幼儿园中班保育工作总结

幼儿园中班保育工作总结幼儿园中班保育工作总结（精选4篇）

幼儿园中班保育工作总结篇1

保育工作是幼儿教育的重要组成部分。幼儿生理心理的进展与保育工作亲密相关，对幼儿的健康成长乃至一生的进展都有不行低估的作用。本学期我担当保育工作，尽心尽职，仔细做好自己的本质工作，详细做法有以下几个方面：

一、保育工作

1.保育员不仅仅是照看好的一日生活及做好卫生就行了。现在的教育形势要求老师和保育员既要明确分工，各司其职，又互通信息，亲密协作，保持全都。每日早晨都做好晨检工作，并做好记录，在晨检过程中，我发觉有些幼儿的口袋中总放着一些担心全的东西，如小刀，铁钉等。所以每次晨检都很细致，为了幼儿的平安，我还发动小群体，鼓舞幼儿“检举揭发”防患于未然，在晨检活动，进餐前，午睡前稳定好幼儿的心情，户外活动有组织有纪律的进行，确保幼儿的平安，同时我不断对幼儿进行平安教育，通过图片，故事，操作，试验等方法，使平安教育形象化，生动化为幼儿所接收，运用日常生活中，活生生的事例教育幼儿，通过分析缘由，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么地方是危急的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危急等。提高幼儿自我爱护力量。

2.现在幼儿正处于生长发育时期，所以我非常重视培育幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们帮助老师做一些力所能及的餐前预备工作，如放凳子，发小碗等。这样在身体内也会发生一系列反应，使他们食欲大增。在幼儿吃饭时伴放一些轻音乐，有助于幼儿心情轻松开心，平常留意训练幼儿集中思想进食，从小养成用心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。

3.在班里我留意培育幼儿独立自主的力量，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想方法解决，同伴之间要相互关心等。

4.中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，每日让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较猛烈的活动，准时拿开易使幼儿兴奋的物品，保持房间空气通畅创设一个宁静的睡眠环境，同时让幼儿养成良好的睡眠姿态，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压在胸前或身体下面，这样有助于增进幼儿健康。

二、亲密联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。

三、存在的不足，改进方向

1.工作中，有时会消失一些急躁心情。在轻声教学方面有待加强。

2.业务上的学习还不够，今后我会不断学习专业学问，提高各项技能。

以上是我的工作总结，请领导和同志们批判指正。

幼儿园中班保育工作总结篇2

时间过的很快，一转瞬一个月就过去了，在这段段的的时间了，我和孩子们很快就熟悉了，和孩子们沟通，孩子们在这一个月学会了自理常规方面进步也不错，在这，我也该整理一下我的思绪，将这个月的工作总结如下：

一、各项常规：

本学期我们班有9个新来的小伴侣。他们对班里的小伴侣很生疏，所以基本的常规开头都不懂。上课和进餐、午睡时都很喜爱讲话。所以整个班上的常规看起来乱乱的。而且掉饭菜的现象特殊严峻，每天吃完饭都似乎清理战场一样。经过这半个月的不停强调，进餐之前每次提示不能掉饭、挑食、讲话等，幼儿边吃边讲的现象有所好转了，餐后的卫生也洁净多了。但是还是有个别新入园新生的自控力量还需要加强。睡觉方面，刚开学的那几天，新生加老生都可能放假在家又没养成睡午觉的习惯了，老生就边躺在那里边说话。新生呢要不就是不愿睡觉的，要不就是哭闹的。经过这半个月以来的渐渐引导，现在的午睡纪律稍为有所进步了，但是还是要老师不停强调。

二、教育教学方面：主题活动：1、为了拉近幼儿与社区的距离，我们特殊支配了“我家和我家四周的``````”的主题学习。盼望通过实地地探究与角色扮演等多种方式，让幼儿对社区多一份熟识，多一些亲近感。在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿乐观仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。2、特色教学：加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，本月幼儿的英语把握不错。同时本月也加强了幼儿阅读、识字、珠心算等各方面的培育，我们每天早上会让小伴侣把识字嬉戏书和英语书拿出来，以便充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、等活动。让幼儿的语言表达更加生动富有感情。

三、保育工作：

本月我班更加注意幼儿的身体健康，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，文明进餐，乐观协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝手足口病的发生；本月班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。本月还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯。

四、老师协作：

我和x老师的班级工作协作的还是不错的。以班级利益为重，针对班级消失的问题大家都能准时沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，准时反思，随时调整。班级工作得以顺当进行。

五、家长工作：

让家长准时全面地了解幼儿园教育目标，协作幼儿园教育。开展公平对话、沟通，这是增进家园了解、促进沟通的有效方法。在开展班级主题教育活动中，我们就很好地利用了家长资源，让家长参加教育活动，帮助完成教学任务。利用晨检进行平安意识的培育。，我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与关心。做的不好的地方，我盼望老师们要提示我，我也会努力的。

幼儿园中班保育工作总结篇3

本学期的中班阅读班以《字宝宝乐园》幼儿听读嬉戏识字配套教材为主教学，大范例、大字卡的使用，把"玩'与"学'科学的结合起来，化"机械记忆'为"感长记忆'，适应了儿童的生理特点，让孩子在嬉戏中学习语言和识字。

为避开幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样，也为了让幼儿在升入大班后有良好的语言表述力量，本学期在阅读班教学中加入了看图叙述、故事表演、儿歌诵读、听说嬉戏等内容，这些结合中班幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用极大的丰富了孩子的视听觉，使孩子学习的爱好大增，阅读班37位幼儿通过一学期的学习，变得爱说、爱唱、也爱大胆表现了。

在早期阅读班教学中，我们两位老师也特殊注意为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围，坚持教即为不教的教学理念，结合每位幼儿的特点，在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。为了使孩子对早期阅读识字产生爱好，我们也特殊注意与家长的沟通，使家长明白幼儿期是培育爱好的关键期，要留意方式方法，而不能强迫幼儿机械去学习，施加压力的学习只会使孩子对任何事都失去爱好。

在教学中注意幼儿合作力量的培育，在休息时段我们经常会有意的投放一些幼儿用书，让幼儿三三两两坐在一块阅读，是他们体验到合作阅读的欢乐。

总之，教无定法，盼望阅读班的孩子在升入大班后能记着在早期阅读班和小伙伴一起度过的欢乐时间

幼儿园中班保育工作总结篇4

我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名。通过中班上半年的学习，幼儿的语言表达力量有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手力量、手眼协调动作明显增加。

在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：

1.幼儿常规有些松懈，个别幼儿留意力易分散;

2.部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神不足;

3.个别幼儿的自理力量需进一步提高;

4.一些幼儿自我表现意识需加强。

本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培育。我们以上海市二期课改的精神和上海市学前教育纲要、本园园务方案以及幼儿的实际状况为依据制订班务方案如下。

一.教育工作

语言

1.连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。

2.激发幼儿对口语表达的爱好，关心幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3.连续了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4.连续培育幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音洪亮。

艺术

1.通过唱歌、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思维力量、想象力量和制造力量。

2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。

3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。

4.引导幼儿连续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5.引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造力量和制造意识。

6.关心幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调力量，关心幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。

科学

1.激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。

2.观看、比较推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移力量的进展。

3.能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。

4.能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习叙述自己的操作活动过程和结果。

5.关心幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。

6.培育

幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。

7.激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，乐观主动地参加活动。

8.保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

健康

1.引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，形成健康平安的生活所需的行为习惯和态度，具有简洁的生活自理力量。

2.培育幼儿愿意参与体育活动，乐观进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。

3.连续学习避开危急和应付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。

4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿态或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。

5.能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

社会

1.关怀四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。

2.了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和制造力。

3.连续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。

4.了解并能饯行活动规章和初步的社会生活规章。

二.保育工作

1.协作园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。

2.协作保健老师做好晨检工作，把好晨检的其次道关。

3.做到常常开窗通风，保持教室空气流通。

4.连续对幼儿加强平安教育，提高幼儿的自我爱护力量和意识。

5.努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。

三.家长工作

1.二月份召开新学期家长会。

2.保证与家长常常沟通，向家长乐观宣扬正面教育孩子的方法及科学育儿学问。

3.请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。

四.环境布置

1.墙面环境更新。

2.更新家园之窗。

3.创设与教学活动相适的环境。

4.大活动的环境布置。

以上是我们班本学期的工作方案，盼望通过实施，使幼儿在各方面力量有所提高，健康开心地成长。

逐月方案

二月：1.连续对幼儿进行常规教育与培育。

2.开展元宵节主题活动。

3.召开新学期家长会。

4.幼儿器乐演奏展现活动的预备。

三月：1.连续加强对幼儿进行良好