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文档简介

中班体育游戏详案教案及教学反思《我和凳子做游戏》中班体育游戏详案：我和凳子做游戏活动目标：1.通过游戏，让幼儿掌握运用凳子进行各种活动的基本技能。2.培养幼儿的动作协调性、平衡感和视觉空间能力。3.激发幼儿的兴趣，培养他们参与体育活动的积极性。活动准备：1.凳子：准备足够数量的低凳子或矮板凳作为游戏道具。2.场地：选择平坦宽敞的室内或室外场地作为活动场所。3.音乐：准备一段活泼欢快的音乐作为游戏的背景音乐。活动过程：1.热身准备（5分钟）：教师带领幼儿进行热身活动，如挥动手臂、踮起脚尖、摇头晃脑等，活动肢体，准备好参与游戏。2.游戏1：跨凳子（10分钟）：教师将凳子排成一条直线，让幼儿依次跨过凳子。开始时，教师可以示范一次，然后让幼儿一个个尝试。随着游戏进行，可以增加凳子的数量或者变换排列方式，增加难度。3.游戏2：跳跃（10分钟）：教师将凳子随机散布在场地上，让幼儿跳跃着穿过凳子。可以根据幼儿的能力调整凳子的摆放高度和间隔距离，保证活动的安全和挑战。4.游戏3：踩凳子舞（15分钟）：教师播放欢快的音乐，让幼儿围成一个圆圈，手拉手一起跳舞。在音乐停止时，教师示范将手放到两边的凳子上，让幼儿模仿。然后再开始播放音乐，幼儿可以根据音乐节奏转圈、跳舞，同时踩在凳子上。可以适当增加音乐停止的次数，增加游戏的乐趣和难度。5.游戏4：凳子河流（10分钟）：教师将凳子排成一条直线，模拟一条河流，幼儿需要跨过这条河流。教师可以发出指令，如“跨过一块小石头”、“跳过一片浮木”等，让幼儿根据指令进行相应动作。可以适当增加指令的难度，增加游戏的趣味性和挑战性。6.游戏结束：教师领导幼儿进行放松活动，如轻松走动、深呼吸等，让幼儿恢复正常的心率和呼吸。教学反思：1.游戏安排要有足够的变化和挑战，根据幼儿的能力和兴趣进行调整。适当增加游戏的难度可以激发幼儿的学习兴趣和积极性。2.游戏过程中要注重幼儿的安全，保证活动的安全性和合理性。教师要时刻关注幼儿动作的正确性，及时给予指导和帮助。3.游戏中的音乐选择要符合幼儿的喜好和音乐节奏感，能够引发幼儿的舞动欲望和活力。4.教师要及时观察和记录幼儿的表现和进步，根据观察结果进行教学调整和改进。及时给予幼儿鼓励和肯定，增强他们的自信心和自尊心。总结：《我和凳子做游戏》是一种简单而有趣的体育游戏，通过游戏活动，培养幼儿的身体协调性、平衡感和空间能力，激发他们参与体育活动的兴趣和乐趣。教师要合理安排游戏的顺序和难度，关注幼儿的表现和反馈，及时给予指导和帮助，使每个幼儿都能在游戏中得到收获

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