2023年教研工作计划模板汇总六篇

2023年教研工作计划模板汇总六篇教研工作安排篇1

一、指导思想

依据市、县教研室教学工作支配，将教研是学校第一生产力的思想落实到详细的行动中。本学期学校教研工作将以课堂教学有效化探讨为重点，以“才智课堂”活动为载体，深化探讨课堂教学，努力创新教研工作方式，营造老师主动参与教研活动的氛围，使教研工作为老师的专业发展服务，为学校教学质量的整体提升服务。

二、工作目标

1、接着深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率。

2、加大教研教改力度，开展各类老师培训活动，促进老师整体专业素养的.提升。

三、工作重点

（一）接着深化课堂教学改革，逐步打造“才智课堂”

1、结合学校实际，分学科、分年段开展好此项活动。通过活动对教学中存在的问题进行探讨，将一些好的阅历进行推广，达到提高老师素养，打造“才智课堂”，提高课堂教学效率，提高教学质量的目的。

2、组织召开研讨会，制订新的“才智课堂”方案，为实现才智课堂的常态化，达到全体参加，全面推动，召开“才智课堂”研讨会。

（二）接着加大老师培育力度，接着加强“师徒结对”活动

1、以“师徒结对”为阵地，开展新老老师帮扶活动，接着强化青年老师以及新老师培训工作。通过以老带新、帮教帮学的方式，互帮互学，取长补短，给青年老师供应学习提高的平台，促进青年老师在教学技能、教学方法上不断提高，进一步提高教学质量。

2、以“课堂阵地”为依托，推动课程改革，促进新老师不断更新教学理念，使他们在教学技能、教学方法、教学质量等方面不断提高。本学期，力求每一位青年老师至少上一次校级公开课。引导青年老师建立书香人生，加快青年老师成长的步伐。

（三）接着抓好常规工作，提高老师队伍素养

1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指导。

2、在全校开展沟通活动，使广阔老师中的一些“新、特、优”的做法得到刚好推广。

3、提倡写教学反思，在反思中汲取有益的养料，从而更好地为教化、教学服务。

4、接着开展“研讨课”和“推门课”活动，加强级段之间的相互听课，要求每位青年老师每学期听课不少于15节，高级职称的老师每学期听课不少于15节。坦然沟通，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋沟通。

5、为提高广阔老师的业务素养，学校多组织横向学习，实行“走出去”与“请进来”的方式，外出参观，聘请专家讲座，开阔视野，找出差距不断提高老师素养。

6、接着抓好“结对学校”的帮扶活动。本学期，我们还和瓯北振兴民办学校结成帮扶关系。我们通过开展校际之间的沟通与合作，拓展教研渠道，优化教研力气，创建相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，增加教研工作的针对性和有效性，促进学校教化的均衡发展，实现教学教研工作的新跨越。

教研工作安排篇2

一、指导思想

仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作安排的指导下，围绕一切为了学生的发展的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期接着加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。接着加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的.教学常规管理。

三、主要工作与措施

(一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。

1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡自主学习、合作探究的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是农远教学资源的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排(老师时间与学生时间的比大约是1：2)，要刚好反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。刚好进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，刚好评注。实施推门听课制度。

(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。

3、依据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与学习资源，，以提高老师参加活动的主动性、主动性，并要求老师仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。

5、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上。)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、激励本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。

7、本着以在借鉴中成长，在探究中提高，在发展中完善的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。

8、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争氛围。激励各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。

9、接着加强毕业班的教学质量调研工作。

教研工作安排篇3

本学期数学教研组工作将教研的重心放在有效实施课堂教学，详细工作安排如下：

一、接着钻研新教材，加强组内学习沟通，实践于课堂教学

新教材已经覆盖了学校的三个年级，初一年级和初三年级，在新教材的实施过程中必定会遇到很多值得探究的问题，我组将接着坚持加强集体备课与沟通，做好初一年级和初三年级基础性课程、拓展性课程和探究性课程的探究探讨工作。在课堂教学和组内学习中加强新教材培训，多沟通体会。

对学习暂有困难的学生加强教学，力争提高合格率，在课堂教学中牢抓“两头”。

二、搞好常规教学，提倡为人师表

关切爱惜学生，一切为学生服务。教研组仔细学习、提倡常规教学精神，做到细心备课，仔细上课，细心批改作业、试卷，仔细辅导学生订正，耐性解答学生提出的疑难问题。

注意命题探讨，把握各次试卷的整体难度。仔细分析学业检测中出现的问题，加强备课组活动，刚好拿出有效的方案进一步提高教学质量。

三、抓好毕业班教学工作，努力提高教学质量

仔细贯彻教学大纲和考试大纲，发挥备课组的集体力气，有针对性的进行复习，与上届毕业班老师进行研讨和沟通，取长补短，发挥优势，做好毕业班教学的长期安排，提高教学质量。

四、加强课题探讨，提高科研水平

吸取上学期课题探讨的'阅历和教训，在教研组活动中加强课题探讨的探究，争取在本学年的课题探讨中创出成果。全组老师每学期至少上一节沟通“研讨课”，并组织青年老师参与送教下乡活动。

五、做好传帮带，相互学习共同提高

本学期我组新进一名年轻老师，将进一步完善老，中，青老师传帮带工作。加强其备课，上课，作业批改的辅导。

教研工作安排篇4

20xx学年上学期烹饪爱好组活动方案为了培育我校学生的爱好爱好和实践实力，我校特成立了若干爱好小组来丰富学生校内生活，本学期接着由梁淑娟和利静仪主任担当烹饪爱好小组活动的工作，现将本学期的安排简洁支配如下：

1、活动时间支配在每周四下午其次节课。

2、活动地点在学校饭堂。

3、活动内容：

1）、讲烹饪小组的`一些规章制度。

2）、让学生初步相识一些常用的炊具。

3）、驾驭日常炊具的运用方法，如煤气灶，电磁炉的正确运用方法。

4）、教会学生一下简洁的饭菜，如煲鸡饭、炒鸡蛋。

5）、接着教学生做饭，如扬州炒饭、鸡蛋菜心梨炒饭等。

6）、学做凉拌木耳、黄瓜。

7）、学做清蒸鲫鱼。

8）、学做香芋西米露。

9）、水果沙拉。

10）、学做木耳瘦肉饺子、韭菜饺子、玉米饺子。

总之，本学期要让学生驾驭一些简洁的操作技巧并能做一些简洁的饭菜，本爱好小组本着学生自愿参与的原则，老师在教授中要让学生亲自实践的同时肯定要留意平安。

广州市花都区花山镇思明小学

20xx年9月

教研工作安排篇5

一、指导思想

本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教化科研成为提高教化教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点。

建立健全农村中小学现代远程教化应用年长效机制，以全面推动素养教化为目的，以现代教化理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作安排，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教化改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学探讨工作开创一个新的局面，大力推动我校教化教学的可持续发展。

二、教学探讨工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼老师专业成长，培育教研骨干；

3、依托远程教化资源，提高教研成效；

4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式

以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式

围绕教学主题，须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”，激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。

以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、详细措施：

（一）校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教化媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。

本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：

1、教化教学理论培训。

老师教学实力的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有驾驭丰富的教化理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教化理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即主动开展老师读书活动，丰富老师的教化教学信息量。

在读的过程中，写好教化理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的.学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教化理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教化教学论文；“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，刚好总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推动，教学改革的不断深化，管理模式和不合理的规章制度，主动探究符合素养教化理念和体现新课程精神新措施，加强校内内用一般话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要依据。

充分利用电教室的远程教化进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

依据县教研室和学区的支配，主动主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教化教学方法培训。教化教学理论怎样落实和指导老师的实践工作？怎样有效提高老师的教化教学水平？怎样使老师的教化教学工作更加高效？这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化探讨的课题。

4、现代教化技术培训。现代教化技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代教化技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教化技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教化节目或看录象，充分利用现代远程教化资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

（二）课题探讨讲实效、出成果

本学年是我校打算深化课堂，加大课题探讨的投入工作：

1、课题探讨注意过程化。教育处要加强教化科研管理，统筹支配有关课题的探讨工作。要定期举办教化科研讲座，提高教化科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验安排切实有效地绽开探讨工作，留意资料的积累归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，激励老师向教化刊物投稿。

2、课题探讨讲求实效性。依据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教育处要加强对各子课题组的管理，与老师在探讨中同等对话、共同探讨案例、教学方式和学习方式，参加整个探讨过程。教科组主要负责人要主动有效地带领老师进行课题探讨工作。各课题组长要的确发挥作用，带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视探讨教材、探讨学生、探讨教法，在探讨和反思中提高教学实践实力。

（三）校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，探讨的空间要基于校本，基于实践，探讨的重点要放在老师教学行为的转变上。

1、本年度的教研活动要接着保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。

3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，主动实行走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

教研工作安排篇6

一、指导思想

新学期已经起先，依据学校教务处以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，本着进一步深化改革，推动素养教化的根本目的，实行切实可行的措施；进一步提高艺体教化在基础教化以及学校教化教学发展重要地位的相识；激励科内老师通过不断学习完善自身综合素养，同时正确合理地利用时间和支配工作，使各项工作能有目的、有步骤、有系统的进行。

二、工作目标

（一）立足课堂，以教学为中心。

课堂是教化工作的主阵地，课堂教学是提高教学质量，完成教学任务的关键，艺体科科目大多以开展活动为特色，但绝不能放松了课堂教学，要注意课堂教学效果，做到理论与实践相结合，不断提高学生体育、艺术等综合素养。

首先加强科内老师集体备课、通过同学科老师相互沟通备课中的心得或是困惑，如教艺术的音乐、美术老师要常常沟通备课内容，使课堂上的内容不至于重复、体育老师之间也要常常沟通，使各年级学生的身体素养和技能技巧有一个按部就班的发展。

其次，加强同学科、跨学科听课活动。科内有老师开课，不管是同学科还是不同学科，老师都尽量听课，然后集体进行评课，通过相互听课、评课活动，提高老师的教化教学水平。规范教研组活动，明确每次活动的内容和要求，通过有效的活动探讨教化教学的新方法、新手段。从而更快、更好的提高艺体科老师的课堂教化教学水平。

再次，课后要刚好总结、反思，仔细撰写教学后记。每一课上完后都要仔细写一篇有质量的教学反思。

（二）重视教研教改，探究艺体学科教学新手段。

教学是老师的神圣职责，艺体学科的教学质量的凹凸很大程度上取决于老师的敬业精神和业务水平。老师要了解和关切学生，钻研教学内容，改进教学方法，提高艺体教学的科学水平。

规范教研组活动，支配好每一次的教研组活动内容，使老师真正通过活动获得收益。同时，加强综合教研组的自培力度，深厚教研活动气氛，做到多学习、多探讨、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

激励科内老师勤思索、多动笔。根据学校教务处的要求，写好教学笔记、教学随笔、教化论文。同时，主动参与各级各类的论文、优质课竞赛。

（三）开展形式多样的艺体活动，丰富校内文化生活。

课外活动、爱好小组是学校艺体科工作的重要组成部分，是实现学校艺体教化目的任务的重要途径之一，是进行教化的重要阵地，是开展精神文明教化的有力手段，也是活跃学生文化消遣活动，满意学生个人爱好和需求，