资本主义时代的曙光2

人教课标版九年级上册历史学科第四单元第10课资本主义时代的曙光单位：广西合山市实验初级中学作者：黄京师一、文艺复兴

1.时间及地点：14世纪前后，意大利。15至16世纪，扩展到欧洲其他国家和地区

2.根本原因：意大利资本主义经济萌芽(经济基础)

3.实质：新兴的资产阶级文化4.特点：借古典文化宣传5.指导思想：人文主义思想

6.代表任务及其作品：

①文艺复兴的先驱——但丁(意大利)，代表作：长诗《神曲》;

②文艺复兴的艺术家——达.芬奇(意大利)，代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》;

③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚(英国)，代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。

7.意义：文艺复兴摧毁了中世纪教会的精神独裁，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，有力地推动了西欧社会由封建制度向资本主义制度的过渡。二、新航路的开辟1.根本原因及其他原因①根本原因：资本主义经济萌芽，商品经济活跃;②其它原因：《马可●波罗行纪》、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。2.过程：①迪亚士—葡萄牙资助—1487--1488年—开辟从欧洲到达印度洋的航路，并发现好望角;②哥伦布—西班牙资助—1492年—开辟通往美国的航路;③达●伽马—葡萄牙资助—1497--1488年—开辟欧洲从海上直通印度大陆的新航路;④麦哲伦—西班牙资助—1519--1522年—完成穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球旅行。3.影响：①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体;②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展;③为殖民掠夺开辟道路，进行资本原始积累，建立资本主义世界市场，给亚、非、拉各洲带去灾难。随堂练习1.欧洲文艺复兴时期资产阶级所倡导的社会思潮是（）Ａ.复古主义Ｂ.自由主义

Ｃ.空想主义Ｄ.人文主义2.14世纪前后，欧洲贸易最繁荣的地区是（）Ａ.地中海区域Ｂ.波罗的海沿岸Ｃ.大西洋沿岸Ｄ.加勒比海地区3.欧洲文艺复兴的实质（）Ａ.古希腊文化的复兴Ｂ.古罗马文化的再现Ｃ.封建文化的复兴Ｄ.资产阶级文化的兴起4.新航路开辟的主要目的是（）①海外贸易②海外探险③侵略扩张④显示国威Ａ.①②Ｂ.②③Ｃ.③④Ｄ.①④DABDDA5.下列关于新航路开辟过程中，航海家航行路线描述不正确的是（）Ａ.迪亚士基本上沿着非洲西海岸航行Ｂ.达·伽马穿过大西洋到达印度洋Ｃ.哥伦布横渡太平洋到达印度洋Ｄ.麦哲伦船队横穿大西洋、太平洋、印度洋6.证明地圆学说的航海家的是（）Ａ.迪亚士发现好望角的航行Ｂ.哥伦布发现美洲的航行Ｃ.达·伽马绕过好望角到达印度的航行Ｄ.麦哲伦船队完成的第一次环球航行7.促使欧洲人开辟新航路的根本原因（）Ａ.商品经济的发展和资本主义萌芽Ｂ.西方人对东方财富和黄金的向往Ｃ、奥斯曼土耳其对西方航路的渴望Ｄ、地圆学说深入人心

C8.第一个开辟通往东方新航路的航海家是（）Ａ.迪亚士Ｂ.达·伽马Ｃ.哥伦布Ｄ.麦哲伦9.被誉为“旧时代的最后一位诗人，又是新时代最初的一位诗人”的是（）Ａ.但丁Ｂ.达·芬奇Ｃ.莎士比亚Ｄ.拉斐尔10.下列画家在艺术创作和科学探索结合起来，充分体现人文精神的是（）Ａ.莫奈Ｂ.拉斐尔Ｃ.米开朗基罗Ｄ.达·芬奇ADB11.阅读材料，回答问题

这是一次从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人──在思维能力、热情，在性格放面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。──恩格斯

请回答：

（1）“从来没有经历过的最伟大、进步的变革”是指什么运动？这一变革的性质是什么？

（2）这一变革在意大利主要表现在什么领域？

（3）谈一谈你从这一变革时期的文化名人身上学到了什么？文艺复兴，资产阶级思想文化运动文学、艺术不畏强暴，勇于探索的精神；追求真理，为科学献身精神12.根据右图回答问题。

右图名画的名称是什么？创作什么时期？

（2）这幅名画的作者是谁？他的另一代表作是什么？

（3）这幅画的创作反映了什么样的时代精神？

《蒙娜丽莎》、文艺复兴时期达芬奇，《最后的晚餐》从人出发，而不从神出发思考问题的人文主义精神

13.挑战思维，自主探究阅读材料：

材料一、1535年某画家写道：“许多已经淹没了的事物将要再生。”

材料二、人文主义小说《巨人传》描写到：1533年人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不是新生，而是真理的重新恢复。

材料三、文艺复兴时期，人们对文学艺术等方面的成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。材料四、18世纪的学者费内隆写到：“在16世纪人们将文艺复兴一词理解为恢复古代传统。”──据保罗·富尔《文艺复兴》

请回答：（1）结合材料一、二说明“已经淹没的事物”指的是什么？被淹没的原因是什么？

（2）就材料三所说文学艺术方面的巨大成就，各举一例，说明它们是否是被淹没的事物？

（3）材料四与前三则材料中的那一条有矛盾？表现在何处？指希腊、罗马古典文化。被淹没的原因是：封建及基督教会的文化