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专题二古诗文默写第一部分古诗文阅读《安徽·中考帮》语文知识帮第8首望岳〔唐〕杜甫七年级下册作家作品

这首诗是诗人途经泰山时所作，是现存杜诗中年代较早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。

杜甫，字子美，自称少陵野老，世称“杜工部”“杜拾遗”等。唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，与李白合称“李杜”。他的诗具有强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了唐代由盛转衰的历史面貌，因而被称为“诗史”。代表作品有《春望》《登高》《闻官军收河南河北》以及“三吏”(《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。诗歌精讲译文：泰山究竟怎么样呢？泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。修辞：设问。一问一答，写远望（视觉角度）所见，总括泰山全貌。既点明了泰山的地理位置，又突出了其雄伟壮阔的气势。写法：烘托。借横跨齐鲁两地距离之远来烘托泰山之高。岱宗夫如何？齐鲁青未了。第8首望岳〔唐〕杜甫七年级下册译文：大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。写法：虚实结合。上句写泰山的神奇秀丽，用的是虚笔；下句写泰山的高耸挺立，用的是实笔。造化钟神秀，阴阳割昏晓。第8首望岳〔唐〕杜甫七年级下册炼字（炼字）：“钟”字写大自然把一切神奇秀丽都聚集到泰山上，表达了诗人对泰山的喜爱之情。“割”字写高大的泰山将阳光切断，使山南山北形成昏晓两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的特点。作者赋予“钟”“割”两个动作以人的情态，运用了拟人的修辞手法。内容：写近望（视觉角度）所见，写出了泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。第8首望岳〔唐〕杜甫七年级下册译文：层云生起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。内容：实写诗人细望（视觉角度）所见、所感，写出了泰山的雄伟壮丽及给人的震撼。炼字：“入”字微妙传神，写出了飞鸟归林的情态，侧面衬托出山林的深远。描写方法：细节描写。“生曾云”“入归鸟”两个细节，表现了诗人心胸的激荡和眼界的开阔，蕴含着诗人对祖国山河的热爱。荡胸生曾云，决眦入归鸟。第8首望岳〔唐〕杜甫七年级下册译文：（我）终要登上泰山的顶峰，（那时）周围众多的山看起来都会显得低矮渺小。内容：写由望岳而生出的登岳的意愿。炼字：①“凌”是“登上”的意思，写出了诗人想象自己登上泰山顶峰的情景，表现了诗人博大的胸怀和豪迈的气概。②“小”是“矮小”的意思，不仅形象地写出泰山巍峨高耸的气势，而且表达了诗人攀登绝顶、俯视一切的雄心和壮志。会当凌绝顶，一览众山小。第8首望岳〔唐〕杜甫七年级下册情感：表达对泰山和祖国山河的热爱，抒发诗人不怕困难、勇于攀登顶峰、俯视一切的雄心和壮志。哲理：只有不畏艰险地攀登，才能到达俯视一切的雄奇境界。第8首望岳〔唐〕杜甫七年级下册全诗主旨

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