苏教版第二单元分数乘法易错题过关练习（单元测试）-小学数学六年级上册【含答案】

第二单元分数乘法易错题过关练习（单元测试）-小学数学六年级上册苏教版一、口算和估算1．直接写出得数．27+18=，10﹣0.06=，1.2×=，=0.36+0.4=，1.5÷0.1=，=，=二、脱式计算2．计算。

三、选择题3．一本书有240页．王芳第一天看了56页，第二天看了余下的．两天看的页数相比较，（）A．第一天看的多B．第二天看的多C．两天看的同样多4．下列各组数中互为倒数的是（）A．0.4和2.5 B．和 C．和35．的是（）A． B． C．6．一桶5千克的水，第一次喝了千克，第二次喝的占这桶水的，两次喝的水比较（）A．第一次喝的多 B．第二次喝的多 C．一样多7．计算18×（+）时，运用乘法的（）可使运算更简便．A．交换律 B．结合律 C．分配律 D．以上都对8．有以下几种说法．（1）0的倒数是0．（2）因为×=1，所以和互为倒数．（3）因为××=1，所以、、互为倒数．（4）乘积是1的两个数互为倒数．上面的说法正确的是（）A．（1）和（2） B．（2）和（4） C．（2）和（3） D．（1）和（3）9．的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应（）A．加上15 B．加上18 C．不变 D．以上都不对10．冰箱的数量相当于电视机的，下列说法错误的是（）A．冰箱的数量比电视机少B．电视机的数量相当于冰箱的C．冰箱的数量比电视机多四、填空题11．米的是米，千克的8倍是千克，6个分是．12．一个长方形的长是6分米，宽是长的，这个长方形宽是．13．甲数是，乙数是甲数的倒数的，乙数等于1．．14．先在如图长方体中涂色表示，再画斜线表示×．15．×6表示，还可以表示．×表示．16．比35的多9的数是．17．一根铁丝长米，剪去，剪去了米．一根铁丝长米，剪去米，还剩米．18．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．×××．五、解答题19．商店运来一批冰箱150台，已售出,还剩下多少台没有出售？20．小兰有48张彩纸，小明的彩纸是小兰的，小红的彩纸是小明的，小红有多少张彩纸？21．小强读一本255页的书，平均每天读这本书的,3天可读多少页？22．一本故事书有210页，淘气已经看了这本书的，还剩多少页没有看？淘气想把这本故事书看完，需要从哪页接着看？23．乐乐家第一季度付天然气费112元，第二季度比第一季度节约了．乐乐家第二季度付天然气费多少元？24．六年级有学生240人，已经达到体育锻炼标准的占，而达到标准的学生中有是女生．求达到标准的女生有多少人？

答案1．45，9.94，1，，0.76，15，，【详解】试题分析：1.5÷0.1直接把小数点向右移动一位即可；先通分，再相减；其它题目按照运算法则直接计算．解答：解：27+18=45，10﹣0.06=9.94，1.2×=1，=，0.36+0.4=0.76，1.5÷0.1=15，=，=．故答案为45，9.94，1，，0.76，15，，．点评：本题考查了基本的计算，在一个算式中如果有不同的数的形式，先观察算式，看化成哪种形式的数比较简便，再由此求解．2．；；；；；【分析】按照从左往右的顺序依次计算，能约分的进行约分即可；按照从左往右的顺序依次计算，能约分的进行约分即可；按照从左往右的顺序依次计算，能约分的进行约分即可；用乘法交换律进行计算，能约分的进行约分即可；用乘法交换律进行计算，能约分的进行约分即可；按照从左往右的顺序依次计算，能约分的进行约分即可。【详解】＝18×＝12＝×＝＝×＝＝＝＝＝＝＝9＝＝3．A【详解】试题分析：首先根据题意，用这本书的页数减去第一天读的页数，求出余下了多少页；然后把余下的页数看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用余下的页数乘第二天看的占余下的页数的分率，求出第二天看了多少页，再把它和56比较大小即可．解：（240﹣56）×==46（页）因为56＞46，所以第一天看的多．答：第一天看的多．故选A．【点评】此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数的几分之几是多少，用乘法解答．4．A【详解】解：A，因为0.4×2.5=1，所以0.4和2.5互为倒数；B，因为，所以不是互为倒数．C，因为，所以不是互为倒数．故选A．【点评】此题考查的目的是理解倒数的意义，掌握求倒数的方法及应用．5．C【详解】解：，答：是．故选C．【点评】此题考查的目的是理解掌握一个数乘分数的意义、计算法则及应用．6．B【详解】解：5×=（千克）＜答：第二次喝的多．故选B．【点评】此题重在区分分数在具体的题目中的区别：在具体的题目中，带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几．7．C【详解】解：计算18×（+）时，运用乘法的分配律可使运算更简便．18×（+）=18×+18×=3+2=5故选C．【点评】此题主要考查了运算定律和简便运算，注意运算顺序，注意乘法分配律的应用．8．B【详解】试题分析：根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数，据此即可判断．解：（1）因为0×0=0≠1，所以0的倒数是0错误，所以0的倒数是0错误；（2）×=1所以和互为倒数说法正确．（3）乘积是1的两个数互为倒数，所以××=1，所以、、互为倒数说法错误．（4）乘积是1的两个数互为倒数说法正确．故选B．【点评】本题主要考查倒数的意义，注意0没有倒数，1的倒数是1．9．B【详解】试题分析：根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而进行解答．解：的分子增加15，变成5+15=20，扩大了20÷5=4倍，要使分数的大小不变，分母也应扩大4倍，变成6×4=24，所以分母应加上24﹣6=18；故选B．【点评】此题主要利用分数的基本性质解决问题．10．C【详解】试题分析：A把电视机的数量看成单位“1”，那么冰箱的数量就是，用1减就是冰箱的数量比电视机少几分之几；B把电视机的数量看成单位“1”，那么冰箱的数量就是，用1除以，即可得电视机的数量相当于冰箱的几分之几；C把电视机的数量看成单位“1”，那么冰箱的数量就是，求电视机的数量比冰箱的多几分之几，用（1﹣）÷，由此解答即可．解：A.1﹣=，冰箱的数量比电视机少，正确；B.1÷=，电视机的数量相当于冰箱的，正确；C．（1﹣）÷==，冰箱的数量比电视机多，本项错误．故选C．【点评】本题考查了分数四则复合应用题，关键是把电视机的数量看成单位“1”，那么冰箱的数量就是．11．、5、分．【详解】试题分析：（1）把米看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答；（2）根据求一个数的几倍是多少，用乘法解答；（3）根据分数乘整数的意义，求6个分的和是多少，用乘法计算简便．解：（1）（米）；（2）=5（千克）；（3）=（分）；点评：此题考查的目的是理解掌握一个数乘分数的意义、分数乘整数的意义，以及分数乘法的计算法则．12．4.5．【详解】试题分析：根据“宽是长的”，把长的分米数看作“1”，是已知的，求宽的分米数，也就是求6分米的是多少，根据分数乘法的意义，用乘法计算．解：6×=4.5（分米）；答：这个长方形的宽是4.5分米．点评：解决此题关键是找准单位“1”，根据单位“1”的量是已知的，求单位“1”的几分之几是多少，就用乘法计算得解．13．×．【详解】试题分析：甲数的倒数是，那么乙数就是的，因此乙数等于×，计算后进行判断．解：1÷×，=1××，=≠1．点评：解答此题，注意倒数的概念，以及求“求一个数的几分之几是多少”，用乘法计算．14．【详解】试题分析：根据题意，要涂这个长方形的，把这个长方形平均分成4份，涂其中的3份；再把所涂色的部分平均分成5份，其中的2份画斜线即可．点评：涂色或画斜线表示分数，要根据分数的意义进行解答．15．6个相加的和是多少，的6倍是多少，的是多少．【详解】试题分析：根据乘法的意义可知，×6表示6个相加的和是多少，还可以表示的6倍是多少．根据分数乘法的意义可知，×表示的是多少．解：×6表示6个相加的和是多少，还可以表示的6倍是多少．×表示的是多少．点评：完成本题要注意，分数乘整数与整数乘分数的意义是不同的．16．19．【详解】试题分析：根据分数乘法的意义可知，35的是35×，则比35的多9的数是35×+9．解：35×+9．=10+9，=19．即比35的多9的数是19．点评：完成此类题目要认真分析条件中所给数量之间的关系，然后列出正确算式．17．米．米【详解】试题分析：（1）一根铁丝长米，剪去，根据分数乘法的意义，剪去了×米．（2）一根铁丝长米，剪去米，根据减法的意义，还剩下﹣米．解：（1）×=（米）．答：剪去了米．（2）﹣=（米）．答：还剩下米．点评：完成本题要注意题目中两个的不同，前一个表示占全部的分率，后一个表示具体数量．18．＜，＞，＞．【详解】试题分析：（1）＜1，乘小于1的数，所得的积小于，所以填＜；（2）＞1，乘大于1的数，所得的积大于，所以填＞；（3）＞1，乘大于1的数，所得的积大于，所以填＞．解：（1）×＜，（2）×＞，（3）×＞．点评：一个分数，乘大于1的数，所得的积大于这个数；乘小于1的数，所