮的固体微粒。探究新知01小组探究：观察到什么？实验中用冷水能否用冷水代替？观察到量筒里有白气产生用冷水代替不会产生白气，冷水产生的水蒸气过少探究新知01小组探究：用冰袋的目的是什么？加冰袋是为了创设一个低温环境,这样水蒸气遇冷会迅速凝结成小水滴,从而形成雾，这是雾形成的条件之一。水蒸气在受冷条件下形成白气。新知导入根据实验和下图，说说云是如何形成的。地表上的水蒸发形成水蒸气，水蒸气在上升的过程中遇冷会凝结成小水滴，小水滴聚在一起飘浮在空中形成了云探究新知01云与雾云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们飘浮在高空就是云，接近地表就是雾。小试牛刀练习巩固1、雾是水蒸气遇冷凝结而成小水滴。（）2、云就是雾，雾就是云。（）3、飘浮在高空就是云，接近地表就是雾。（）4、往量筒内倒入适量冷水造雾效果好。（）5、冰袋具有降温作用。（）√×√√√全课小结03全课小结云与雾01认识了雾02认识了云03了解了云和雾是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论