部编版四年级语文下册第19课《小英雄雨来》课件

第一课时第二课时19小英雄雨来(节选)第一课时第二课时19小英雄雨来(节选)同学们，你们认识这个小英雄吗？能讲讲他的故事吗？

今天，我们再来认识另一位小英雄——雨来。同学们，你们认识这个小英雄吗？能讲讲他的故事吗？今天

管桦，原名鲍化普，作家、诗人。河北省丰润县人。

主要作品：《荆各庄的故事》《将军河》等。第一课时管桦，原名鲍化普，作家、诗人。河北省丰润县人。学习目标1.认识本课的13个生字，读准多音字“吧、塞、哇”，会写本课的15个生字，会写“芦花、发愣”等词语。2.能用较快的速度默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容。学习目标1.认识本课的13个生字，读准多音字“吧、塞4自由朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文扫清障碍自由朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文扫清障碍扭身晋察冀吧嗒姥姥jìnniǔlǎolaosāibā塞在怀里柳絮xù学认字先来读一读会认字吧！扭身晋察冀吧嗒姥姥jìnniǔlǎolaosāibā塞在怀wūwāshuānkǔnbǎngbì呜哩哇啦枪栓捆绑枪毙bā扒开shī尸首jié劫难kāng糠皮学认字wūwāshuānkǔnbǎngbì呜哩哇啦识字方法bāng梆bǎng绑pā趴bā扒形近字辨析识字方法bāng梆bǎng绑pā趴bā扒形近字辨析劫难抢劫劫持组词：jié劫组词识字shuān栓门栓联系生活识字劫难抢劫劫持组词：jié劫组词识字shuān栓门栓联系生活识

今天不会下雨吧？吧ba

爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着。多音字bābā今天不会下雨吧？吧ba爸爸装了一袋烟，把书塞在怀里就往外跑。边塞堵塞sāi塞（堵入空隙）sàisè把书塞在怀里就往外跑。边塞堵塞sāi塞（堵入空隙）sàisè快走哇！哇wa

随后听见日本鬼子呜哩哇啦地叫。wā快走哇！哇wa随后听见日本鬼子呜哩哇啦地叫。wā趁扒捆栓炕劫晋慌小熊钓鱼，鱼儿吓跑了识字游戏趁扒捆栓炕劫晋慌小熊钓鱼，鱼儿吓跑了识字游戏膊劫绸扒敌尸趁慌晋炕铅呜哩栓胳学写字一起来学习本课的会写字吧！jìnkàngqiānlīwūshuāngēbójiéchóubādíshīchènhuāng膊劫绸扒敌尸趁慌晋炕铅呜哩栓胳学写字一起来学习本课的左右结构上下结构独体字半包围结构晋铅炕胳扒敌劫尸呜哩膊栓趁绸慌左右结构上下结构独体字半包围结构晋铅炕胳扒敌劫尸呜晋jìn

巧记：今日得亚军（“日”上加“亚”）。重难点字书写指导“亚”字稍扁，“日”字对正。膊bó巧记：月亮（月）在左边，

“甫”长右边“寸”上站。先竖后点。晋jìn巧记：今日得亚军重难点字书写指导“亚”字稍扁，“劫jié“去”字写小，“力”要斜。趁chèn平捺要舒展。慌huāng笔画紧凑，“亡”处无点。劫jié“去”字写小，“力”要斜。趁chèn平捺要舒展。慌h整体感知

读课文，思考：这篇课文跟以前学过的课文相比有什么不同？篇幅较长有序号标注整体感知读课文，思考：这篇课文跟以前学过的课文相比有

阅读课文中泡泡形状的学习提示，总结一下学习长文章的阅读方法吧！边读边想，化整为零前后联系，瞻前顾后阅读课文中泡泡形状的学习提示，总结一下学习长文章的阅运用刚学到的阅读方法，快速默读课文，课文分了六个部分，思考：每个部分都写了些什么？互动课堂运用刚学到的阅读方法，快速默读课文，课文分了六个部分第一部分：雨来游泳本领高，不仅写出了雨来的机灵、善水，还写出了雨来的调皮、可爱。第二部分：雨来上夜校读书，雨来爱护自己的课本，学习也非常认真。第三部分：雨来掩护交通员李大叔，雨来被敌人抓住，表现得很机智。第一部分：雨来游泳本领高，不仅写出了雨来的机灵、善水第四部分：雨来和敌人进行不屈的斗争，表现得很勇敢，很坚强。第五部分：人们以为雨来牺牲了，非常难过。第六部分：雨来没有死，在敌人的枪口下巧妙地逃生。第四部分：雨来和敌人进行不屈的斗争，表现得很勇敢，很概括了各部分大意后，你能给其他五个部分列出小标题吗？（课后第2题）（一）游泳本领高（二）（三）（四）（五）（六）概括了各部分大意后，你能给其他五个部分列出小标题吗？（一）游泳本领高回顾第一部分的内容，你能看出这个小标题的特点吗？对这两部分内容的概括以雨来为主题（一）游泳本领高回顾第一部分的内容，你能看出这个小标快速默读第二至六部分，尝试列小标题吧！快速默读第二至六部分，尝试列小标题吧！上夜校念书上夜校念书鬼子来扫荡掩护李大叔雨来被抓了鬼子来扫荡掩护李大叔雨来被抓了鬼子审雨来与鬼子斗争雨来不屈服鬼子审雨来与鬼子斗争雨来不屈服雨来“被枪杀”雨来“牺牲”了雨来没有死雨来逃走了雨来“被枪杀”雨来“牺牲”了雨来没有死雨来逃走了小标题可以选用文中重点语句。总结方法小标题可以根据文意进行概括。小标题可以使用四五个字，也可以二三个字。小标题可以选用文中重点语句。总结方法小标题可以根据文意进行概根据刚才总结的方法，再来试着列小标题吧！游泳读书掩护勇斗脱险逃生根据刚才总结的方法，再来试着列小标题吧！游泳读书掩护勇斗脱险全文最能表现雨来是小英雄的是哪些部分呢？说说原因。全文最能表现雨来是小英雄的是哪些部分呢？说说原因。（三）掩护李大叔（四）勇斗鬼子机智勇敢坚强不屈雨来（三）掩护李大叔（四）勇斗鬼子机智勇敢坚强不屈雨来将《小英雄雨来》这个故事讲给家人听，可以选择一个部分进行具体讲述，也可以结合小标题讲述整个故事。将《小英雄雨来》这个故事讲给家人听，可以选择一个部分一、在括号里填上恰当的词语。（）的白雪（）的脊背（）的刺刀（）的天空课堂演练

厚厚光溜溜蓝蓝明亮一、在括号里填上恰当的词语。（）的白雪（二、写出下列词语的反义词。黝黑——（）危险——（）扩大——（）慌忙——（）洁白安全缩小从容二、写出下列词语的反义词。黝黑——（）危险——（三、雨来要掩护的人是谁？他成功了吗？交通员李大叔成功了字词听写三、雨来要掩护的人是谁？他成功了吗？交通员李大叔成功了字词听通过上节课的学习，同学们知道了哪些阅读长课文的方法呢？第二课时边读边想前后联系列小标题

今天，我们继续来学习这篇课文。通过上节课的学习，同学们知道了哪些阅读长课文的方法呢

为什么说雨来是个小英雄？带着这个问题尝试用最快的速度默读课文。（课后第1题）为什么说雨来是个小英雄？带着这个问题尝试用最快的速度快速浏览第四部分，讨论：雨来一共说了几次“没看见”？（四）勇斗鬼子快速浏览第四部分，讨论：雨来一共说了几次“没看见”？1.雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”。2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”3.雨来还是咬着牙，说：“没看见！”雨来是在什么情况下说的这三句话，你体会到什么？1.雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里

鬼子假装很温和，叫人给雨来松绑，还摸雨来的头。哄骗

雨来没有上当，嘟嘟囔囔地说话，降低敌人的防备。机智鬼子假装很温和，叫人给雨来松绑，还摸雨来的头。哄骗

扁鼻子军官掏出糖块和金戒指给雨来。利诱雨来没有理睬他。立场坚定毫不动摇扁鼻子军官掏出糖块和金戒指给雨来。利诱雨来没有理睬他面对鬼子的哄骗、利诱，雨来依然立场坚定，分角色朗读课文，读出鬼子的虚伪和雨来坚定的态度吧！朗读指导面对鬼子的哄骗、利诱，雨来依然立场坚定，分角色朗读课

鬼子的诡计落空，显露出凶恶的本质。他们凶狠地毒打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。毒打枪毙雨来两眼冒金花，鼻子流着血，可是他还是不屈服。勇敢鬼子的诡计落空，显露出凶恶的本质。他们凶狠地毒打雨来

啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。……鬼子又向他胸脯上打了一拳……立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。敌人的残暴雨来的坚强不屈反衬啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉不管敌人如何利诱、残暴，雨来自始至终都是坚定地回答“没看见”，再次朗读课文，体会雨来的机智、坚定、勇敢。朗读指导不管敌人如何利诱、残暴，雨来自始至终都是坚定地回答“是什么力量，让年少的雨来在敌人的毒打之下依然态度坚决、绝不屈服？我们是中国人，我们爱自己的祖国。这句话还在哪里出现过，浏览课文找一找。是什么力量，让年少的雨来在敌人的毒打之下依然态度坚决

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？三次使主题更加鲜明反映了雨来的性格的形成和发展过程“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了这句话在文中反复出现，让我们也牢牢地记住：我们是中国人，我们爱自己的祖国！这句话在文中反复出现，让我们也牢牢地记住：我们是中国一起来总结：现在你知道雨来为什么是个小英雄了吗？

雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他具有机智勇敢、热爱祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。一起来总结：现在你知道雨来为什么是个小英雄了吗？你还知道哪些“有志不在年高”的孩子？小兵张嘎送鸡毛信的海娃你还知道哪些“有志不在年高”的孩子？小兵张嘎送鸡毛信的海娃

课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用吧！（课后第3题）课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这

芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。环境描写为下文雨来跳河逃生作了铺垫，又突出了小英雄生长的优美的环境。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚

还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。环境描写

看似写景，实际在写人们的心情。大家深深地怀念雨来，暗示雨来没有死。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。环境描写

这段描写给人以压抑、沉痛的感受，还乡河景色如此美丽，而生活在这里的雨来却没有出现，表达了人们误以为雨来已经牺牲的惋惜与不舍。以景衬情太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子这样美丽富饶的家乡，岂容外来侵略者肆意妄为，恶意践踏？！让我们牢牢记住：我们是中国人，我们爱自己的祖国！这样美丽富饶的家乡，岂容外来侵略者肆意妄为，恶意践踏游泳本领高望着妈妈笑上夜校念书爱自己的祖国掩护李大叔把缸挪回原地与鬼子斗争什么也没看见雨来逃走了雨来没有死小英雄雨来（节选）机智勇敢热爱祖国雨来被“枪杀”有志不在年高结构梳理游泳本领高望着妈妈笑上夜校念书爱自己的祖

本文通过记叙__________时期，雨来__________________和日寇________的故事，歌颂了雨来_________、________的优秀品质。英勇斗争掩护交通员李大叔勇敢机智热爱祖国抗日战争主题概括本文通过记叙__________时期，雨来____关于爱国的名言

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来

我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多

一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游拓展延伸关于爱国的名言拓展延伸

一、课文中这样的词语用得真不少，你知道它们表示什么吗？

哗啦哗啦鬼子在说话嗡嗡嗡嗡有人在跑

叽叽咕咕鬼子在叫

咕咚咕咚说话的声音

呜哩哇啦翻课本的声音课堂演练一、课文中这样的词语用得真不少，你知道它们表示什么吗？

二、对文中的“有志不在年高”的理解错误的一项是（）A.有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，即使年轻也能取得优异的成绩。B.这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。C.这句话的意思是有志气的年轻人，不一定能取得优异成绩。c二、对文中的“有志不在年高”的理解错误的一项是（

三、缩写《小英雄雨来（节选）》中任意一个片段故事。要求：写出时间、地点、人物及事情的发生、发展、结果。勇斗鬼子鬼子进来了。雨来被鬼子绑了起来。鬼子中的扁鼻子军官用糖果和金戒指骗他说出李大叔的去向，雨来说：“我什么也没有看见。”三、缩写《小英雄雨来（节选）》中任意一个片段故事。要求

扁鼻子军官气得扭雨来的耳朵，还狠狠地打了雨来几巴掌，把雨来打得鼻青脸肿、眼冒金花，鲜血溅在课本的那几行字上“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。鬼子气得要把雨来拉出去枪毙。扁鼻子军官气得扭雨来的耳朵，还狠狠地打了雨来几巴掌，课前预习18小英雄雨来（节选）课前预习18小英雄雨来（节选）65管桦（1922—2002），原名鲍化普，河北省唐山市丰润区人，著名作家、诗人。1940年参加革命工作，曾做过随军记者。主要作品有小说《荆各庄的故事》《将军河》等。助读资料我先看走近作者管桦（1922—2002），原名鲍化普，河北省唐山市丰润区人背景资料晋察冀边区也叫晋察冀抗日根据地，是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。“晋”是山西省的简称，“察”是当时察哈尔省的简称，“冀”是河北省的简称。背景资料晋察冀边区也叫晋察冀抗日根据地，是抗日战争时67第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典68柳絮扭身米糠塞住吧嗒哇啦捆绑姥姥枪毙第二步：学字词xùniǔlǎo

sāi

kāngbāwā

kǔn

bǎng

bì枪栓shuān1.读字词柳絮扭身米糠塞住吧嗒哇啦捆绑姥姥枪毙第二步：学字词xùni69绑捆糠塞姥扭絮毙小熊钓鱼，鱼儿吓跑了识字游戏绑捆糠塞姥扭絮毙小熊钓鱼，鱼儿吓跑了识字游戏

在加点字正确的读音下面打“√”。扭身(niǔchoǔ)塞在(sāi

sài)谷糠

(kāng

kēng)捆绑(bāng

bǎng)枪毙

(bìsǐ)尸体

(shīsī)······√√√√√√2.选读音在加点字正确的读音下面打“√”。······√√√【晋察冀边区】【门槛】【推推搡搡】【劫难】【趔趄】【鸡冠花】身体歪斜，脚步不稳。灾难；灾祸。门槛下部挨着地面的横。（也有用石头的）。晋，山西省的简称；察，察哈尔省（1952年撤销，分别并入河北、山西两省）简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。试着把词语和意思连起来！推来推去。3.解词语【晋察冀边区】身体歪斜，脚步不稳。灾难；灾祸。门槛下部挨着地

本文通过记叙__________时期，雨来为了__________________，和日寇________的故事，歌颂了雨来_________、________的优秀品质。英勇斗争掩护交通员李大叔勇敢机智热爱祖国抗日战争第三步：知内容本文通过记叙__________时期，雨来为了__第四步：查资料管桦（1922—2002），原名

，河北省唐山市丰润区人，著名作家、

。1940

年参加革命工作，曾做过

。主要作品有小说《荆各庄的故事》《将军河》等。鲍化普诗人随军记者第四步：查资料管桦（1922—2002），原名74第五步：提问题

通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。第五步：提问题通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以7518小英雄雨来（节选）初读感知18小英雄雨来（节选）初读感知76管桦（1922—2002），原名鲍化普，河北省唐山市丰润区人，著名作家、诗人。1940年参加革命工作，曾做过随军记者。主要作品有小说《荆各庄的故事》《将军河》等。走近作者管桦（1922—2002），原名鲍化普，河北省唐山市丰润区人背景资料晋察冀边区也叫晋察冀抗日根据地，是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。“晋”是山西省的简称，“察”是当时察哈尔省的简称，“冀”是河北省的简称。背景资料晋察冀边区也叫晋察冀抗日根据地，是抗日战争时781.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地79我会读柳絮扭身米糠塞住吧嗒哇啦捆绑姥姥枪毙xùniǔlǎo

sāi

kāngbāwā

kǔn

bǎng

bì枪栓shuān我会读柳絮扭身米糠塞住吧嗒哇啦捆绑姥姥枪毙xùniǔlǎo80

在加点字正确的读音下面打“√”。扭身(niǔchoǔ)塞在(sāi

sài)谷糠

(kāng

kēng)捆绑(bāng

bǎng)枪毙

(bìsǐ)尸体

(shīsī)······√√√√√√易错音在加点字正确的读音下面打“√”。······√√√运用：在消火栓上拴住这只小狗是万万行不通的，万一发生火灾，后果不堪设想。同音易混字栓shuān

拴字义：器物上可以开关的机件。组词：(消火栓）（枪栓）字义：用绳子系住。组词：（拴马）（拴住）运用：在消火栓上拴住这只小狗是万万行不通的，万一发生火灾，后82读一读下面的句子，看看你有什么发现？

1.爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着。

2.雨来一骨碌下了炕，把书塞到怀里就往外跑。.加点的字是多音字！多音字..加点的字是多音字！多音字.83吧bābɑ（吧嗒）（好吧）塞sāisài（出塞）（塞住）注意加点字的读音！sè

（堵塞）读一读：1.未成年人不能进入营业性的网吧（bā），咱们走吧（bɑ）。2.塞（sài）外小城车流量少，交通不会阻塞（sè），不存在塞（sāi）车的问题。.....吧bābɑ（吧嗒）（好吧）塞sāisài（出塞）（塞住）注意84识字游鱼絮扭姥晋呜糠识字游鱼絮扭姥晋呜糠85指导朗读为什么雨来是小英雄？带着问题，尝试用较快的速度默读课文。

文章篇幅较长，用较快的速度默读时，要抓住最能表现雨来英雄事迹的部分来读，从人物的语言、动作和神态来体会雨来的英雄形象。指导朗读为什么雨来是小英雄？带着问题，尝试用较快的速度默读课86默读课文，按照以下要求进行：1.生字、多音字读音读正确。2.做到读得通顺、流利。3.用较快的速度默读课文，把握课文主要内容。默读课文，按照以下要求进行：87整体感知

本文通过记叙__________时期，雨来为了__________________，和日寇________的故事，歌颂了雨来_________、________的优秀品质。英勇斗争掩护交通员李大叔勇敢机智热爱祖国抗日战争整体感知本文通过记叙__________时期，雨来我会写晋炕铅迈栓胳劫绸扒敌尸趁膊慌提示：点击生字进入详细讲解。呜观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。我会写晋炕铅迈栓胳劫绸扒敌尸趁膊慌提示：点击生字进入详细讲解he半包围结构左右结构扒上下结构迈敌栓铅呜炕绸晋劫尸胳膊趁慌独体字结构he半包围结构左右结构扒上下结构迈敌栓铅呜炕绸晋劫尸胳膊趁慌90晋jìn结构：上下组词：晋剧三晋音序：J部首：日笔画：十

“亚”下横比上横长，中间两竖连接两横，要近。

下边“日”要窄。易错提示：上面是“亚”上面不要多写“丷”哦！晋jìn结构：上下组词：晋剧三晋音序：J部首：日炕

kàng结构：左右组词：土炕炕一炕音序：K部首：火笔画：八

“火”左点居中，右撇靠上。

“亢”上横稍向上提、“几”下框要窄，下边外展。易错提示：右下面是“几”哦！炕kàng结构：左右组词：土炕炕一炕音序：K部铅

qiān结构：左右组词：铅球铅笔盒音序：Q部首：钅笔画：十

“钅”的首笔撇要长，下边三横都要短，右边都要小。

“几”的横折折不带钩。易错提示：右上面不是“几”，不要多写出钩哦！铅qiān结构：左右组词：铅球铅笔盒音序：Q迈

mài结构：半包围组词：年迈老迈音序：M部首：辶笔画：六

万”横起笔稍向上提，横折钩下边向左收，先写横折钩，再写一撇。易错提示：本字的书写顺序是先写“万”，再写“辶”哦！迈mài结构：半包围组词：年迈老迈音序：M部首呜wū结构：左右组词：一命呜呼音序：W部首：口笔画：七

左窄右宽。

“乌”稍写窄，最后一横7画略微长。易错提示：右面是“乌”不是“鸟”哦！呜wū结构：左右组词：一命呜呼音序：W部首：口笔画：七栓shuān结构：左右组词：门栓消防栓音序：S部首：木笔画：十

左窄右宽。

“人”扁宽，“王”上边两横相当，下横要长且平直。易错提示：左边是“木”不是“禾”哦！栓shuān结构：左右组词：门栓消防栓音序：S胳

gē结构：左右组词：胳臂胳肢窝音序：G部首：月笔画：十

“月”要窄。

夂首撇要短，横撇是一笔，撇要长，撇和捺交叉舒展，“口”要小。易错提示：右上面是“夊”不是“攵”哦！胳gē结构：左右组词：胳臂胳肢窝音序：G部首：膊

bó结构：左右组词：赤膊赤膊上阵音序：B部首：月笔画：十四

左窄右宽。

甫字要扁，下四横，右上角有一点，“寸”的横要长。易错提示：右上面不要漏写一点哦！膊bó结构：左右组词：赤膊赤膊上阵音序：B部

劫

jié结构：左右组词：浩劫劫后余生音序：J部首：力笔画：七

“土”竖起笔要高，下横要长，下边的撇折稍向上提。

力字的撇稍直，要长。易错提示：左面是“去”不是“云”哦！劫jié结构：左右组词：浩劫劫后余生音序：J绸chóu结构：左右组词：绸布未雨绸缪音序：L部首：纟笔画：十一

左窄右宽。

“周”下框稍窄，首笔是竖撇不是竖，里边“土”和“口”两字要小，上下排列。易错提示：“周”里面的两横是上横短下横长哦！绸chóu结构：左右组词：绸布未雨绸缪音序：L部首

扒bā结构：左右组词：扒堤扒着栏杆音序：B部首：扌笔画：五

“扌”的横短竖要长。

“八”撇要短，捺起笔要高，行笔由轻渐重。易错提示：右面是“八”不是“入”哦！扒bā结构：左右组词：扒堤扒着栏杆音序：B部首敌dí结构：左右组词：敌寇势均力敌音序：D部首：舌笔画：十

“舌”上边撇要平短，下横稍长，“口”要小。

“攵”的下边撇要轻捺收笔要重。易错提示：左面是“舌”不是“古”哦！敌dí结构：左右组词：敌寇势均力敌音序：D部首尸shī结构：独体组词：尸体行尸走肉音序：S部首：尸笔画：三

扁框靠上，横折的横行笔要轻竖要重。

一撇封闭，扁框要直，要长一些。易错提示：注意与“户”的区别哦！尸shī结构：独体组词：尸体行尸走肉音序：S部

趁chèn结构：半包围组词：趁早趁热打铁音序：C部首：走笔画：十二

“土”下横要长，稍向上提，下面“人”在左边，撇短捺要长。

右边四撇相当。易错提示：被包围部分的下面是“彡”，不是“氵”哦！趁chèn结构：半包围组词：趁早趁热打铁音序：C慌huāng结构：左右组词：慌乱慌里慌张音序：L部首：忄笔画：十二

左窄右宽。

右边“亡”下边是竖折不是撇折，下边三笔左右外展，中间有一竖。易错提示：右面中间是“亡”竖折上不要多写一点哦！慌huāng结构：左右组词：慌乱慌里慌张音序：L1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。炕沿铅笔迈步枪栓胳膊劫难绸子扒开敌人尸首趁机慌忙芦花发愣鬼脸戒指防备晋察冀呜哩哇啦2.听写生字、词语。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，106再读课文，想一想课文写了什么？

本文讲述了__________时期，______为了掩护交通员________，机智勇敢地同_____作斗争的故事。课堂小结抗日战争

雨来

李大叔

敌人

再读课文，想一想课文写了什么？本文讲述了______18小英雄雨来（节选）品读释疑18小英雄雨来（节选）品读释疑108复习引入

本文通过记叙__________时期，雨来为了__________________，和日寇________的故事，歌颂了雨来_________、________的优秀品质。英勇斗争掩护交通员李大叔勇敢机智热爱祖国抗日战争复习引入本文通过记叙__________时期，雨来学习课文时，尝试用较快的速度默读课文，总结每一部分的主要内容，概括小标题。品读课文时，抓住直接描写雨来的重点语句，感受他的性格特点以及爱国精神，抓住对鬼子和乡亲的语言、动作、神态描写，体会雨来的坚强、勇敢、机智的精神品质，从而深刻理解雨来的英雄形象。学法导读学习课文时，尝试用较快的速度默读课文，总结每一部分的主要内容110为什么说雨来是小英雄？为什么说雨来是小英雄？

读一读课文第一部分，想一想：雨来是一个怎样的孩子？游泳本领高读一读课文第一部分，想一想：雨来是一个怎样的孩子？游112雨来是哪里人？生活在哪个年代？雨来是晋察冀边区芦花村人，生活在抗日战争年代。讨论交流：雨来是哪里人？生活在哪个年代？雨来是晋察冀边区芦花村

风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。雨来住的那个村子为什么叫芦花村？

芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。景物描写，埋下伏笔。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋概念：有些文章比较长，为了更好地理解文章内容，可以把文章分成几个小板块，给每一个板块取一个能概括内容的小题目。这就是列小标题。方法：我们可以从文段中去找词、词组或短语，作为小标题；也可以用精练、简短的句子概括每个板块的大意，作为小标题。注意拟写的小标题要精练、有概括性，简短整齐，层次分明，有严密的内在逻辑。运用：本文分成六个小板块，我们可以根据各个小板块的主要内容分别列出小标题。如：一、游泳本领高；二、上夜校读书；三、掩护李大叔；四、智勇斗鬼子；五、怀念雨来；六、机智脱险。列小标题理解课文主要内容归纳小结概念：有些文章比较长，为了更好地理解文章内容，可以把文章分成游泳本领高游每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。

可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。游泳水平高调皮淘气每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，

读一读课文第二部分，想一想：雨来在夜校里学到了什么？上夜校读书读一读课文第二部分，想一想：雨来在夜校里学到了什么？118上夜校念书上雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写着“雨来”两个字。

雨来给课本包上书皮，表现了他非常珍惜学习机会，热爱学习。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面他掩护交通员、智勇斗鬼子的故事。这句话在文中出现了几次？其作用是什么？这句话在文中出现了三次。其作用是：强调了雨来机智勇敢的力量源泉是“爱自己的祖国”，深化主题。“我们是中国人，这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做斗

读一读课文第三部分，想一想：雨来为什么会被鬼子抓住？掩护交通员李大叔读一读课文第三部分，想一想：雨来为什么会被鬼子抓住？122掩护李大叔掩爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了”。爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了”。突然，李大叔来了。突然，李大叔来了。雨来使尽气力把水缸放回原处。雨来使尽气力把水缸放回原处。鬼子在后面喊：“站住！”。鬼子在后面喊：“站住！”。雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。雨来撒腿就跑，是因为害怕敌人雪亮的刺刀吗？根据课文前后内容，我们可以看出，雨来撒腿就跑不是因为害怕，而是为了引开敌人，保护李大叔。雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后雨来赶紧爬上树。雨来赶紧爬上树。

可是雨来还是被抓了回来。可是雨来还是被抓了回来。

读一读课文第四部分，想一想：面对凶残的敌人，雨来有什么表现？智勇斗鬼子读一读课文第四部分，想一想：面对凶残的敌人，雨来有什131智勇斗鬼子智扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

运用比喻的手法，把鬼子的双手比作鹰的爪子。突出了日本军官的凶残。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。当你读到这段文字时，有什么感受一方面，为雨来担心，担心他会受不了；另一方面，鬼子对一个孩子下手这么重，让人痛恨日本人的凶残。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

雨来识字课本上的话再次出现，点明了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉——“爱自己的祖国”，深化了主题。反复“我们是中国人，雨来识字课本上的话再次出现，点明扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”

词语的反复，生动形象地描写了扁鼻子军官在无计可施的情况下，气急败坏的情态，表现了敌人的穷凶极恶。反复的妙用，成了塑造反面人物的点睛之笔，给读者留下了深刻的印象。反复扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出

读一读课文第五部分，想一想：芦花村的人们听到枪响，都认为发生了什么事？怀念雨来读一读课文第五部分，想一想：芦花村的人们听到枪响，都138宁死不屈宁芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”

这是人们对雨来的赞扬。雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动和激励着芦花村的人们。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是

读一读课文第六部分，想一想：人们沿河寻找雨来的尸首，结果发现了什么？机智脱险读一读课文第六部分，想一想：人们沿河寻找雨来的尸首，141机智脱险机“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”

句子的反复，强调了大家见到雨来活着之后万分欣喜和激动的心情，把人们又惊又喜的情态、又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致。反复“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。雨来为什么被称作英雄？他身上具有哪些品质？因为雨来为了掩护交通员李大叔，不畏强敌的威逼利诱，机智勇敢地同敌人做斗争，最后因为坚决不告密，差点被敌人枪毙。雨来具有热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子课文从哪几个方面写了雨来是个小英雄？课文从两个方面写了雨来是个小英雄：①掩护交通员李大叔；②机智勇敢地和日本鬼子作斗争，宁死不屈。讨论交流：课文从哪几个方面写了雨来是个小英雄？课文从两个方面写雨来为什么能成为小英雄？？讨论交流：雨来为什么能成为小英雄？？讨论交流：雨来的父母都是抗日积极分子，他从小就受到革命家庭的熏陶；在夜校老师的教导下，不仅学到了文化知识，还接受了爱国主义教育，懂得了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”的道理；日本鬼子侵略他的家乡，激起了他强烈的爱国热情。雨来的父母都是抗日积极分子，他从小就受到革命家庭的熏陶；在夜方法：“前后照应”指文章中前文的伏笔或交代与后文相照应。前后照应可以使文脉相通；加深读者的印象，引起共鸣；强调文章要表达的主题；使文章结构更加紧密、严谨、自然明确；使内容更加完整。品析前后照应归纳小结方法：“前后照应”指文章中前文的伏笔或交代与后文相照应。前后运用：课文中主要有三处前后照应。一是景物的照应。课文开头的芦花与第五部分的芦花相照应，表现了“祖国河山如此美丽，岂容日寇践踏”的情感。二是雨来游泳与脱险的照应。课文第一部分写雨来游泳本领高，与第六部分雨来机智脱险相照应，使文章结构更为严谨。三是识字课本的照应。课文第二部分中雨来跟着老师读“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，与第四部分鲜血溅在识字课本上的几行字上相照应，说明雨来之所以有坚强不屈的斗争精神，是因为他在夜校里受到了爱国主义教育，这是他英雄行为的思想基础。运用：课文中主要有三处前后照应。一是景物的照应。课文开头的芦按事情发展的顺序把事情写清楚

学方法：按照事情发展的先后顺序把事情记叙下来，可以使事情发展的线索清楚，便于读者掌握事情的发展过程，给读者留下鲜明的印象。《小英雄雨来》这篇课文的主要情节就是按照事情发展的过程“局势紧张起来—掩护交通员李大叔—智勇斗鬼子—怀念雨来—机智脱险”来写的。写法借鉴按事情发展的顺序把事情写清楚写法借鉴150记方法：

1.抓住时间线，根据事情发展的先后顺序和发展变化写清故事情节。2.分清详略，把重要情节和场面写具体。3.把主要人物的表现写具体，突出人物品质。记方法：1.抓住时间线，根据事情发展的先后顺序和发展变151请按事情发展的顺序写一件事，注意写清楚过程。一定要按照事情发展的顺序哦！今年暑假，我去了姥姥家。有一天晚上，邻村请了杂技团来表演，我趁姥姥和街坊闲聊，偷偷地与几个小伙伴去看表演了。散场时，夜已经深了，我们几个小伙伴手拉手走在熟悉的小道上，边走边想回去怎么和家里人交代。突然，我们看到远处有个黑影向我们这边走来，大家吓得撒请按事情发展的顺序写一件事，注意写清楚过程。一定要按照事情发152腿就跑。跑着跑着，我听到有人在叫我名字，我停下来向后看，一个熟悉的身影出现在我的视线里，原来是姥姥。姥姥一步紧似一步地向我走来，我也赶忙跑向姥姥，边跑边想，姥姥会大骂我一顿吧，也许还会告诉爸妈。没想到刚跑到姥姥身边，姥姥就一把把我抱进怀里，说：“还好没事，姥姥担心死了。以后不准瞎跑了，出门要和姥姥说，找不到你，姥姥都快急死了。”我心里既温暖又愧疚，心想以后再也不能让姥姥担心了。腿就跑。跑着跑着，我听到有人在叫我名字，我停下来向后看，一个153游泳本领高望着妈妈笑上夜校念书我们爱自己的祖国掩护交通员李大叔把缸挪回原地智勇斗鬼子什么也没看见怀念雨来有志不在年高

机智脱险雨来没有死小英雄雨来机智勇敢不畏强敌课文图示游泳本领高望着妈妈笑本文讲述了抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌，机智勇敢的品质。主题感悟本文讲述了抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢155立志报国“有志不在年高”这句话说得太好了！雨来小小年纪就能机智勇敢地同敌人作斗争，我要向小英雄雨来学习，树立远大志向，将来为建设我们的祖国贡献力量。独特感悟立志报国“有志不在年高”这句话说得太好了！雨来小小年纪就能15618小英雄雨来（节选）拓展积累18小英雄雨来（节选）拓展积累157描写英雄人物的四字词语：临危不惧奋不顾身赴汤蹈火顶天立地正气凛然气吞山河光明磊落无所畏惧形容敌人凶残的四字词语：十恶不赦无恶不作罪大恶极杀人如麻惨无人道草菅人命烧杀抢掠杀人放火词语积累描写英雄人物的四字词语：词语积累158描写雨来游泳本领高的句子1.每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。2.雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。3.只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。课内美句积累描写雨来游泳本领高的句子课内美句积累