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文档简介

频数分布表和频数分布直方图

某中学为了了解八年级学生身高的范围和整体分布情况,抽样调查了八年级50名同学的身高,结果如下(单位:㎝)150148159156157163156164156159169163170162163164155162153155160165160161166159161157155167162165159147163172156165157164152156153164165162167151161162怎样描述、分析这50名学生身高的分布情况?1、计算最大值与最小值的差最大值-最小值=172-147=25(cm)1501481591561571631561641561591691631701621631641551621531551601651601611661591611571551671621651591471631721561651571641521561531641651621671511611622、确定组距和组数如果把组距定为3cm(经验之谈:数据个数在100以内时通常按数据的多少分成5~12组)325

=组距极差组数=150148159156157163156164156159169163170162163164155162153155160165160161166159161157155167162165159147163172156165157164152156153164165162167151161162身高分组3、分组为了使每个数据都能分到某个组内,在组距不变的情况下,我们把边界值取的比实际数据多一位小数146.5~149.5149.5~152.5152.5~155.5155.5~158.5158.5~161.5161.5~164.5164.5~167.5167.5~170.5170.5~173.5身高分组划记频数146.5~149.5149.5~152.5152.5~155.5155.5~158.5158.5~161.5161.5~164.5164.5~167.5167.5~170.5170.5~173.5合计4、列频数分布表235891372150制作频数分布表的一般步骤:(1)计算最大值与最小值的差(3)分组(2)确定组距和组数(4)列频数分布表探究活动活动三:想一想,并与同学交流.1.根据上面的频数分布表、频数分布直方图,你能获得哪些信息?对该校八年级学生身高的整体分布情况能做出怎样的估计?探究活动2.条形统计图、频数分布直方图,从不同的角度直观、形象地描述、分析数据.请比较它们各自的特点.练一练1.根据某班40名同学的体重频数分布直方图,回答下列问题:(1)体重在哪个范围内的人数最多?(2)体重超过59.5kg的同学占全班同学的

百分之几?练一练2.100个数据的分组及各组的频数如下:试画出这组数据的频数分布直方图.组别频数组别频数59.5~61.5269.5~71.51961.5~63.5571.5~73.51363.5~65.59

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