命题“新”视角──“地球村”

命题“新〃视角一“地球村〃命题”新〃视角一“地球村〃河北王金芳复习课前，要做好充分打算，备教材、备学生。不然，课堂效益会大大降低。一节好的复习课，应该是师生的双赢。我清楚地记得复习九年级下册第八单元“现代科学技术与文化〃那堂课，学生的问题让我受到很多启发。整理如下。“同学们，又到了你问我答的环节了。在学习过程中，哪位同学遇到了问题，需要和大家交流呢？〃我用目光一一扫过同学。王欣高高举起了手。我的语调微微上扬：“王欣……〃我的语音还未落，王欣马上快速说到：“我觉察了命题新视角！〃哈哈。真不愧是我的学生，我常常提到命题角度问题，总算有学生重视了。我迅速问，“新视角在哪里啊？〃“就是这题！〃他走到前面，把题放到讲台桌上。我说，“你念给同学听，同学们思考答案，我打在幻灯片上。〃（2022年183;青海省）以下能够突出反映“地球村〃这一当今世界特征的有①欧盟、亚太经合组织等地域性经济组织的出现②错综复杂的中东地区矛盾③克隆技术的出现④国际计算机互联网的普及A.①④B.②③C.③④D.①②二分钟左右，一张幻灯片出现在屏幕上。我愉快地说：“老师有两个问题和大家商量。一是谁了解这道题的答案？二是你们觉察了什么命题新视角？〃在同学的抢答中,很快有了答案。答案是A。而命题新视角是从“地球村〃入手，考查当今世界。虽然我了解从“地球村〃入手，考查当今世界并不是新角度。新课标北师大版九年级下册第19课就曾以“共建'地球村'〃为课题（后改为“机遇与挑战〃〕。但对于学生来讲，能有一双觉察问题的眼睛是很可贵的。我迅速肯定：“你们看得很精确。因为当今世界实在已经开展到了‘地球村’的阶段，全球一体化已经成为人类可以普遍感知的现实：有经济的全球化，有网络资源的千里共享，有人类的共同进步，当然还有人口、X、环境、恐惧主义等世界问题的冲击。〃“老师还有问题要问，你们认为什么是‘地球村'？〃大家你看看我，我看看你，最后目光集中在王欣身上。王欣看着我，我对王欣点点头。王欣站了起来，他拿起笔记本，大声说：“我查了些资料，按着自己的理解，整理了一下。我觉得‘地球村'是指人与人之间的时空距离不断缩短，人们与外界乃至整个世界的联系更为紧密，整个世界好似紧缩成一个‘村落'。〃我带头儿鼓起了掌。“老师最后一个问题：你们说‘地球村'是命题新视角，现在各小组商量一下，如果你来出题，你如何考查？三分钟时间。〃学生叽叽喳喳议论开了，我也不甘落后，迅速从电脑中整理相关材料。选择、复制、粘贴，快快快。三分钟的时间很快过去了。我用期待的目光看着学生们。各组的代表纷纷纷致辞。角度一“我们组认为，可以从形成地球村的主要原因考查。〃“老师同意，大家看一下屏幕，老师这里有一道选择题。〃人类居住的地球很大，但是，现在，人类又给自己居住的这个星球起了一个新的名字一地球村。地球之所以能够成为一个村落，其主要原因是①科技的迅猛开展②交通工具的飞速开展③通信技术的更新换代④网络技术的全面应用A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④题目刚刚出现在屏幕上，学生很快有了答案A。角度二“我们组认为，可以从形成地球村的过程来考查。〃我笑了笑说：“不错的视角。这个老师没有材料，你们组说说，可以考查什么？〃“在近代以前，亚非欧三大洲存在地区性局部交流，而美洲几乎处于隔绝状态。随着新航路的开发，从欧洲到亚洲I、美洲和非洲等地的交通往来日益紧密，世界开始连成一个整体。到19末20世纪初，随着科学技术的迅猛开展，特别是交通工具的飞速开展，通信技术的进步，垄断组织的形成，强化了世界的联系。特别是第三次科技革命的兴起，使世界变成一个紧密联系的地球村。〃角度三“我们组认为，可以从哪些事件能反映‘我和你心连心，同住地球村'来考查。就像王欣说的那道题那样考查，当然，可能有变化。〃我配合着把幻灯片放回这一张。（2022年183;青海省）以下能够突出反映“地球村〃这一当今世界特征的有①欧盟、亚太经合组织等地域性经济组织的出现②错综复杂的中东地区矛盾③克隆技术的出现④国际计算机互联网的普及A.①④B.②③C.③④D.①②角度四“我们组认为，结合经济全球化趋势和人类面对的共同问题。〃孩子们思维非常生动，我欣赏地点点头。“我们看一下这道题，各小组一起做做答案。〃随着现代科技的迅速开展，特别是交通工具的飞速开展，通信技术的更新换代，网络技术的全面运用，使得高山大海、沙漠险滩都不再是难以跨越的阻隔。我们居住的这个庞大的星球好似变小了，成了名副其实的地球村。在这个地球村里，人们在享受中意生活的时，也感受到了很多烦闷。.说一说，地球村里让人们感到“中意〃和“烦闷〃的事情各有哪些？（至少各举三例〕.针对地球村的“烦闷〃，应采取哪些措施加以以解决？.描述一下你心目中愉快的“地球村〃。几分钟的时间，学生就商量出了一份答案。.人们感到“中意〃的事情：衣、食、住、行水平的提高和生活的便利，文化娱乐、艺术和体育的相互交流，网络资源的共享等方面。人们感到“烦闷〃的事情：环境污染、生态环境的破坏、局部X、非洲的难民、X的泛滥、恐惧主义的威胁、气候问题等。.（1）推行可连续开展战略，使经济开展与环境爱护协调开展。（2）加大禁毒、FK力度和国际间合作。（3）加大科研投资和国际间合作，寻觅可替代资源。（4）重视舆论宣传及落后地区的科教工作等。.围绕“中意〃的事情来写即可。学生总是出乎我意料地博学、聪