中班美术教案集合四篇

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中班美术教案篇1

设计意图：

新《纲要》指出幼儿教育目标：“初步培育幼儿对美术的爱好以及对大自然中美的观赏力。”因此我们从孩子实际出发，听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花，突然意识到现在正值梅花开放季节，由于梅花在我们生活中很少有见过，孩子们更缺乏了解，于是我依据课程设计了本次活动，让孩子们初步认识梅花，并能学习运用吹画和手指引画的方法来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受胜利的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调技能和对美的观赏技能。

活动目标：

1.学会从观测中获得梅花的基本特征。

2.学习用吹画和手指引画的方法美，体验吹画的`乐趣。

活动预备：

黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件

活动过程:

一、老师出示梅花，引导幼儿观测梅花的基本特征。

老师：春天来了，梅花露出了漂亮的笑脸。你们看梅花美丽吗？说一说你看到了那几种颜色的梅花？说一说梅花的基本特征？

今日，老师要教小伙伴一个新的本事，用吹画和手指引画的方法来画梅花。

二、引导幼儿学习吹画的方法。

老师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。

老师示范讲解并描述吹画梅花方法：先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置，对着黑颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向上、向左或向右吹，渐渐吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上红印泥，在树枝的适当位置点画出梅花。要留意画面洁净、干净，点画好后要在餐巾纸把手擦洁净。

三、交代要求，幼儿操作，老师指导。

幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，老师重点援助幼儿掌控吹树枝的方法。要求技能强的幼儿多吹几棵梅树，技能弱的幼儿掌控吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。

四、总体评价，结束活动。

让每个幼儿把梅花贴在墙上组成梅林，供大家观赏。

中班美术活动《吹画梅花》活动反思

本次课总的来说，幼儿的积极性很高，效果也很好。但在整个教学活动中，我有许多的不足，现小结如下：

第一、整个活动下来基本还很顺当，大致的环节都交代清晰，但是在示范讲解的时候，老师超之过急，点画示范的时候，请孩子将手指跟着老师伸出来点画的时候，没有交代清晰是右手的食指，而且在请幼儿尝试点画的时候，才想起来用抹布擦洁净，各个活动的环节老师没有一步步的示范好，可是孩子的操作的时候还是比较好的，大多数孩子能按点画的步骤一步步做下来特别好。

第二、课前考虑不周到。不应一贯平放着示范，许多幼儿都不能看清晰老师的示范过程，只有个别的孩子看到，多数的孩子还看不到。在今后类似的教学活动中，应想方法让每个孩子都看到老师的示范讲解。

总之，这次活动让我感想颇深，更让我感觉到自己的预备和阅历都不足。我肯定在以后的教同学涯中多向有阅历的老师取经，多阅读这方面的书籍，积累更多的美术教学知识，让自己更加快速的成长，在各个方面有所提高。

中班美术教案篇2

活动目标：

1.引导幼儿在观赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用艳丽的色调描画春天。

2.培育幼儿形象记忆和想象技能。

活动预备：

范画：漂亮的春天

油画棒人手一盒

画纸人手一张

活动过程：

一、引导幼儿查找春天，导入活动，引起幼儿活动的爱好。

1.你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小伙伴来说说〕重点说说春天的动植物〔小燕子飞来啦、小蝌蚪找妈妈、树木发芽了〕

老师小结：老师结合孩子回答的内容进行小结。

2.春天到了，你们喜爱春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么改变呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些改变?

老师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么改变?

老师小结：春天来了，小河里的冰溶化了，柳树发芽了，桃花盛

开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，处处都是生气勃勃景色，真美啊!

今日老师把漂亮的春天画下来了，我们一起来看看。

二、出示范画，引导幼儿观测。

1.这就是漂亮的.春天?都有什么呢?

老师小结：有许多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小伙伴在欢乐的玩耍，捕蝴蝶。

2.春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把漂亮的春天画下来呢?

三、交代绘画要求。

1.你们都喜爱漂亮的春天，那现在请小伙伴把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要留意。燕子的尾巴像剪刀，小伙伴捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。

2.要求幼儿依据春天的特征作画。鼓舞幼儿大胆下笔，表现春天的特征。

四、幼儿作画，老师巡回指导。

1.重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提示幼儿留意画面的干净。

2.鼓舞幼儿把小伙伴画大一点，构图丰富。

五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上观赏，共享共同创作后的喜悦。

请幼儿介绍的自己画的漂亮春天?重点引导孩子们学会观赏同伴的作品。

六、活动结束。

请小伙伴把自己的油画棒和画收起来。

活动延伸：

老师会把小伙伴画的漂亮的春天作品展示在墙上，请小伙伴离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的漂亮的春天。

中班美术教案篇3

活动目标：

1.指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。

2.进展幼儿的想象力和制造力。

3.培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1.各种颜色、各种大小的圆。

2.由圆变成的物体范例。

3.一位大班幼儿。

活动重难点：

重点：指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体

难点：引导幼儿发挥想象，制作和别人不同的作品

活动过程：

1.引起爱好

老师：“小伙伴，今日我们班里来了一位小客人，(请出大班的小伙伴)，他的名字叫元元，(小伙伴向元元问好)元元特别喜爱圆的东西，请他来说说他喜爱什么圆圆的东西?(大班幼儿说：我喜爱玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术!)

老师：什么是变圆的魔术呀?你能变给我们中一班小伙伴看吗?

2.元元表演化圆魔术

老师：小伙伴你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?(在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪慧一下子就把元元的变圆魔术学会了。

老师：元元，你还会变什么?元元：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，很多圆呢。

元元表演(把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。)小伙伴，你能把两个圆，三个圆，四个圆，很多的圆变成什么呢?请幼儿自由争论，告知身边的好伙伴。

3.幼儿操作，老师巡回指导

(1)交代任务：我们今日也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿预备的材料(老师为小伙伴预备了各种颜色，各种大小的圆。请小伙伴先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上，再把它添画好。我们小伙伴把圆变好了，可以相互参观，也可以请客人来参观，告知客人，你把几个圆变成什么东西了。现在请小伙伴去找一个好伙伴一起去变圆。

(2)老师巡回指导：

要求幼儿把废纸仍在纸篓里。变出和别人不一样的东西来。援助技能差的幼儿，鼓舞他大胆变圆。

4.评价：鼓舞幼儿大胆的告知同伴和客人，你用几个圆变成了什么东西。

活动延伸：

小伙伴，你们除了认识圆还认识什么外形的图形?正方形、三角形。它们也想让我们小伙伴来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗?

活动反思：

1、将幼儿的.爱好与活动内容有机整合起来。在活动中擅长发觉幼儿的爱好，是我们老师实施教育的基础，幼儿的爱好和需求的表现形式是多种多样的。幼儿的新奇心强，经常对这件事感爱好，对那件事感爱好，有的孩子性格差异不同会产生不同关注点，同时依据课程的需要不断提炼和分析有价值的内容。在我观测幼儿的爱好和学习需要，生成了有关圆方面的活动。在创设过程中为满意不同幼儿的需求，让预想内容和生成内容有机整合起来，鼓舞幼儿充斥自信参加活动，创设和谐、同等、自由的氛围，进展了幼儿动手动脑的技能。

2、在主题活动中为幼儿提供了充分的时间、空间。转变以往的教学方式，而且鼓舞幼儿更多的尝试。体验不同的教学策略，使幼儿更积极更关注自我实践获得的过程。

3、在集体中每位幼儿在主题实践过程中，他们都是活动的主人、都是参加者设计者、收益者，通过实践我们感到主题活动中对于技能强的孩子，鼓舞他们动脑用各种材料制作来实现自己的目的，对于中等水平的幼儿，我启发引导他们画出贴出简约的作品，而相对技能弱的幼儿降低难度，让他们任意贴贴玩玩，主要激发他们参加活动的爱好，这样有利于老师对幼儿的观测和指导，大大提高了师幼互动的质量。

中班美术教案篇4

【设计意图】

“春天里来百花香，啷哩个啷哩个啷哩个啷……”孩子们唱着歌儿走进春天，看百花盛开，赏蝴蝶飘舞。“看，很多黄黄的小蝴蝶，真美丽!”“对，那边、那边，还有好多呀。”“哇，花园里还有好多呢!”“我知道，那是蝴蝶在传花粉呢!……”看着孩子们兴奋的样子，体味着他们赏美、爱美的心情情感，我在美工区增加了过滤纸、棉签、彩色墨水等材料，让孩子们来折一折、玩一玩、画一画。在创意染纸活动中，大胆表达心中的感受，激发表现美、制造美的情趣。

【活动目标】

1、感受春季景物的改变，观赏蝴蝶的色调美和图案美。

2、学习用对折后画点和线的装饰方法进行染纸活动，感知颜色的丰富多变。

3、体验玩色活动带来的乐趣。

重点：掌控染纸的基本技能。

难点：能变换方法染出不同的图案。

【活动预备】

1、PPT课件：花园里百花齐放、蝴蝶飘舞的图片、轻音乐一首。

2、小花园的'背景图一张。

3、过滤纸制作的蝴蝶范例，彩色墨水，湿抹布，棉签和调色盘。

4、蝴蝶外形的过滤纸假设干。

【活动过程】

一、观看PPT，激发爱好。

“春天到了，春姑娘来到花园里，叫醒了小草弟弟、花儿妹妹，还叫醒了谁?

“你最喜爱哪只蝴蝶?为什么?”

学说词汇：五彩缤纷。

二、出示范例，学习染纸技能。

1、介绍染纸的材料

“看，这只蝴蝶美丽吗?”

“小伙伴想一想，用什么方法才能把它变得美丽些?”

“今日我们要来学习新的装饰方法，用彩色墨水在过滤纸上染色。”

2、老师示范操作

“瞧!棉签和彩色墨水也来帮忙了”(过滤纸很奇妙，它能吸水呢)

“这只蝴蝶身上的花纹有什么特点?”(对称)

“怎样才能染出对称的花纹?”

3、老师小结

“我们先将蝴蝶外形的过滤纸对折，然后用棉签蘸上彩色墨水在翅膀上画点或线，打开后就能染出对称的图案，一只漂亮的蝴蝶就完成了。”