3D 打印创意设计实践活动研究报告 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选3D打印创意设计实践活动研究报告摘要：结合本校师生的特点开展3D打印创意设计实践活动，让抽象的教学概念行科学技术普及教育，深化教育改革，提高对3D的学习兴趣，并为课堂教学服务。关键词：3D打印，创意，实践一、活动背景：2017年9月25能力。形成在实践操作中学习的意识，提高综合解决问题的能力。2018年，学校创设3D打印社团。3D建模为学生打开创客之窗，创建广阔的发展空间。学习3D建模设计，不仅可以帮助学生加深对信息技术的理解，还能培养学生严谨和发散的思维。青少年可以通过3D建模设计来创造属于自己的模型世界，这种成就感应该是驱动真正优秀学生的最好兴趣，也是激发学习原动力最好的催化剂。二、活动目标：3Done是中央电教馆指定《全国中小学电脑制作活动》参赛软件，它简洁、实用，易于上手，是学生3D设计启蒙的绝佳工具。结合本校师生的特点，旨在通过三维设计与3D打印技术给学生的“学习方式”带来新的思考，让抽象的教学概念更加容易理解，激发学生对科学、数学尤其是工程和设计的创意兴趣，带来实践与理论、知识与思维、现实与未来三方面的相互结合。具体如下：3D使用3D的兴趣和意识，挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息养。3D提高学生利用3D技术的能力。3、通过学习，使学生了解并掌握3D的一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。12022年安徽省中小学教育教学论文评选4、结合信息技术学科的特点，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助革，提高对3D的学习兴趣，并为课堂教学服务。三、活动对象高一、高二年级学生。四、活动内容1.3D打印入门篇（1）3D打印技术概述3D打印技术的应用领域等知识。（2）3D打印机基本操作演示3D打印机的使用过程，使学生明确3D打印机基本操作、打印技巧、3D打印产品后期处理方法和技巧等。（3）3Done基本命令操作利用3Done社区课程中心，在线视频学习3Done基本命令操作（网址：本编辑、自动吸附、组合编辑、距离测量、材料渲染及快捷键等相关操作。2.3D建模学习篇利用实践活动教材《思维导图学3Done计，让学生熟练掌握3Done基本命令使用。3.3D创意设计篇通过平时细心的观察，针对生活中遇到的不便，尝试利用3Done软件进行创意设计或对已有物品进行创意改造。4.3D打印成品篇利用3D打印机打印学生创意设计的作品，积极参加芜湖市青少年科技创新大赛之3D打印创新作品比赛。22022年安徽省中小学教育教学论文评选五、活动重难点1.重点学生通过一系列上机学习、操作，能够初步掌握3Done软件各操作工具的用法，并能利用该软件进行一定的创意设计，以解决生活中遇到的问题。2.难点（1）硬件条件的准备：3D践活动有一定的经费投入。（2）软件条件的准备：教师的组织、辅导能力对该方案的实施效果起决定性作用。教师必须树立起“尊重学生主体性、激发其创造性、开发其潜能、利于其生存与发展”的新的教育观念，采用生在学习过程能够创造性的使用3Done软件，活学活用。的点滴收获，不断总结经验，提升辅导水平，继而发展为学校科技方面的特色。六、活动过程1.准备阶段（2019年2月——3月）主要任务成立3D打印社；聘请校外指导教师、组建学习团队；制订实践活动计划；活动方法招募社员、成立社团。达到程度初步制定出实践活动方案。2.实践阶段（2019年3月——2020年9月） 初步了解3Done基本命令操作； 利用3Done软件进行建模；主要任务

尝试利用3Done软件进行创意设计； 掌握3D打印机基本操作；32022年安徽省中小学教育教学论文评选活动方法 每周开展社团活动；（详见附件1、2） 在线视频学习，了解3Done基本命令操作；（详见附件2） 学生利用3Done软件建模；（详见附件1、2） 学生利用3Done软件进行创意设计；（详见附件2、3）达到程度 完成各阶段学习任务； 学会利用3Done软件进行模型设计。3.总结阶段（2020年9月——10月）（1）效果评价：主要任务 客观评价每一位社员在本科技实践活动中的表现活动方法 达到程度 获和不足。（2）实践活动总结及后期改进交流。七、活动效果1．利用3Done社区课程中心，在线视频学习3Done基本命令操作，并通过实训加深理解。学生为主的实践活动，使学生成为了实践活动的主体。图1 在线学习界面3D建模软件的使用，尝试运用已掌握的3D打印技术去解决日常创新意识。42022年安徽省中小学教育教学论文评选图2 实践活动照片图3 部分学生设计作品（一）52022年安徽省中小学教育教学论文评选图4 部分学生作品（二）3.为进一步检验实践活动效果及学生学习成果，积极组织学生设计作品，参加芜湖市青少年科技创新大赛，让学生的意志品质和合作能力得到进一步提升。图5 学生现场比赛照片62022年安徽省中小学教育教学论文评选八、活动总结

图6 部分学生作品获奖证书1.通过3D打印创意设计实践活动培养学生的科学精神，主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现，具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。2.合作的意识与能力是现代人所应具备的基本素质。该实践活动提供了一个有利于流和分享学习成果，并在欣赏自己的同时，也学会欣赏别人。3.通过实践活动的开展使学生勇于实践创新，主要是学生在日常活动、问题解决、决、技术应用等基本要点。4.该实践活动以社团为支点，撬动全校学生创新思维，提升合作学习能力。