拥挤时的自护（教案）全国通用五年级上册综合实践活动

拥挤时的自护普陀小学潘芳艳教学目标1．认识体会拥挤事件的发生因素，加深认识拥挤事件的危害性，学会积极预防生活中因拥挤导致伤害的事件发生。2．学会针对不同拥挤状况时的自护自救技能技巧，并能在学习生活的突发事件中灵活运用，懂得珍爱生命，提高应急能力。3、培养面对险情沉着冷静的优良品质。教学重难点认识学校中的不安全因素，学会针对不同拥挤状况时的自护自救技能技巧，并能在学习生活的突发事件中灵活运用，提高应急能力。教学准备多媒体课件、海绵垫等。教学时间一课时教学过程一、案例导入。1.真实案例介绍。师：同学们，学校是我们师生在一起学习、生活的快乐场所。可是由于种种原因，拥挤导致的踩踏等事故却频频发生。让我们来看几个案例。2006年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学学生晚自习下后，刚走出教室，灯突然熄灭，楼道一片漆黑，有学生怪叫"鬼来了"引起学生恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分学生被挤倒，被后面涌上来的学生踩踏，造成10名学生死亡，27名学生受伤，其中重伤7人。2010年3月22日9时35分，在乌鲁木齐八一中学附属小学，三个年级的学生通过院内一条狭长巷道时，其中一名学生摔倒后被身后的同学拥堵踩压，送往医院后抢救无效死亡，踩踏事件还造成多人受伤。2017年3月22日上午8点半左右，河南省濮阳县第三实验小学的学生上厕所时发生的踩踏事故。截止22日15:00，事故共造成22名学生受伤，其中1人在送往医院途中死亡，5人重伤。师：同学们，看了这些案例你想说什么？3．揭题。师：对，正如同学们所说，案例中的学生不守秩序，在遇到拥挤危险时不够冷静，正确应对，所以导致了事故的发生，造成了严重的后果。那么如何预防拥挤，在遇到拥挤时，我们该采取哪些措施来进行自我保护呢？今天，我们就一起来探讨这个问题—拥挤时的自护。二、预防拥挤。（一）聊一聊1.交流对拥挤的认识。师：同学们，在平常的生活中，你遇到过拥挤的状况吗？身处拥挤时，你有怎样的感受呢？2．寻找校园隐患师：同学们，从刚才的几个案例我们不难发现，学校也是一个容易发生拥挤事故的场所。想一想，你觉得哪些地方有可能发生拥挤？师：课前，老师也请几个同学去调查了我们校园里容易发生拥挤的场所，拍了几张照片，我们来看一下。（走廊楼梯、厕所通道、教室门口、餐厅）谁来说一说，这些地方在什么时候可能会出现拥挤的危险呢？（二）议一议师：大家真是火眼金睛啊！那么大家有什么好办法来预防校园内拥挤事故的发生呢？今天，我们就针对这四个场所来交流一下，制定具体的防拥挤措施。1.小组讨论措施。师：请每组选其中一个场所，讨论制定防拥挤的措施。出示小组学习单：1.选择其中一个场所（楼梯、厕所通道、教室门口、餐厅）讨论防拥挤的措施。2．小组反馈时可以边说边演示。2.小组汇报交流。预设：1.走廊楼梯生：上下课时，同学们应该遵守秩序，举止文明，不做容易引发拥挤的危险活动。（具体说说哪些危险活动不能做：追逃、蹦跳、跨多格台阶）保持队伍整齐、依次上下楼。其他时候，上下楼的两拨人流都应该右行礼让。（现场演示）雨雪天时，速度要放慢，抓住楼梯扶栏扶手，防止滑倒。在楼道派值周生或值周老师监督大家的行为，进行文明班级的评选。师：其他组还有补充么？小结：1.不做危险活动。2.队伍整齐、依次行进。3.右行礼让。4.雨天慢走、抓扶手。5.专人监督。（幻灯片出示）2.厕所通道使用厕所时，应先出后进。不在厕所逗留，及时离开。（厕所空间有限，及时离开，可以给他人方便。）厕所内等候的人超过位置数量时不要再进去，可以在外面的洗手间等候。劝阻同学不在厕所附近玩闹，尤其是泼水玩闹，以免把地面弄湿导致滑倒。（这条措施很有针对性）师：其他组还有补充么？小结：1.排队进入。2.应先出后进。3.及时离开。4.超数不进。5.劝阻玩闹。3.教室门口上下课依次有序进出教室，不能多人同时竞跑出教室。杜绝同学推门挤门。（对这样可以防止挤伤）进出同学相遇时，应先出后进，文明礼让。（对，先出后进真是一种好习惯。）师：其他组还有补充么？小结：1.有序进出。2.禁止推、挤门。3.先出后进4.餐厅排队进入餐厅。按次序排队领取餐盒，耐心等待，不抢不挤不挑三拣四，领到饭后迅速从右侧离开。（是啊，多一分等待，就少一份危险。）师：其他组还有补充么？小结：1.排队领餐。2.不挑三拣四。3.右侧迅速离开。教师小结：看来，同学们的防范意识很到位，措施制定的非常具体。其实，无论是校内还是校外，我们都需要做到一些共同的注意点，来防止拥挤踩踏，谁来说一说？老师也帮大家小结了一些，咱们一起来看看。有次序。（如排队、靠右行走、先出后进等）会礼让。（幼者先行、女士先行、老弱病残先行等）不做危险举动。（跑跳、追逐打闹等）同学们刚才说的很棒，那么你们能不能接受现实的考验，成为真正的防拥挤达人呢？别急，老师为大家准备了一些自测题，你准备好接受老师的挑战了么？（三）情景考验师边出示图片边提问。1.下课了，两个班级的同学都要通过同一个楼梯到操场活动，一个班级已经走到楼梯口了，另一个班级该怎样办？（距离楼梯口比较近的班级学生先下楼，另一个班级等待）如果两个班级差不多同时到了楼梯口，谁先走？（高年级学生让低年级学生先走。）2.走在下楼梯的队伍中，兰兰的学具突然掉了，她弯下腰去捡，这么做对么？正确的做法是什么？（在狭窄的楼道内，没有空间走出来，不要着急捡拾物品，顺着人流走过拥挤处后再回头找。同学们，任何物品都没有生命珍贵，所以我们一定不能在人流拥挤时弯腰去捡掉落的物品。）3．走在队伍中，鞋带散了该怎么办？（不能在队伍中系鞋带，可以走出队伍在空旷的地方系好鞋带再归队。）（四）小结。师：同学们，通过我们刚才的讨论和的交流，我们知道了一定要守秩序、讲文明，这样就可以避免很多拥挤事故的发生。（磁贴板书：守秩序讲文明）三、训练技能。可是，尽管我们时刻注意防范，有时还是会发生一些突发事件，让我们难以预料。如果我们陷入拥挤的人流时，该如何保护自己，如果在拥挤的人流中摔倒了，又该怎样办呢？让我们来观看一段视频，学一学遇到拥挤时的自护方法。播放自护视频。（视频包含如何避开拥挤的人流，陷入人流时如何自护，及在人流中倒地时该如何自护。）自护演练。生演示自护动作，学生纠正，教师讲解要点。刚才视频中出现了两个自我保护的动作，一个是陷入人流时的，另一个是在人流中倒地时的，你能回忆一下这两个动作，并挑选一个给大家做个示范么？学生演示，请生纠正，教师讲解并示范。预设：（1）陷入人流时的自护。出示图片，教师讲解要点并示范：我们一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，双肘与双肩平行。平放于胸前要微微向前弯腰这样形成一定的空间可以保证我们呼吸顺畅避免拥挤时造成窒息而晕倒。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。自护口诀：稳住脚步顺流走，撑开双肘把气透，切记不得弯下腰，坚持不倒就安全。（2）在人流中倒地时的自护。同学们，如果我们确实不幸被人群推倒后，暂时又得不到别人的救助，又该怎样办呢？老师再教给你们一招。教师讲解要点并示范：双手十指紧扣，护住身体最脆弱的部位（脖颈），肘部紧贴太阳穴，并设法靠近墙角，身体蜷成球状，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器，侧躺在地。自护口诀：十指相扣护颈后，肘部向前保太阳，面向墙壁侧身躺，屈膝团身紧似球。小组练习，教师巡视。同学们，这两个自护动作非常实用，让我们通过练习，牢牢记住它们。请大家在小组里边念口诀边练习，互相点评纠正。提醒，第二个动作因场地有限，我们只做手部及团身屈膝动作，不侧躺。3.检查反馈。指小组分别演示两个自护动作。其他组进行判断纠正。（三）小结。师：大家都练习的很认真，真不错！同学们，面临危险时，我们一定要沉着冷静，懂得自护，才能及时化险为夷。（磁贴板书要冷静会自护）四、防范总结。1．说收获。师：同学们，学习了今天这一课，你有什么收获呢？2．教师总结。师：同学们，请牢记