部编人教版一年级上册语文 第1课 我是中国人 教学设计

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档课题1我是中国人主备教师【课前解析】《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始，课文插图以雄伟的天安门、鲜艳的五星红旗为背景，展现了各民族小朋友，穿着各具特色的民族服装，欢乐地团聚在一起的情景。通过画面观察与听读“我是中国人”，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。关注表达：一年级的学生刚刚入学，表达不够准确完整，借助课文插图，为学生搭建平台，用“我看到了___、我是___族人”等句式，通过师生交流、积极互动，鼓励学生把话说完整、说清楚。关注情感：通过观察书上的图画、模拟升旗仪式、介绍56个民族、天安门和五星红旗有关知识等多元的学习活动展开教学，调动起学生的多种感官，让学生了解我国是一个多民族的国家，激发学生对祖国的热爱之情。关注拓展：

开学啦

我是中国娃56个民族，我是中国娃，56朵花，生着黑眼睛，长着黑头发。各族小朋友们笑哈哈，写的是中国字，说的是中国话。背上崭新的小书包——不管在哪里，哈哈，开学啦！中国都是我的家。

我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是中国人，我爱我的祖国。【教学目标】1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。【教学重点】知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。【教学难点】初步了解我国是个多民族的国家。【课前准备】课件【课时安排】1课时教学过程设计电子版教案授课教师“二次备课”（手写）【教学过程】一、歌曲导入，激发兴趣1.（出示课件3）教师播放歌曲《大中国》，要求学生边听边唱，想一想，这首歌唱的是什么。教师过渡：是呀，我们都有一个温馨的小家，还有一个共同的大家——中国，中国是我们的家，我们都是中国人。老师相机板书课题（板书：我是中国人），老师领读课题，学生跟读。（设计意图：以优美动听的音乐导入，既创设了轻松愉悦的学习氛围，激发了学生对祖国的热爱，又使学生兴趣盎然地进入教学情景。）二、看图说话，了解我国是一个多民族国家1.（出示课件4）看课本插图，说一说：图上的这些小朋友都是中国人吗？为什么他们穿的衣服不一样？预设1：他们都是中国人。预设2：他们代表不同的民族，所以他们穿的衣服不一样。教师小结：（出示课件5）我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。（板书：我们的祖国有56个民族）2.教师提问：（出示课件6）你是什么民族的？你的民族有什么生活习惯？你的民族服饰有什么特点？学生交流，教师根据学生发言出示关于服装、节日的图片。预设：（出示课件7）汉族是我们国家人口最多的一个民族。汉族的传统节日有端午节、中秋节、春节等。3.你还知道图中哪个小朋友是哪一个民族的？你知道这个民族的哪些信息？教师根据学生发言适当拓展介绍相关民族的生活习俗。（出示课件8、9、10）那达慕是蒙古族人民的盛会。那达慕大会的内容主要有摔跤、赛马、射箭、套马、下蒙古棋等民族传统项目，有的地方还有田径、拔河、篮球等体育项目。泼水节是傣族人民的传统节日。人们清早起来便沐浴礼佛，用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。火把节是彝族一个重要的节日，过节时会有赛马摔跤都很多活动，到了夜晚，田间地头到处是点燃的火把，最后人们将手中的火把聚在一起，形成一堆堆巨大的篝火，欢乐的人们会聚在篝火四周尽情地歌唱、舞蹈。4.（出示课件11）提问：你还知道图中的哪个小朋友是哪个民族的？你知道这个民族的哪些信息？学生举手回答，教师鼓励评价。5.56个民族都有一个共同的名字——中国人。请你学着老师的样子说一说。（出示课件12）我是汉族人，我是中国人。我是族人，我是中国人。（板书：我是___族人，我是中国人。）（设计意图：借助课文插图及课件，介绍少数民族的生活习俗和传统节日等，让学生了解我国是一个多民族的国家。）三、看图说话，认识“天安门”和“五星红旗”（出示课件13）看课本插图，除了看到很多小朋友，你还看到了什么？预设1：天安门。预设2：五星红旗。1.引导学生简单介绍天安门。（出示课件14）★天安门在市。（北京）★天安门是的墙，的瓦。（红黄）2.引导学生认识五星红旗。（出示课件15）★五星红旗是我们的，是我们伟大祖国的象征。（国旗）★红旗上有颗星，颗小星星围绕着颗大星星。（五四一）3.教师讲解学校升旗仪式注意事项，引导学生观看升旗仪式，加深学生对国旗的认识。教师讲解：每个星期一的早晨，学校都会举行庄严的升旗仪式。那么在升国旗时，我们一年级的小同学该怎样做呢。我们要面向国旗，立正站好，双眼注视着国旗，行注目礼。现在让我们全体起立，一起听着国歌，行注目礼。我们无论在什么地方，只要听到国歌，看到国旗冉冉升起，我们都要立正站好，向国旗行注目礼。（出示课件16）教师拓展：在体育比赛时，当体育健儿获得冠军时，体育馆会奏响中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》，同时升起鲜艳的五星红旗。当我们看火箭发射的新闻时，看到火箭白色的身上就有鲜艳的五星红旗。国庆节的时候，很多人都会在自己家的门前悬挂国旗。在很多重要的地方，重要的时间，我们都能够看到鲜艳的五星红旗。（设计意图：通过观察书上的图画、模拟升旗仪式、介绍与天安门和五星红旗有关知识等多元的学习活动展开教学，调动起学生的多种感官，提高学习的积极性和效率。）4.（出示课件17）天安门是中国的象征，是我们国家代表性的建筑。你还知道我们国家有哪些代表性的建筑吗？预设1：我知道中国的万里长城在世界上很有名。预设2：爸爸妈妈带我参观了故宫，我知道故宫在世界上的名气也很大。5.教师带读句子：我是中国人。四、唱一唱，跳一跳师生一起唱《我们的祖国是花园》。（出示课件18）五、朗读儿歌，激发情感1.（出示课件19）教师范读儿歌，学生借助课件中的图片跟读。我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是中国人，我爱我的祖国。2.教师范读句子，学生跟读。我是中国人，我爱自己的祖国。（板书：我是中国人，我爱自己的祖国）【板书设计】我是中国人我们的祖国有56个民族我是族人，我是中国人我是中国人，我爱自己的祖国【教学反思】成功之处：我充分利用多媒体教学——播放《大中国》导入，师生一起唱《我们的祖国是花园》，营造和谐、轻松的学习氛围，吸引学生的注意力，使他们处于积极的学习状态之中。另外，在了解中国是多民族国家，了解自己民族的特点，增强民族自豪感方面，我引导学生在看图交流的基础上，相机介绍各民族相关资料，使学生知道了我们是多民族国家，各个民族的服饰，风俗习惯等不同，同时也使学生感受到了作为一个中国人的自豪感。不足之处与改进措施：学生对各民族课前搜集资料较少，导致需要学生在介绍自己对各民族了解时课堂气氛冷清。后期在课前搜集资料环节我将引导学生多下功夫。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档词语专项一、选一选，填一填。（一）把合适的数量词写在短文的括号里。一把一头一口一个一只一支1.妈妈给我（）苹果。2.（）水牛在田里走。3.天上飞着（）小鸟。4.文具盒里放着（）尺子。5.院子里有（）井。6.我有（）笔。

（二）把字词的序号写在短文的括号里。

1.只

２.条

３.飞来飞去这里有一（

）美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼。一（

）小鸟在白云下（

）。

（三）选词填空，完成句子。大马妈妈小红的（）在教小红画画，画一匹（）真漂亮！二、我会用量词（一）照样子，写一写。例：一（

头

）牛

一（

）树叶一（

）题三（

）鸟一（）山

一（

）花一（）白云九（

）鸟一（

）鸡

四（）鸭子一（）胖娃娃一（）船一（）羊一（

）桥（二）连一连一片伞一条

树

一头

花

一棵

鱼

一朵

牛

一把

叶

一座

山（三）选一选，我会填量词。颗头只群条堆个个一（

）黄牛一（

）猫一（）鸭子一（

）枣一（）苹果一（）杏子一（）桃一（）心（四）我会填量词。一（）狗一（）马

一（

）鸟

三（）鸡

一（）伞一（）水珠一（）尾巴

一（）猴子一（）鹅

（五）照样子，写一写。例：一（

位

）伯伯一（）老师一（）叔叔两（

）老爷爷

（六）我会填量词。一（）画

一（）乌鸦一（）石子一（）星星

一（）尺子一（）书一（）树一（）房子

一（）心

二、找反义词：上——（）天——（）火——（）小——（）南——（）东——（）开——（）

外——（）弯——（）男——（）远——（）有——（）去——（）大——（）多——（）反——（）前——（）左——（）长——（）坏——（）答——（）明——（）头——（）晚——（）升——（）

进——（）快——（）

对——（）黑——（）老——（）回——（）

高——（）全——（）三、词语搭配连一连。

（1）弯弯的船小小的月儿闪闪的天蓝蓝的星星（2）美丽的

衣裳

可爱的

星星

弯弯的

鲜花

闪闪的

鸭子

（3）蓝蓝的

布熊

鲜艳的

天空

清清的

花朵圆圆的

河水暖和的

月儿

（4）雪白的项链金色的浪花小小的叶子快活的贝壳碧绿的脚印(5)雪白的

树木

漂亮的

云朵高大的

雨伞

大大的

苹果四、1.AABB式的词语

照样子，写一写。例：高兴

——（高高兴兴）

许多——（）

多少——（）

漂亮——（）仔细——（）

大小——（）

红火——（）日夜——（）

大方——（）来往——（）明白——（）

快乐——（）

开心——（）上下——（）

前后——（）2.AAB式的词语

照样子，说一说。船小小的船小小的.月儿弯弯的月儿弯弯的.星星闪闪的星星闪闪的.（2）例：高高高的大（）小（）白（）红（）尖（）长（）闪（）绿（）细（）远（）圆（）方（）清（）青（）（3）照样子，说一说。草芽尖尖.荷叶圆圆.谷穗弯弯.3.例：多么神奇多么（）多么（）多么（）4.例：常常（跟着我）常常（）常常（）常常（）5.照样子，写一写例：又宽又远又（）又（

）

又（

）又（

）

又（

）又（

）

又（

）又（

）

又（

）又（

）

又（

）又（

）

例：越来越好

越飞（）越（）

越（）下越（）

越（）跑越（）参考答案一、（一）1.一个2.一头3.一只4.一把5.一口6.一支（二）条飞来飞去

（三）妈妈大马二、（一）片道只座朵朵只只只个只只座（二）一片叶一条鱼一头牛一棵树一朵花一把伞

一座山（三）头只群颗个堆个条（四）条匹只只把串条只只

（五）一（位）老师一（位）叔叔两（位）老爷爷

（六）幅只颗颗把