托班个人工作总结

托班个人工作总结时间过得飞速，不经意中暑期到了，这学期生计环境的生活和学习也马上结束，回首这学期在和孩子们朝夕相处的日子里，我有太多太多的感想。我们儿童子班的孩子大多数是2、3岁左右刚入园的孩子，本学期本学期我班又插入了一些年纪比较小的幼儿，面对这些懵懂伪善、生活不可以自理、整天大喊大喊、哭哭泣啼的孩子，让我又想起了昨年九月份开学初的时候，这些脑胀孩子又把我搞得胸闷脑胀，疲倦不堪，每日都在惊慌失措中度过，甚至有时我都失掉信心了。有时吗都在问自己：“这样值得吗?”有人对我说道过这样一句话：“这一秒不失望，下十分钟就会有希望”，是呀!多好的一句话。最后我们重组信心，付出自己大多数的爱心、耐心和热情，对全部铸就的孩子倾注了自己全部的倾注。这学期我们主要以重生为主体，指引孩子热爱生活，喜爱幼儿园，喜爱数学老师老师和小朋友等等全部的全部，充分演练孩子孩子的生活自理能力，假想学会运用语言尽兴的传达自己的想法。为了培养孩子的各样生活习惯，我们想了好多的方法，比如：认识自己的水杯、毛巾等;优异的如厕习惯;培养孩子洗手便后洗手等优异卫生习惯;敦促孩子多喝水，对体质弱的孩子给与特其他照料等等。并且针对班内多数幼儿不爱说话，不太擅长表达自己的想法，自理能力低等问题我们也采纳了一些相应的举措：比如：让那些开朗好动、聪慧机灵，各方面显现出都很优异的孩子，让他们坐在一同，玩在一同，让这些优异的孩子来影响他们，最后这部分孩子的确有了下一场显然的变化，家长看在眼里，爱在内心。转瞬间半年过去了，孩子们逐渐的在成长，不停的进步，概括这半年的点点滴滴，更多的是欢笑和宽慰，健壮由于孩子的进步和成长是对我们工作最好的一定。回过头来想一想，经过这半年的生活和学习我了什么?呵呵，是笑脸，是快乐，不只是是孩子的成长，孩子的进步，当更重要的是自己的进步，忽然间感觉内心充满了希望。从前一到上课的时候就头疼，我不知道怎么去上课，极不知道该如何和孩子去去交流，但是此刻我已经懂得关于教给课后我应当教孩子什么东西，应当用什么样的语言指引孩子会更感兴趣，如何才能把我教诲的知识记在内心。以前我出门学习的时候，有这样一位老师评课时这样说：“我们作为老师，不只是教书育人，不论在什么状况下三亿不可以耽搁难以孩子，并且在教他知识从前先教他怎么做人，更重要的是在教他做人从前先教他怎么做事，给孩子一个意识，自己的事情自己做得好，学会做人，学会做事，学会与人交往。”他的评论让我感想颇深，作为训导主任的职责有小学老师多么重要，我向来按照着这个原则仔细对待我的工作。特别课后是当我第一次完好的上以好一节课，可以完好的弹奏一首曲子的时候，不单大门口的老师为我快乐，连我自己都大吃一惊，因此我相信了“谋事在人”这句话，没有不行能将的事情，只有努力不努力的构造性问题，这样我对自己的工作更为充满了信心。在我们的家长工作中，虽然也曾出现过不要素友善的要素，我们也也水到渠成了，我们把每一位学生家长当作自己的朋友，打破沙锅问究竟的为他们着想，经过各样交流门路和家长交流交流。每当班里的各项活动需要家长支持时，家长都会给与我们最大的支持，这一点我们感觉很骄傲。在家长开放日活动中，家长都看到了自己孩子的表现，都露出了宽慰的笑脸，这样我们做老师的感觉很宽慰，我们的苦果和浸透换来了笑脸，我们是值得的，我们是幸福的。一个学期转瞬即过，我有这样一个以爱为主题的组织工作，我很宽慰，我很快乐，我爱我的孩子，我爱我的工作，