建筑造型基础教学研究_第1页
建筑造型基础教学研究_第2页
建筑造型基础教学研究_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

建筑造型基础教学研究建筑造型是建筑设计的核心内容之一，也是复杂的艺术与科学相结合的过程。本文通过对建筑造型基础教学的研究，探讨了教学目标、教学内容、教学方法等方面的问题，并提出了一些建议，旨在提高建筑学生的造型能力。

一、引言

建筑造型是建筑设计的重要组成部分，在建筑师创作过程中起着决定性的作用。然而，当前建筑学生的造型能力存在一定的问题，表现为造型能力不足、缺乏创新等。因此，在建筑造型基础教学中寻求有效的教学方法和提高教学质量就显得尤为重要。

二、教学目标的确定

建筑造型基础教学的目标主要是培养学生的造型意识和造型能力。具体目标包括：培养学生观察能力和感知能力，提高学生构图、配色和比例的能力，以及培养学生对不同风格和时代造型的理解和应用能力。

三、教学内容的确定

建筑造型基础教学的内容主要包括：造型基础知识的学习，例如造型元素、造型原则等；造型技法的训练，例如线条的运用、体块的构建等；造型实践的拓展，例如模型制作、手绘表达等。

四、教学方法的选择

在建筑造型基础教学中，采用多种教学方法是必要的。首先，可以采用讲授法，向学生介绍造型基础知识，并通过案例分析进行实践操作。其次，可以采用实践教学，组织学生进行模型制作和手绘表达，以锻炼学生的实际操作能力。另外，也可以采用小组讨论法，引导学生思考和交流，提高学生的创新能力和团队合作能力。

五、教学手段的运用

在建筑造型基础教学中，教学手段的运用是关键。教师可以借助多媒体技术，使用PPT和视频等方式进行教学展示，以提高学生的学习兴趣和理解能力。另外，教师还可以组织学生进行实地考察，例如参观名建筑，从而使学生更好地理解和应用造型知识。

六、评价方式的设计

建筑造型基础教学的评价方式应该是多样化的，不能仅仅以考试成绩为标准。可以采用实践作品的评价，例如模型作品和手绘作品的评比；可以采用小组讨论的评价，例如课堂讨论的表现等。同时，也要注重对学生思维和创新能力的评价，例如通过写作业、口头报告等方式进行评价。

七、教学团队的建设

建筑造型基础教学需要一个优秀的教学团队来保证教学质量。教师要具备扎实的造型知识和丰富的教学经验；教师之间要进行合作，共同总结教学经验并不断改进教学方法；学生也要积极参与团队活动，发挥个人优势并与他人合作。

建筑造型基础教学是提高学生造型能力的重要环节。通过对教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论