小班科学教学计划幼儿园教学计划

小班科学授课计划幼儿园授课计划为提高科学授课质量，小班教师如何拟定科学授课计划呢？下面是美文网收集整理的小班科学授课计划，欢迎阅读。小班科学授课计划篇一一、幼儿情况解析小班化幼儿由于年龄小、他们对一些简单的研究10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力太差。对数与数之间的歧异关系理解能力差，对于身边自然环境中常有的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培育。二、科学领域的教育目标和内容(一)科学领域的教育目标1、知识方面在生活中观察和摆弄各种物体、研究各种现象，自然现象获得对事物表现形式及其联系的浅易理解。在生活，游戏及其他活动中理解理解建立初步的计算机科学关系。2、能力方面运用多种感官、着手动脑、研究问题，并能用合适的方法表达和原理交流研究的过程和结果。借助详尽的事物和形像进行初步的逻辑思虑，运用以有的科学知识集体生活和数学知识解决生活中的简单问题。3、感情方面对周围的事物、现象感兴趣、喜欢研究和思虑，有好奇心和求知欲。关心和珍爱周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源(二)科学领域的内容1、科学、(自然、科技)部分认识身边自然环境中常有事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等)，经过对自然环境的连系认识和探询它们和生活的详尽联系。2、数学部分学习分类、排序和对应、包括：按物体的外面特点及多种特点进行分类，按物体内在的内含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一一般配，用一一对应的形式语言方法比较两组物体的数量原理等。学习10以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数的实质意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的用法、理解加减乘除的意义，掌握10以内整数加减运算的计算技术。认识几何图形，辨别常有的正面图形、理解平面图形的图形以及特点之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形。认识量、差异和比较物体和各种量更为的差异，感觉量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。学习生活中常有饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等。三、科学领域教育社交活动的推行1、内容的广泛性科学的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学显现出内容的各种形式体现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿试著注意、去研究。2、知识的逻辑性科学知识揭穿的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它逻辑思想的特别重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量互相间关系，更是一种逻辑思想知识。四、授课进度安排1、我会放玩具(数学)2、甜甜的糖果(科学)3、喂宝宝吃饼干(数学)4、感官游戏-奇妙的口袋(科学)5、分糖果(数学)6、感官游戏—奇异的罐子(科学)7、水果有几个(数学)8、种大蒜(科学)9、大大的树叶(数学)10、一串红(科学)11、送货员(数学)12、苹果娃娃(科学)13、铺地板(数学)14、我喜欢的水果(科学)15、放烟花(数学)16、幽默的核(科学)17、娃娃商场(数学)18、照镜子(科学)19、云朵朵(科学)20、自然角里的小乌龟(科学)21、高大的梧桐树(科学)22、小树叶找妈妈(科学)23、开汽车(科学)24、踩影子(科学)25、冷冷的水(科学)26、冻冷花(科学)27、暖暖的帽子(科学)小班科学专业课篇二一、目标：1、知识方面引导幼儿观察周围常有得个别常用自然物(动、植物和不尽然生命物质)的特点，获得浅易的科学经验，初步认识它们与孩童生活、与池水的详尽关系。引导幼儿观察周围常有自然现象的明显特点，获得浅易科学经验，并感觉它们和幼儿幼儿平常生活的关系。引导幼儿观察平常生活中直接接触的个别人造产品的特点及用途，获得浅易的科学经验，感觉它们给催生生活带来的方便。2、方法技术方面帮助幼儿协助认识各种感官在感知中的作用，