地理教研组工作总结大全(15篇)

第页共页最新地理教研组工作总结大全(15篇)地理教研组工作总结篇一教研组组织老师学习和研究新课程标准、20xx年高考考试说明，明确高中教材的教学方向与重点。通过学习使老师们的教育教学观、课程观、评价观得到较好转变，不断更新地理学科知识，建立多元化的知识构造，努力使自己成为具有新型教学理念和知识构造的创新型老师。教研组在组织老师开展新课程标准的学习和研究的根底上，根据各年级教学内容的特点和要求，及早制订教学方案和教学进度。坚持集体备课，精心编制导学稿或导练稿，进步课堂教学效果。每个年级的备课组坚持每周开展次集体备课活动，以老带新，认真钻研教材，发挥集体智慧确定教学重点和难点，实在做到三备、四定、五统一;老师能按学校要求标准地写好教案;作业布置有针对性，并及时修改、检查和讲评;高一备课组积极培育学生学习地理的兴趣，做好初、高中地理教学衔接工作。高二备课组认真做好高中毕业会考复习工作，编写专题练习，进展强化训练，稳固落实所学知识。高三年级能根据本届学生的特点，第一轮复习注重根底知识和根本技能的培养，打破重难点，突出主干知识的复习。认真编写具有一定数量和质量的导练稿和单元练习，强化文综训练;及时查漏补缺，稳固落实所学知识：积极参与综合科备课活动，研究和协调教学、命题、训练各项工作;及早编写二轮方案和练习，做到高、中、低档题合理搭配，全中有重点，实中有新意;培育学生审题方法、解题技巧和答题标准：及时搜集高考信息，以确保各轮训练的效率和质量。教研组根据学校开展研究性学习活动的要求，认真组织老师学习和研讨，确定本学年开展研究性学习活动的详细做法、进度计讠划和工作分工，做到有方案、有时间、有地点、有内容，高效有序地开展研究性学习活动。落实听课、评课和交流活动。积极开展各种公开教学活动，如青年老师的汇报课、老老师的示范课、全体老师的轮课等。并及时进展评议，互相学习，互相交流，共同进步。全组老师听课每人到达15节以上、青年老师25节以上。积极参加市、县、学校组织的各种课改教学竞赛，并获得较好的成绩。各位老师结合教学实际认真撰写教育教学论文、教学设计或教学反思，从而进步进步自己的教育教学理论程度。学校很重视青年老师的培养工作，为青年老师的成长创造条件、提供时机。我们认真做好青蓝工程，老老师耐心传授自己珍贵的教育教学经历，年轻老师积极进取，虚心学习，耐心请教，新老老师共同进步。总之，一学期以来，地理组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了较好的成绩。地理教研组工作总结篇二回忆过去的一期工作，有欢乐也有辛酸，但更多的是收获。在各级领导以及市、县教研室地理组老师的关心、指导下，我校地理组全体老师积极进取，勤奋工作，创造性地完成了本学期的工作，现简要总结如下：第一局部：地理组整体情况介绍地理组共有任课老师8人。高级老师1人，一级老师4人，二级老师3人；8本科毕业8人。各年级任课老师如下：高一年级：曾琪〔备课组长〕张天水、金尔、罗小平、范德先高二年级：梁海英〔备课组长〕罗小平、范德先高三年级：罗华碧〔备课组长〕熊永生、梁海英地理组老师年轻、有朝气、有活力，积极进取，对工作认真负责，有奉献精神。第二局部：一学期工作总结一、加强学习，转变观念，进步老师自身素质为了进步全组老师的素质，我们组织老师学习了素质教育和地理教育教学方面的理论文章，认真学习了有关地理的报刊杂志，并鼓励老师自觉订阅报刊，到达每人至少订阅一份报刊。通过学习，丰富了老师的地理知识，对于新的教育教学理念有了更深理解，进步了各位老师的专业理论知识程度，从而也转变了老师的教育观念。全组老师还一起学习研究《地理教学大纲》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了高中各个年级的地理教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。此外，我们还积极参加市、县组织的教研活动和文化业务进修、继续教育，并在活动中，起到了重要的作用。高三年级备课组在我市高考复习研讨会上罗华碧所作的《怎样进步高三地理复习效果》的报告和梁海英在草堂高中上的示范课《海洋水》，受到了全市高三与会地理老师的一致好评。二、积极开展教学研究活动，注重实效。地理组开展教学研究、进步教学效果作为组工作的重点。按照学校要求，各个年级分别确定备课组长，由教学时间较长、教学经历较丰富的老师来担任备课组长，充分发挥我们的作用。由我们组织同头老师一起学习、钻研《大纲》，挖掘教材，制定教学方案，共同备课，一起研究教学中出现的新问题。各位备课组长充分发挥了指导带头作用，老师之间互相学习，互相交流、研讨，解决了许多实际问题。三、积极开展教科研活动，进步教学效果为了更好地进步学生地理程度，进步教学效果，地理组老师积极参加学校的省级科研课题《高中生人文素质研究》，全体地理老师作为实验老师分别参加各个年级的实验工作。首先，全组老师认真总结了近几年来进展这项实验的经历和体会，又深化学习了有关地理“人文素质”的理论文章，使各位老师对这项实验有了更深一步认识；第二，制定实验方案。各位老师根据各自实际制定了实在可行的实验方案。第三，按照实验方案，严格认真地进展实验。对于实验中遇到的问题，及时进展研究，加以解决，并注意积累、搜集实验过程中的一些数据。第四，及时做好各个阶段的小结工作。通过这项实验，进步了各位老师参加教科研的意识，进步了进展教科研实验的才能，进步了教学效果，促进了学生地理各方面才能的进步。在上期的期末考试中，高三地理：全市第一名；高二地理：全市第三名；高一地理：全市第三名。组内有3篇论文发表在省级刊物，1篇论文发表在国家级刊物。四、培养青年老师，使我们茁壮成长我们学校、地理组很重视青年老师的培养工作，为我们的成长创造条件、提供时机。老老师耐心传授自己珍贵的教育教学经历，年轻老师积极进取，虚心学习，耐心请教。曾琪老师是这些年轻老师的出色代表，在去年的校级青年老师评优课中被评为一等奖。他将现代信息技术与地理教学严密结合，认真进展网络与地理教学的整合实验研究，受到了学校领导和老师的好评。五、积极进取，无私奉献地理组老师有2人担任班主任，3人跨年级教学〔一中本部、一中外校〕，工作负担很重。但是，全组老师以学校大局为重，克制困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。总之，一学期以来，地理组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心、市县教研室地理组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要进步改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校地理教学各方面的工作进步到一个新阶段而奋斗。地理教研组工作总结篇三新冠肺炎的疫情，让我们和学生都被困在家里，截止如今都无法正常开学。但是我们也响应国家的号召，在史校长的带着下，停课不停学。作为老师，我觉得认认真真备课，上好每一堂网课，就是对防控疫情的最大支持。从2月10号开场至今，我们的网上教学已经进展了三周，也从最开场的手忙脚乱到如今的应对自如。下面就地理组这三周网络教学情况进展总结。1.按照备课组方案认真准备内容。时间共三周(2月10日2月29日)，七年级网络授课8课时，共涉及《亚洲的地理位置》、《亚洲的地形和水系》、《亚洲的气候》、《东南亚》、《中东》、《欧洲西部》《撒哈拉以南的非洲》。八年级网络授课7课时，《黄土高原》、《长江沿江地带》、《珠江三角洲》、《东北三省》、《》。2.网络授课形式：第一周采用直播+录播形式，第二第三周采用直播，如今大家对网络在线教学方式、学生管理方式以及作业修改等方面的运用越来越纯熟。学生在家时间增多，推荐优质的记录片和文艺片扩展学生的知识面，如《地球脉动》《航拍中国》《中国地名大会》等。1.提早一周安排好下周课程，并在教科室的安排表格中及时填写。另外，除了地理教研组的试播群外，备课组还有年级试播群，每次直播前都要在群里反复试播，再通过回放找问题，看本讲内容讲解语言是否精炼、准确，时长安排是否合理，重难点处理是否恰当，重点是否突出。2.线上教学的备课量比面授大，原来的课件在许多方面不合适如今教学形式的使用，同时考虑到学生手边没有教材，因此要重新调整教学设计，制作课件，我们组的老师进展了精心的准备。3.想法设法激发学生网络学习兴趣。结合教学内容精选图片、歌曲、短视频等丰富教学内容激发学生兴趣。4.每节课30分钟左右的精讲，剩下的30分钟，进展堂清测试和知识梳理。堂清测试，主要以选择题为主，这样学生反应的速度很快，根据学生的答题情况，有针对性的讲解分析^p;每节课的知识梳理重在学到什么，包括绘图和知识点，都要求学生在课堂上完成，课下不再留书面作业，以观看强国app上的纪录片为主。1.提早10分钟开场直播侯课，一是测试设备，二是检查学生是否按时上课。为了进步学生的兴趣，课前给学生放一些有趣的地理视频。我们是用电脑上课，手机同步翻开，一方面可以检测自己直播的情况，另一方面还可以用手机和学生互动。互动方式主要是提问，学生在直播群里答复，老师及时反应评价。连麦经过试验，一是面板遮挡屏幕，二是网络问题，有时会很卡。假如学生对老师的讲解有疑问，在对话框留言，老师会及时答复。2.利用“家校本”布置作业，做到一一修改，以表扬性批注为主。每次课前，表扬积极发言和认真完成作业的同学。课后根据系统的数据反应，把没有听讲的同学，截屏发到班级微信群，让家长、班主任配合催促。1.老师在教学的同时，也要利用网络这个平台加强自身的学习。比方观看“名师课堂”、“河南跨区域cctalk网络磨课”、听本校本年级老师的课，取长补短。观看纪录片，寻找优质视频，储藏教学资。2.老师要做好两个“关注”。一是关注学生的作业完成情况，通过作业反应网课学习效果。要求学生在听课过程中随时记录关键点，课堂训练题学生先做，老师后讲。课后作业根本上学生可以当堂完成，通过家校本拍照提交。老师通过修改作业掌握每个学生的课堂学习情况。二是关注在线听课人数，老师提早几分钟翻开直播侯课，学生陆续进入，看在线人数差不多了再开场直播。3.存在的问题与一点考虑。网络授课老师非常用心，如何有效调动学生的兴趣，如何掌握学生学习的真实状态有待讨论。在直播回放查看直播数据发现：观看直播时长有学生没有全程听课，有的时长缺乏二非常钟;观看回看的很少。有个别学生没有在线听课，也没有观看回放。作业完成情况堪忧，每班每次都有不交作业的同学，屡次在线提醒仍有不交。有一句话说得很好，一个人可以走得很快，一群人才能走得很远，我们地理组一直是一个积极向前充满正能量的集体。正如史校长的鼓励，我们一定会集思广益、博采众长、持续努力，以求给我们育才学子呈现不一样的网上地理大餐。地理教研组工作总结篇四围绕“根底厚实，主体开展”的广阔舞台，我们备课组结合本组的教学地位和作用，本学期主要做了以下几点工作：一、认真组织学习地理新课程标准、内容、目的，经过讨论，认真修定了备课组学期工作方案。在统一教学标准、教学内容、教学目的、教学进度的根底上，注意关注个性化教学，积极发挥老师自己的教学特色，以培养学生的创新精神和理论才能为重点的素质教育。二、定期进展教研活动，根本做到每周二次。坚持集体备课，每月组织备课组听课评课一节，交流教学得失，讨论教学疑难问题。帮助青年老师进步业务程度，共同做好各项教学工作，精心备课，认真上课，以学生反应的学习信息，进展反思，不断调整教学方法、手段，使课堂教学质量不断进步。组内老师认真完成每人听课十节的任务。本学期蔡袁芬老师在第七周开了一节区级公开课《影响工业布局的主要因素》，效果良好。三、认真做好高二地理期中、期末和高三期初、期中、期末考试的命题工作，并及时做好质量的分析^p工作。平时用足用好配套《一课一导练习》，做到认真修改作业，并及时讲评、反应。四、本学期我们组开设了一个社团：“一中旅行社”。并且在第八周，蔡袁芬老师开了一节区级研讨课，受到较好的评价。以及研究型课程《对嘉定地区气象谚语的搜集和验证》。组内共同研究教学方案。从网络、图书馆搜集各科资料，加以去粗取精，自编局部教材，使教学内容更接近生活理论，更接近学生实际，受到了学生的欢送和好评。五、认真做好高三地理高考的辅导工作。认真制定高三复习方案，实在实行。定期找学生谈心，分析^p近期学习情况，为学生排忧解难。积极参加区里高三教研活动，理解高三教学动态，及时调整教学进度。经过一学期的努力，大局部同学有一定的进步，以坚决的信心，积极的心态对待高考。六、组内同志和谐协作，互相商讨，共同进步，使使教研活动有序、有效地展开。同时借鉴和汲取我校其他教研组的先进教研经历，使地理备课组有长足的开展。七、本学期我们地理组还完成的市教科委和英国领事馆共同举办的“校园气候酷派行动”这一任务，组织学生积极参加，共有7位高二学生参加，其中高二〔11〕班的郑亚娟同学获得鼓励奖。地理教研组工作总结篇五地理组在学校领导和教研处的正确领导下,在全组成员的共同努力下,始终坚持以"教研带动教学"的理念,以“重实际,抓实事,务实效”为教学工作的根本原那么,以培养学生创新精神和理论才能为重点,加强了教学常规管理,认真落实学校教育教学工作部署,要求每个老师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的才能进步上”,全面完成了本学期的教研工作。为总结经历、汲取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步进步教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:1、要求老师继续加强教育理论与理论经历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。2、展开好教研活动，利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论活动，用6加1教育理念支持深化教育改革，改变传统的教学形式。把新的教学理念浸透到了教学中，教学重视了以培养学生的合作交换意识和理论创新才能为主，重视了尊重学生的需要，培养了学生的自学才能。3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励老师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在屡次的培训中老师的各方面才能与程度都得到了进步。1、重视对教情、学情的研究,增强教学的针对性。针对我校的实际,从提升教育教学程度出发,组织开展教情、学情研究活动。2、大力开展听课调研活动,互相学习,取长补短。组织老师经常深化班级听课,听老老师的示范课,新老师的汇报课。组织的形式多样,采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人到达10节以上。通过听课调研活动中,老老师多出主意,年轻老师虚心好学,互相学习,取长补短。在市、县级优质课比赛中获一等奖。1、加强常规管理,进步教学质量。在日常教学活动中,要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案定期检查,作业修改要求及时、准确,学生的作业订正需有反应。以此来标准老师的从教行为,使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。2、全面落实教学常规,进步业务程度。配合教学处开展教学常规检查活动,通过教学常规检查活动,进一步标准了全组老师的日常教学活动,极大地进步全组老师业务程度。3、定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,老师都有一个习惯,都非常注重资料的积累,把报刊杂志上有用的信息以剪报形式搜集起来,作为备课资料。平时,又注意理解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能严密联络实际,为到达良好教学效果奠定根底。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。4、积极撰写教学反思鼓励老师对课堂教学进展总结和反思,反思自己在教学中的成功经历和有效做法,反思自己的缺乏之处,并积极撰写教学反思。要求每学期每周写1篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进老师的专业成长。教学改革和教学科研是进步教学质量的根本前途，在学校、教诲处的带着下，以进步课堂教学质量为目的，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、交换，取长补短，以不断进步课堂教学才能和教研程度，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。老师根据自己平常的考虑确定主课作为自己的研究课题。在研究进程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文、案例、反思、教学设计等等，在市、县、校级比赛中屡屡获奖。1、理论学习需要进一步加强。6加1教育理念在我校各年级全面施行,对我们的老师在备课、上课等各个教学环节进步更高的要求。这需要对6加1教育理念进一步的加强学习与研究,提升自身的认识程度。2、课题研究有待进一步深化。当前课题研究存在着认识不深,热情不高,参与不多的状况,缺少经费保障等问题。1、加强理论学习,鼓励学习再进步。将学习新课程、学习现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的重点之一,让他们全面掌握新课程、现代教育技术。2、进一步加大青年老师的培养力度。实行新老结合,以老带新,共同进步。下学期拟开展老老师讲示范课、新老师讲汇报课活动,积极向学校争取外出学习培训的时机,组织老师参加进步自己业务程度。总之，在本学期里，我们地理组获得了一定的成绩，但我们也看到了困难和缺乏，我们相信，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。地理教研组工作总结篇六即将过去的这学期，是地理教研组不断学习不断进步的一学期。本学期，我组以地理课程建立为中心，以课堂教学改革为契机，推进“271”课堂教学形式，促进有效教学，全面进步我校地理教学质量。1、学习课程标准，推进课堂改革首先，加强课程标准的学习和研究，落实新的课程方案。本学期我们主要以专题发言的形式进展学习。内容主要涉及的是教学理论学习和教学问题讨论等方面。其次，积极推进“271”课堂教学形式。本学期我组屡次学习山东昌乐二中的“271”课堂教学形式，争创做出符合我校特点，符合地理教学特点的新课堂。针对探究中出现的问题，加强了课堂研究，围绕本学期课堂主攻方向，每位老师均上了一堂公开课。〔根据上学期教学方案，组织上学期未进展公开课教学的老师上课。〕2、加强教学常规管理，全面进步教学质量。进步教学质量的重要途径是进步教课堂效率。本学期我组不断探究优化课堂教学的方法和手段，扎实有效地进步教学质量。我们教研组为进步教学质量主要途径就是抓好“坚持集体备课制度”的落实。根据学校的安排，备课组活动要保证“定中心发言人、定时间、定地点”。做到常规化、制度化。每次轮流由一个老师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进展简短的说课，其他老师给予建议。同年级的老师共同参考，并在教学施行时根据本班学生实际予以修正，形成个案。3、充分利用多媒体等辅助教学手段，效劳教学工作信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。我们所有班级都装备了多媒体设备，老师们在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。实际课堂教学过程中，课程与课时的矛盾非常突出，传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥补很多缺乏。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为详细，培养学生的求知欲和探究欲。这学期我们教研组继续加强了课件资的共享，进一步浓重我组利用多媒体辅助教学手段的气氛。尤其是在6月份，我组全体成员积极研究了微课，根本做到，人人参与，人人学会，人人有成果。本教研组共设了三个备课组，高一备课组由吉老师负责，在高一开展了知识竞赛。高二备课组由肖老师负责，会考合格率为100％。高三备课组由朱老师负责，高考达b率有了新的打破。1．继续抓好备课组建立，不满足于现状，改良地理课教学。2．继续践行课改精神，推进“271”课改形式。3．通过讨论、教研、交流，使备课组成员的知识、理论程度得到进一步的进步。5．继续深化学习“微课堂”等新型教育技术与手段。成绩只代表过去，我们更相信将来。校兴我荣、校衰我耻！秦淮中学地理组全体成员在学校领导的关心和帮助下，勤勤恳恳，任劳任怨，立志为学校的繁荣开展奉献自己的力量。地理教研组工作总结篇七本学期，我们高三地理备课组全体老师团结合作，勤奋工作，资共享，互商互量，较出色地完成了本学期高三地理教学工作。回忆一学期来的工作，特作以下总结：高三是学生高中阶段最关键的一年也是冲刺的一年也是学生时间最珍贵的一年，所以一年来，我们深化研究高中地理教学大纲高考大纲并把它分解细化到我们的课堂认真对待每一次集体备课、每一次教研讨论、每一次训练.并加强学法指导坚持有效地训练。本届学生地理根底较差，要想在高考中具备一定的竞争才能还有很多的工作要做所以，本学期，我们非常重视学生的根底，并努力进步学生的学习和解题才能，我们的目的是力求全面进步学生对根底知识的掌握并能形成一定的逻辑思维才能进一步标准答题格式和答题语言形成一定的答题技巧更有效地答题以适应高考答题的要求进步成绩.经过努力，根本到达了我们料想的目的。本学期，我们地理备课组主要做了以下几项工作：1.认真制定教学方案根据考纲的知识构造和要求根据学校课时的安排，我认真科学地制定了本学期的教学方案详细落实到每一节课包括单元练习和试卷分析^p课，平时的授课复习严格按照方案进展，使方案成为高三地理复习时间安排的一个重要的参照.2.加强集体备课：讨论确定授课目的知识体系知识点及重点难点定位讨论授课方式并精选试题习题对一些经典习题的授课技巧进展讨论.并交流上周的学生情况发现问题及时处理做到知己知彼，使我们的教学工作可以非常顺利并有效地进展。3.向课堂要效率向课堂要质量：课堂教学是学生高考复习的主阵地，为了使备课组能更好地进步课堂效率本学期我们做到每节课精心筹划使课堂成为优质高效的课堂并互相催促除了教研组的听课评课活动外我们互相间听课评课活动也经常进展，通过互相听课评课取长补短.通过同伴互助式教学反思到达共同进步使我们的课堂更优质高效.4.认真开好备课组教学质量分析^p会：小到单元测验月考大到期中考试，我们都认真对待每一次考试，认真地进展了每一次质量分析^p分析^p试卷分析^p学生答题情况分析^p存在的问题为下一步的教学工作和思路提供第一手材料.5.精选试题：与高考接轨高三的复习资料五花八门我在反复比拟和征求兄弟学校的意见的情况下，精心组织练习精选各类习题不搞题海战术不浪费学生时间做到花时少效率高。地理教研组工作总结篇八经过半年的紧张而又充实的工作与学习，地理教研组的工作又告一段落。本学期，我和鲁守舟老师在我校教诲处的统一安排和部署下，我们积极而热情地参与到各项教研活动当中，并且获得了可喜的收获。〔一〕主要工作1．我们按照教诲处的要求，每月进展两次集体备课。通过集体备课，我们互相之间取长补短，集思广益。每个人都受益匪浅。每次集体备课整理出来的教案，都是可圈可点的优质教案。这样的活动也为我们组内的每位老师的成长和业务程度的进步有很大帮助。2．在我校教诲处的建议下，我们组自发地进展了屡次的组内研讨活动。每次在备课、讲课过程中遇到难题和疑惑，我们都进展了广泛而热烈的讨论。通过屡次的讨论活动，对于我们组每位成员的知识面的拓展，思维方式的转变和进步都很有帮助。组内成员的这种交流和学习活动成了我们日常工作中必不可少的教研活动，很大程度地进步了我们组内成员的业务程度的进步。3．进入复习阶段，我们又共同研究出题，整理成复习试卷。对每个知识点、考点都进展了详实的讨论和研究，每一份复习卷都根本涵盖了每一个重要知识点，对学生学习的复习稳固很有帮助。4．鲁守舟老师是本学期地理组新参加的成员，为我们组注入了新颖血液。为了帮助鲁老师尽快适应地理教学方式、掌握地理教学法，我们互相听课、评课，在鲁老师地理教学程度不断进步的同时，我也从中受益匪浅。〔二〕收到的效果1．地理组成员在本学期的自身业务程度都有明显进步。2．地理教研活动不再走形式，搞花架子，而是从实际出发，走出了操作性较强的教研活动新路子。〔三〕存在的缺乏1．组内成员在认识和行动上仍没有走出“应试教育”的怪圈。2．组内研讨活动随机性较强，缺少活动前的方案和准备工作，以及研讨活动完毕后的催促和落实的后续工作。1．确定组内活动的固定时间，更利于每次教研活动的顺利开展和使教研活动进一步标准。2．倡导组内成员进展科研活动，把教研和科研结合起来，更好地为教育教学效劳。地理教研组20xx年1月7日地理教研组工作总结篇九转眼半个学期已经过去了，对照期初制定的教研组工作方案，结合两个月来教研组工作的实际开展情况，地理教研组作如下半学期工作总结：1、进一步明确和认同教研组开展方向：这是一个个人很强、团队更强的学习型组织、研究型组织；组内成员志同道合、劲往一处使，怀着共同的教育信仰走到一起。2、定期召开教研组校本教研活动：研究学生、研究教学，进一步明确工作目的、梳理工作思路，及时纠偏。3、高一备课组对必修1自编教辅资料使用情况进展跟踪，并作好记录，为下次修订作好准备。4、高二备课组对明年4月将举行的学业程度测试统筹安排，制定方案，早作准备。5、完成“高三教学跟踪调研”，全组老师为高三教学出谋划策。6、开展高三期初考试、高二、高三第一次阶段考试及各年级期中考试命题质量研究，力求尽可能发挥考试评价对学生学习的指导作用，同时促进老师对教学的改良。7、结合真实的教学情景，在个人反思的根底上，每位老师都完成了3份典型教学案例。8、青年老师的培养：全组老师的课堂对叶丽丽全面开放，为她创造最好的向同行学习的时机。9、“天文俱乐部”活动逐步正常开展。1、“李万龙名师工作室”成员及市一中地理教研组老师来校交流。王建明、倪雅萍老师分别开了一节高二、高三研究课，双方就课堂教学进展了评议，并就今后可以合作的方面进展商讨。2、刘小藻、沈建锡、王建明、倪雅萍四位老师去南京地质博物馆、紫金山天文台，就“矿物、岩石标本的配置”和“太阳历广场的建立”等问题咨询专家。3、廖书庆、叶丽丽老师应人民教育出版社邀请，赴福建三明市与当地老师“同题异构”，开展新课程课堂教学研究。4、叶丽丽老师参加市一中对外公开课听课活动。5、倪雅萍老师参加常州市09届高三地理教育教学第一次研讨会，并作主题发言。6、协助常州市教育教研室做好“常州市八所高中联校主题教研活动”的效劳工作，并积极参与其中。〔1〕现有老师队伍的自我完善：加强学习，努力进步课堂教学艺术。〔2〕注意新招聘的老师与现有老师的年龄构造与学术背景的互补，为学校地理课程方案的全面施行作师资准备。〔1〕学校地理课程方案从研制层面进入操作层面，在理论中不断完善。〔2〕“天文俱乐部”活动质量的进步，需要寻求来自教研组外部的力量的支持。地理教研组工作总结篇十回忆一学期的教学工作，有喜悦也有担忧，喜悦的是我们地理教研组顺利的完成了本学期的地理教育教学工作，每位老师都在自己的岗位上兢兢业业的工作着，学到了许多专业知识，积累许多教学经历，老老师能更好的发挥自己的优势，新老师获得了较大的进步，整个教研气氛良好，大家都可以很好交融，完善自己，在教研过程中老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中获得了较大的进步；担忧的是我校地理的师资力量还有欠缺，教学中还存在一些问题。但可以肯定我们都在努力的认真的工作着，很好的完成了本学期的地理教育教学工作。现将本学期的工作总结如下：1．抓好工作常规，加强集体备课开学初制定教学工作方案时就对有明确的要求，面对学校地理教学情况和学生的程度必须做到善始善终，争取获得更好的成绩；做好相关知识的学习和考试才能的双层培养。所以，我们注重进步老师教学的质量，做到了发挥团体精神、集体的智慧，每次备课活动都不流于形式，要真真切切解决教学中遇到的问题，到达进步课堂教学效果。注重常规教学工作的落实，认真精心设计每一节课，写出标准的课时1教案，鼓励老师互相听课，互帮互学，共同进步；同时我们每节课都精心挑选练习，做到精选、精练、精讲，减少知识点和考题的重复。2．加强研究，把握教学方向本学期在教研活动中，加强对课程标准和教材的研究，让老师理解各级别试题的特点，体会考题的趋势，鼓励他们学习专业知识的欲望。加强对学生地理学科才能的培养和训练，包括判读、填绘和分析^p才能的培养，在教学中充分，运用地理图像和图表分析^p综合地理现象。加强思维才能的培养训练。包括分析^p比拟、判断推理才能等。指导学生多注意观察消费和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。3．注重落实的实效性我们在教研活动中强调，抓住每一节课，让学生将知识在课堂上落实，提倡课堂效果课堂出，觉得效果较好。强调老师备课时必须明确，本节课我要让学生掌握什么？通过什么途径让全体学生都参与？当堂反应。下课后进展自我反思，是否完本钱节教学目的，哪些地方非常成功，还存在哪些问题？老师要在不断反思过程中进步自己教育教学程度。1．老师的教学程度有待进步更新教学理念，不断进步自己的教学程度，抓住一切学习的时机为自己充电，争取在最短的时间内完成教学特点的形成和知识构造的构建。2．进步课堂教学效益地理教学面临的困难很多，一方面初中起始年级的新颖课程，一切都是开场，本身初一难度较大，学生学习起来难度加大；另一方面考试的局限初中作为副科对待，导致学生认真程度不够；课堂教学效果总是不尽人意，当然这里面有学生的问题，更重要的是老师的原因，个别老师可能在管理中确少经历，对知识的处理不够成熟，也使教学效果不够理想，所以作为老师不仅要有渊博的专业知识，还要有过硬的课堂调空才能，用老师自身的人格魅力去感染学生，以到达课堂教学的完美。3．加强教研组文化建立，进步教研才能俗话说的好，人活到老学到老，作为地理老师更应该与时俱进。地理学科自身的地点，认真学习新的教育教学理念，力争在教学过程中要将强调知识的落实转变为既抓根底知识的落实又要重视才能的培养；将只重结果的教学转变为重视过程的教学。教学中多注意观察消费和生活实际，运用所学理论解决实际问题。〔可以与现实消费、生活联络起来的知识在教学中应引起高度重视，老师教学中尽力多搜集一些与教材亲密相关的素材。〕这就要求老师不仅要学习一些与地理相关的书籍，也要加强自身的文化修养，多读书读好书，进步地理老师的各项素质，将自己的教学经历及时总结，进步老师的教研才能。地理教研组工作总结篇十一理组成员践行新课程理念、进步教育教学实效为中心，进步老师教学教研才能为重点，认真落实教学常规，进步教学效率；组织好学校公开课并进展认真地评课与学习，加快培养本组青年老师的安康成长。在专业知识技能和教学方面获得较大的进步。积极进展师德大讨论，身正为范学高为师，从思想上更加坚决地沿着老师的成长方面进展，小结如下：不断接触新事物和新思想并及时进展交流，积极参加学校的各种校内外活动培训。如派杨志川、陈丽萍老师前往晋江二中观摩片段教学大赛，到侨声听说并参加高二地理教研活动，到一中、磁灶等学校听课学习，陈丽萍老师还经常参加晋江水土保持会议等，并及时向组内传达。还不断参加新课程教学的培训：如xx月xx日到xx参加新课程培训，参加xx主持的重构课堂等培训。从人文地理和自然地理方面开展，并且结合晋江实际进展案例的讨论与交流，以备上课的使用。进步老师的实验技能，组织第二课堂中从环境保护及监测、气象观测与分析^p等方面入手，以便能更好地带着学生进展研究性学习。并带着本组成员考虑、讨论如何结合本校实验开展研究性学习，如何利用xx的乡土资料来替代教材的案例，如陈埭的缺水问题来进展研究性学习，九十九溪的污染问题，校园的模型制作、校园的规划与改良等问题。此外，杨志川老师与黄丽纯老师正在着手组建平山中学气象观测小组，并已经制定完方案准备施行。〔1〕成绩：讨论与交流如何指导学生参加比赛，并获得较好的成绩，其中xx和xx同学的论文获xx市乡土小论文比赛二等奖，xx同学的早安地球获晋江市科技手抄报一等奖，xx同学的手抄报获二等奖，x____师的论文获晋江市地理教学论文二等奖，并编入中国当代教育理论文献。此外，本组还屡次根据学校的需要进展论文的聚集如德育论文等。〔2〕备课：能进展集体的备课尤其是高一、高二新课改年段，知识较新联络严密，集体备课更好地进展前后联络，对于会考的复习献计献策。并积极进展校内公开课的开展，从业务上自我成长并进展同伴的互助。详细时间：x____师在高二13班开设校内公开课，xx月xx日x____师开设中国的民族专题公开课，xx月xx号x____师在高一9班开设农业区位的选择，x____师于xx月xx号开设中国水文灾害专题的校内公开课，xx月xx日胡贵锋老师开设高三文科复习公开课等！此外，本组还经常进展互听课，并且进展同伴的互助与学习。还经常开展晋江水土保持的教研活动，并认真考虑如何将教材与学生的实际相结合。另外，胡贵锋老师带黄丽纯老师成长和指导，认真进展新老师的培养认真地整理出新课改的电子练习卷，并对以前的练习进展修改，从而形成一份合适本校学生程度的练习。积极出好单元和期中考试卷，并及时对试卷进展评价、讨论与修改，其中尤其要提的是制定出一份较完好的会考复习方案和练习卷：包括xx份补充提纲、xx份会考模拟卷、xx份必修一的复习试卷和1份必修一的小结、xx份必修2的阶段试卷xx份、必修3的阶段试卷等。认真研究高二会考的教学教法，预计在此次会考中能获得较好成绩。积极参与校园网络办公平台的资库建立，本学期共发表各种资料40多篇。内容涉及各种资、试卷、总结等。〔3〕在多媒体的使用：x____师和x____师经常利用如今教学技术手段，并获得良好的效果，尤其是必修一的复习中和选修五的文科教学中。杨志川老师由于条件的限制没方法使用。而且教研组各组员还搜集了相关的课件，并制作修改出一些合适本校教学的课件和文件4、完成学校的各种活动情况良好，如配合学校的人口教育活动、德育文章聚集、德育材料的评估。并且能及时而较好地完成板报宣传：如x____师指导出的期中与会考复习专题，x____师出的地理指南，x____师出的期末复习方法专题等总之，在本学期本组以学习和进步自我为主，从教学才能和培养学生方案进展讨论与进步，认真务实、一步步成长。地理教研组工作总结篇十二地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以进步教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，获得了一定的成绩：以进步学生的学习地理爱好和学业成绩、培养学生良好的道德情操为目的，严格按方案办事，在学期之初，本组制订了详细的教学教研方案：争取做到各成员在工作中有章可循。一期完毕，我们园满完成了各项教育教学任务，获得了良好的效果。态度踏实认真，能刻苦钻研教学大纲，精心备课，精心上好每一节课，精心修改每一个作业本，都做到了备、教、批、辅、考的统一，大局部老师有笔写和打字教案各一份，工作可谓兢兢业业。本组老师之间互相学习蔚然成风，老师坚持互相听课，坚持集体备课制度，每次都有记录。本组全期开展教研活动不下10次，每次都有一个教研中心题目，每次做到解决一个问题，使每个成员都有所启发和进步。在区市级以上的教研活动中，我们地理教研组积极参加，在础润征文比赛中，我校获得大连市二等奖。本组成员都能根据本学科特点和学生的学情实际，正确、灵敏地确立自己的教学方法和教学形式，并不断改革教学的观念和形式。初中地理教学要面对中考，又要推行素质教育。那么，处理好应试教育和素质教育的关系就成了初中地理老师应攻克的课题。我组全体成员统一熟悉，将进步学生分数和进步学生才能有机地结合，把素质教育贯穿到地理教学的全过程，按照教育规律办事，把学习的主动权还给学生，使被教育者乐于承受知识，变要我学为我要学。为此，我组老师采用了很多方法，如：地理课外理论活动〔野外实习、考察〕，社会调查，撰写小论文，课堂教学改革〔愉快式、启发式、讨论式、看图绘图填图式〕。学生学习知识最终目的是为了应用于理论，应用于社会。地理科学的实用性很强。将来人才的高标准对地理教学提出了很高的要求。我们在教学中根本上做到了理论联络实际，用理论指导理论，从理论中帮助学生得出真知，使他们成为祖国将来有用的建立者。我们决心继续深化改革，围绕学校工作大局，效劳于学生这个中心，狠抓老师个人素质的进步，为把泸县四中建立成为川南名校作出我们应有的奉献。教学工作是中心，教研工作是起推动作用的。今后，我们要让教研这朵红花越开越艳，使地理教研组成为四中的名牌。新的世纪有新的召唤，中国正在大踏步地走向世界，培养高素质人才的重担就落在了我们的肩上。教育的体制、理念和形式肯定会随之作一些调整，我们要努力适应新的要求，改革我们的教学方法，变革我们的教育观念。以下是我们的一些体会：1、加强地理研究性学习的讨论和开展，给学生以思想翱翔的空间，使之成为将来世界的英勇探究者。2、每一个老师要加强自己的各方面学习和才能的进步，成为高素质人才的引路人。3、适应改革的要求，努力研究自已的教学工作，形成独特的个人教学风格，使自已成为地理界的名师。4、以科研促教。加强我组现已在市、区教科研工作的地理教学方面的研究工作，促进老师的成长和成才。我组对将来布满信心，将倍加珍惜时机和迎接挑战，勇立于时代竞争的浪尖，乘风破浪，奋勇前进。地理教研组工作总结篇十三一、重视集体力量，发扬团队精神开学初，我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作方案，并在施行过程中，根据教学进展情况不断地进展调整和完善。我们充分利用本学科老师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵敏机动的进展教育教学研究。我们地理教研组的老师大都是缺乏教学经历的新老师，但是他们掌握本学科最前沿知识，新授课局部没有知识上的困难，主要是对如何进步教学成绩存在困惑，各位老老师竭诚尽智，取长补短，达成共识：〔1〕培养学生的自信心，注重调动学生的积极性，努力培养学生兴趣；〔2〕重视根底知识，精心设计练习，通过练习才能理解学生的才能和掌握情况；〔3〕重视测试，认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析^p，分析^p其中得失，总结经历教训。经过不懈的努力，学生的知识根底、学习习惯、才能程度有所增强。二、认真开展校本的教研活动校本的.教研活动是老师成长的重要途径，搞好教研是进步老师业务才能程度的有效途径。本学期，本学科组老师分别上了汇报课和示范课，并积极参与跨学科听课。每节课后都进展认真的讲评、反思，提出了改良意见和建议，各位老师在活动中得到锻炼，教学案例的设计程度、课堂的应变才能、老师的表达才能、课件的制作与信息技术的使用程度都有一定的进步……三、积极参加校外的研讨学习活动努力争取各种校外学习的时机，开阔眼界、增长知识，从中汲取营养，促进老师专业化开展，本学期，老师外出学习两次，受益匪浅，从中学到很多先进的教学理念和教学经历、课堂教学活动设计的技巧等等，并介绍给其他几位老师。通过教研活动的积极、热烈、有效的开展，我组老师的教研才能、业务素养不断提升。虽然我们的工作获得了较多成绩，但还存在很多缺乏之处，在今后的工作中我们会继续努力学习、钻研，充分组织好利用好教研活动，实在把教研活动作为我们搞好教学，塑造老师的基地。昨天的成绩是我们的一个新的起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们地理组将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段等方面不断地开拓创新，努力去争取更加优秀的成绩。地理教研组工作总结篇十四一年来，地理教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，为进步我校的地理教学质量做出了一定的奉献。一、坚持理论学习，认真撰写论文“问渠哪得清如许，为有头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无之水”。为加强修养，进步素质，我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。“地理教学论”等教学理论，学习学科刊物，理解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学理论，认真撰写论文。二、多做高考题，参加素质考核本学期我组老师集体做05年高考题7套，高考模拟试题10套，通过每次专人讲评，进步了专业才能，参