懒儿歌教案8篇

第第页懒儿歌教案8篇

懒儿歌教案篇1

幼儿园中班语言教案：奥运知识竞答

一、活动目标

1、让幼儿巩固有关奥运会的各类知识。

2、培育幼儿在同伴面前大胆说话，提高幼儿的语言理解技能和语言表达技能。

3、让幼儿亲身体验竞赛，激发幼儿积极参加竞争的意识，并能遵守游戏规章。

二、活动预备

1、知识竞赛场地〔用小桌子和小椅子摆放而成〕。

2、两种颜色小旗子，供幼儿抢答示意时运用。

3、记分牌一块，记分笔一支。

4、奖品。

三、活动过程

1、老师把幼儿分成两组，手执不同色的旗子。

2、老师向幼儿介绍竞赛规章，包括观看竞赛的要求：两组幼儿轮番提问和回答，提问和回答都要事先举旗示意，得到允许后表达；幼儿回答下列问题时，其他幼儿要宁静地听，如有异议，同组幼儿可以举旗示意，补充。当自己组的小选手回答正确得分时，可鼓掌表扬。

3、正式竞赛〔答对一题得一个五角星〕。两组幼儿轮番提问和回答，问题由幼儿自主思索提出，题目需要与奥运会有关。

4、计算各队的总得分，宣布竞赛结果，给获胜组的幼儿颁发奖品。

懒儿歌教案篇2

教学目标：

1、带领幼儿学习歌曲《开锁》

2、掌控开锁的两个不同的节奏╳╳╳╳○

3、学习音乐游戏，了解游戏的玩法。

教学预备：

锁2把，钥匙假设干，锁图片人手一个，钥匙道具2把，幼儿有过玩锁的阅历

教学过程：

一出示金锁、银锁激发幼儿爱好。

1、设置场景金锁、银锁找不到钥匙正在难过，激发幼儿援助金锁、银锁查找钥匙的爱好。

2、学习期盼锁打开而没有打开时的`〔╳╳○〕的咔嚓声和锁打开时〔╳╳〕的咔嚓声，体验两种不同的节奏。

在幼儿查找钥匙的同时老师清唱歌曲伴奏，在找到与找不到的循环中体验两种节奏。表达两种不同的心情，找不到时〔╳╳○〕绝望，找到了〔╳╳〕兴奋。

3、学一学

老师引导幼儿用两种不同的方法拍出这两个节奏。老师提炼，反馈，全体幼儿协作着表情跟学1-2次。

4、游戏：。

游戏1听节奏做动作

游戏玩法：幼儿两手相扣做一把锁，听老师发出两种不同的节奏，幼儿做出相应的动作。〔锁开了，手打开；没打开锁，手不动。〕。

游戏2学一学节奏

游戏玩法：看老师做不同的手打开和没打开动作，幼儿发出不同的节奏相对应。

二学唱歌曲

1、老师完整范唱一遍，提问：

你听见了几个咔嚓？

他们都一样吗？

哪里不一样？

2、老师范唱第二遍，要求幼儿在强拍处做拍手动作。

3、幼儿轻声用"啦"来哼唱，咔嚓处仍用咔嚓。

4、幼儿整体学唱。

懒儿歌教案篇3

活动目标

1、观赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。

2、想象春天小草绿了的美景，喜爱春天。

3、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

5、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

6、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动重难点

想象春天小草绿了的美景，喜爱春天。

观赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。

活动预备

1、挂图19号;《小伙伴的书·春天来了》;磁带及录音机。

2、自备打雷的音乐，温柔的背景音乐

活动过程

一、打雷引题，激发爱好

1、小伙伴，你们听这是什么声音?(打雷)

2、轰隆隆，轰隆隆，雷声可能会把谁吵醒呢?

二、观赏散文，引发思索

1、小草醒来。老师朗诵散文诗从开始至“醒来了”。

提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦?

小草醒来时，做了什么动作?请幼儿一起来学做动作。(伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛)

2、小草问好。

观赏散文诗从“春雨青青打在小草身上”到“小草说：‘你好，太阳’。

提问：都有谁向小草问好?它们是怎么问好的.?(老师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，相互问好)

你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢?

3、小草绿了。老师继续将散文诗朗诵完。

提问：小草变成了什么颜色?还有谁也变成了绿色?是什么季节到了呢?

三、学习散文，理解内容

师：春天除了小草醒了，变绿了，还有什么魅力的景色呢?

总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。

四、户外观测，感受春天

师：让我们变成小燕子，飞到外面，一起来感受春天漂亮的景色吧!

活动反思：

这个活动主要是让幼儿观赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。想象春天小草绿了的美景，喜爱春天。对于散文诗歌幼儿之前没有接触过，我在朗诵诗歌之前，我请幼儿闭起眼睛来，配上精美的轻音乐，来想象诗歌中发生的故事，一起来感受诗歌中的美。上午的晨间活动以及另外的户外活动的时候，我会带领幼儿跟小草、春风、春雨、太阳、小花、大树等大自然的万物打招呼：你好，**!你好……幼儿已经有了对于春天到了小草绿了这样的生活阅历。因此我在诗歌中强调了一些角色之间的对话，让幼儿一起来学一学，说一说，一起感受春天和谐的漂亮。由于散文诗没有故事性，不能很好的吸引幼儿的留意力，所以，部分幼儿留意力不是特别集中，可能需要老师加强引导才能够一起感受春天的美。

小百科：

草是一般是指草本植物，是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”。

懒儿歌教案篇4

一：活动目标

1、让幼儿认识家人与自己相互间的亲切关系。

2、培育幼儿在生活中的动手技能学会帮家人做些力所能及的事。

3、使幼儿学会感恩，懂得孝敬老人和爱惜家人。学会勇于承受，

有责任心。

二：活动预备

音乐道具〔杯子，凳子〕头饰四个三：教学重点、难点

重点：调动幼儿的活动心情使其幼儿对本次活动的内容有所理

解，有较深刻的记忆，并能引导幼儿将活动中的内容运用到生活中去。

难点：精确引导幼儿做一个生活中有孝心,有责任心的好孩子。四：活动过程

1、用简约的提问援助幼儿理解歌曲内容，“小伙伴帮爷爷奶奶做

了什么事？他为什么要帮爷爷奶奶做事？爸爸妈妈怎么夸奖他的？幼儿回答后，老师整理、加工成歌词朗诵给大家听。

2、幼儿学唱歌曲。

〔1〕老师范唱，吐字要清晰，让幼儿听清歌词。

〔2〕幼儿跟随老师按节奏念歌词。

〔3〕幼儿跟随老师轻声学唱。

3、引导幼儿为歌词创编动作。

老师鼓舞幼儿依据歌词自己想动作，并能边唱边做出来。幼

儿做动作时，老师不做，以免幼儿仿照，限制了他们的制造性。

4、学习与他人合作进行歌表演。

〔1〕老师和个别幼儿分角色表演。老师扮“爷爷”“奶奶”，在

唱前两段歌词中的`第一句时，也可让其他幼儿帮忙唱。另请一名幼儿扮演“小伙伴”，唱两段中的第二句，边唱边做动作，第三段仍由“小伙伴”唱，或全班幼儿齐唱。

〔2〕老师和全班幼儿表演，表演方法与上相同。

〔3〕幼儿两人一组分角色表演，让幼儿自己商量安排角色，教

师适当予以援助。

〔4〕按小组分角色表演。每组五人,分别扮演歌曲中的五个角

色。幼儿扮演时，老师轮番到各组参加活动，和某一幼儿

共同扮演一个角色，以自己的心情感染幼儿。

〔5〕将头饰分别给四个小伙伴带上，让他们扮演爷爷奶奶、爸

爸妈妈

〔6〕儿歌练习，老师带着一起朗读儿歌，再分组朗读，比一比

哪一组读得最好记得最快。

5、结束：师：“今日小伙伴们表现得都很棒，辛苦啦，我们休息一下

吧。老师盼望小伙伴们回到家也像今日在幼儿园的表现一样，做一个孝敬老人，有礼貌，帮爸爸妈妈做一些力所能及事情的好孩子。”

活动反思:本次活动内容是传统的思想品德教育课，通过情景游戏的

方式，让幼儿自身去体验和感受，加强幼儿的理解和记忆，

从而达到活动的目标。活动时间合理，老师的语言表述应精简要加强幼儿将活动运用到实际生活中做个好孩子。本次活动中幼儿表现积极主动，只是语言表达没有热忱。

懒儿歌教案篇5

一．活动目标

理解儿歌内容，学习有感情地朗读。

丰富叠词：弯弯腰、歇歇脚、渐渐跑、快快逃。

喜爱朗读儿歌，感受儿歌的诙谐与幽默。

二．活动预备

教学挂图，头饰。

动物图片〔鸟儿、蜗牛、老鼠〕。

三．活动过程

1.出示教学挂图，引导幼儿观测教学挂图。

师：请小伙伴们认真看这座桥，和我们平常的桥有什么不一样呢？今日老师带来一首好听的儿歌，请小伙伴们听一听，想一想，这是一座什么样的桥？谁喜爱它？谁可怕它？

2.老师示范朗诵儿歌，让幼儿完整地观赏。

提问：儿歌的名称是什么？儿歌里讲了哪些小动物？他们见了桥之后做了什么事？

3.老师边操作图片边示范朗诵儿歌。

提问：鸟儿飞到桥上做什么？〔学习表达并用动作仿照：歇歇脚〕

提问：蜗牛在桥下怎么走？〔学习表达并用动作仿照：渐渐跑〕

提问：老鼠见了桥是怎么做的？〔学习表达并用动作仿照：快快逃〕

4.幼儿完整地观赏儿歌

5.争论：这是一座什么样的桥？谁会可怕这座桥？

小结：弯弯腰，造座桥，有人可怕有人爱，不是桥，不是桥，哈哈，原来是只大花猫。

6.幼儿学习有表情地朗诵儿歌。

〔1〕老师边做动作边示范朗诵。

〔2〕幼儿在老师的带领下边做动作边跟读。

四．结束

游戏活动：造桥。

幼儿两人一组造桥，其他幼儿从桥下钻过，体验搭桥和过桥的乐趣。

附：【儿歌】

弯弯腰

弯弯腰，造座桥，

鸟儿飞来歇歇脚，

蜗牛桥下渐渐跑，

老鼠见了快快逃。

不是桥，不是桥，

那是一只大花猫。

懒儿歌教案篇6

活动目标：

1、尝试用看图标和游戏的方法学儿歌

2、能宁静的听老师朗读儿歌，情愿和老师一起朗读儿歌，并且能大胆的有节奏的`集体朗读儿歌

活动预备：

1、课件ppt

2、妈妈、奶奶、小鸟、小乌龟、娃娃、鸡蛋图案各一张。

活动过程：

一、激发爱好，引入主题

师：今日，老师给小伙伴带来一个新伙伴，它喜爱到了晚上出来，挂在天上，有时圆圆的，有时弯弯的。小伙伴们猜猜看，它是谁呀？

师：对我是月亮，我有个特别好听的名字，叫月亮巴巴。请你们大声的叫出我的名字好吗？师：我家有一座特别大的房子，有很多人都住在里面，你们猜猜会有谁住在里面呢？师：让我们一起来看一看，究竟谁住在里面？

二、结合图片，理解学习儿歌

1、幼儿认真听儿歌，并说出月亮上都住着谁？〔妈妈、奶奶、小鸟、小乌龟、娃娃〕

2、结合图片引导幼儿利用动作来理解儿歌

老师出示图片，并问他们出来干什么？〔利用动作援助幼儿理解记忆〕

3、请幼儿尝试着看图说儿歌

师：现在宝宝们跟着图片一起来念一念儿歌

三、用”躲猫猫”的形式,巩固学习掌控儿歌

利用游戏:躲猫猫来激发幼儿爱好，使幼儿更好的掌控儿歌。

师：宝宝们，找一找谁不在家啊？〔如：妈妈不在家〕

师：那她去干什么了呢？〔妈妈出去买菜〕

引导幼儿完整的说一说：月亮月亮巴巴，里面住着妈妈，妈妈出去买菜〔奶奶，小鸟，乌龟方法同上〕

四、完整的朗读儿歌

1.全体幼儿完整朗读儿歌

师：宝宝们现在我们跟着图片再来完整的朗读这首儿歌〔第一遍〕

师：包宝读的都很好，摇是能大声的，更有感情的读就更好了，让我们再来一遍吧!(第2遍)

2.分组朗读

五、配乐表演儿歌

用圆舞板有感情，有节奏地表演儿歌。

懒儿歌教案篇7

活动目标：

1、在活动中体验、感知，了解和掌控基本卫生、游泳安全知识，形成自我爱护和保健的基本技能。

2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和立场。

3、初步了解健康的小常识。

4、了解多运动对身体有好处。

5、熬炼幼儿的反应技能，提高他们动作的协调性。

活动预备：

创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入

1。谈话：酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动？

2。创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生

1。创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2。出示水果，幼儿自主选择、辨析。

老师扮演水果店的老板出示两盘水果，〔一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的〕请几个小伙伴选择。

3。明确饮食卫生。组织幼儿争论，沟通对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

三、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

1。到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲解并描述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

2。老师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和安全知识，以及考前须知。

a：游泳时的安全很重要，不能单独一人去游泳。

b：防止眼疾与眼痛

我们眼睛是很娇嫩的，游泳池假如受到病菌或化学物质的污染，最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心，有可能引起红眼病。为防止传染眼疾，游泳时最好戴上护眼罩，每次游泳后应用清水洗头、洗脸；假如眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。

c：防止身体焦灼抽筋

假如是刚开始学游泳，心里肯定焦灼可怕，加上水凉、泡在水里时间较长，都可能导致身体抽筋，一般以小腿抽筋多见。为防止焦灼抽筋，下水前的预备活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳，由于在饥饿时简单涌现低血糖。在低血糖或疲惫状态下遇到冷水的刺激，就简单发生抽筋。假如抽筋了，马上停止游动，千万不要慌乱，仰面浮在水面上。如脚趾抽筋，那就立刻将腿屈起，用力将足趾拉开、扳直；小腿抽筋，先吸足一口气，仰卧在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时，最好马上上岸，假如无法上岸，在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右，到了11月份以后，水温将渐渐达到29摄氏度，26—29摄氏度这个温度最相宜游泳。

d：此外，游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱，所以每次游泳的时间不能长。

e：防止耳朵进水

对于耳朵灌水的排水方法：将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳；手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后快速将手挪开，水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。

四、学唱儿歌

1。老师小结：在酷热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小伙伴都要留意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

2。师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附：儿歌

夏天到，火辣辣，小伙伴们乐陶陶。

多喝水，慎饮食，出外活动要当心。

健康安全要牢记，养成生活好习惯。

活动反思：

随着暑假的接近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜爱水，但对危急却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过老师课件演示、幼儿争论、故事观赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标识和隔离栏的地方危急性大；不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌控了肯定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。

以上内容就是差异网为您提供的7篇《幼儿园腊八儿歌教案》，能够予以您肯定的参考与启发，是差异网的价值所在。

懒儿歌教案篇8

活动目标：

1、初步学唱歌曲，学习用轻快的歌声表现蜜蜂可爱的