小班体育教案6篇

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小班体育教案篇1

设计意图：

小班阶段幼儿的平衡技能还较弱，电线杆是进展此项运动技能的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜爱新鲜有趣的活动，本设计依据幼儿这一特点，在培育幼儿平衡技能的同时，也着重培育孩子们对体育活动的爱好以及探究和创新的精神。

活动目标：

1、在体育活动中能自主活动，大胆探究电线杆的多种新玩法，进展平衡技能及爬、走等基本技能。

2、探究电线杆和球结合的多种玩法，提高动作的灵活性、协调性，体验与同伴合作的开心。

3、熬炼平衡技能及快速反应技能。

4、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动预备：

倒在路边的电线杆、沙包人手一个。

活动过程：

一、预备活动

以谈话形式引导幼儿做预备运动。

二、老师：今日老师来幼儿园的时候走在路边发觉有一根倒在路边的电线杆，有2位小伙伴在上面走来走去特别快乐，你们想玩吗?玩之前请小伙伴跟老师先运动一下好吗?

听音乐做律动。

三基本部分

1、探究电线杆的多种新玩法。

(1)幼儿自主探究。

(2)老师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。

师：刚才，小伙伴们都做了尝试，老师看到有许多小伙伴想出了许多种新的玩法，现在，谁来告知大家你刚刚是怎么玩的?。让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，老师实时予以鼓舞。)

(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。

幼儿自由分成二组玩：

站在电线杆上走。

在电线杆上爬。

2、探究电线杆和沙包结合的`多种玩法。

(1)幼儿自主探究。

师：沙包也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一只沙包和电线杆，想想这两种玩具可以怎么玩。

(2)小结，请幼儿示范自己的玩法。

师：你们真聪慧，还可以把沙包和电线杆当成伙伴一起玩，想出那么好玩的游戏。现在，请一个小老师上来示范一下(幼儿示范)。

(3)重点练习顶沙包在电线杆上走、背沙包在电线杆上爬。

四结束部分

放松回幼儿园，交代回幼儿园途中的安全。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。

小班体育教案篇2

设计意图：

小班孩子对于猫和老鼠特别喜爱，并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体敏捷性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子，熬炼幼儿跑、钻、爬的技能及反应技能。

活动目标：

1.能正面穿过障碍物并快速跑返回，不遇到铃铛。

2.提高身体敏捷性和协调性，在游戏中体验欢乐。

活动重点：

幼儿练习快速跑，体验游戏的欢乐。

活动难点：

正面穿过障碍物不遇到铃铛，提高身体的敏捷性与反应技能。

活动预备：

1.场地预备：在场地上围个圈，将系有铃铛的.绳子绑在2张凳子上。

2.老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物〔积木〕假设干。

活动过程：

一、情景导入，引趣

1.小老鼠们，今日天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧！

2.边念儿歌，边做动作

〔1〕“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿”——走走走。

〔2〕“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。

〔3〕“小老鼠吱吱吱，快欢乐乐”——跳跳跳。

二、老鼠找食物，激趣

1.小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点吃的吧。

2.老师介绍游戏玩法与规章

第一次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的东西，等等！那是谁？

师：刚才我们是怎么去找东西的呀？〔请一幼儿学学同伴的样子〕

3.老师小结游戏规章：要轻轻地走，不发出声音；找到好吃的要快速跑回家；要一边找一边看大懒猫有没有醒来。

4.再次游戏，老师评价。

三、老鼠过山洞，促趣

1.设置障碍，讲解游戏规章

懒猫一只老鼠也没抓住，他生气了，于是它想出了一个方法。在懒猫家门前挂了一根绳子，绳子上面有铃铛，只要老鼠们一遇到铃铛，铃铛就会响，懒猫就会来抓我们的。我们要轻轻走，穿过绳子，不遇到铃铛，捡起食物快速跑回家。

2.先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。

3.老师总结：我们过铃铛障碍的时候，要弯着腰、低着头，千万不能遇到绳子。

4.幼儿集体练习，老师援助指导幼儿的动作。

四、延伸活动

小老鼠们真能干，找到了这么多好吃的东西，我们一起去庆祝吧！

小班体育教案篇3

活动目标：

1.练习双手持物走和跑。

2.进展躲闪的技能。

3.体验碰碰车相互碰撞的乐趣。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

5.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作技能。

活动预备：

◎用纸箱制作的"碰碰车"〔见资源包〕假设干，铃鼓１个。

活动过程：

☆导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。

老师：今日，老师要带小伙伴到游乐场去玩，现在，我们就出发吧！

☆开"碰碰车"

１．出示箱子，让幼儿把箱子套在身上仿照开车，自由地在场地上四散跑。

老师：请每个小伙伴选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。

２．引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并留意保持身体平衡，幼儿也可以实时躲闪。

老师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。

☆"碰碰车"大赛依据幼儿技能可以选择以下不同难度的游戏。

１．在指定范围内游戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。

２．听口令游戏：听老师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。

３．追赶游戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。

☆结束活动：

幼儿"开车"离开场地。

老师：今日我们玩得真快乐，天快黑了，我们回家吧。

活动反思：

活动《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的阅历，来调动幼儿参加活动的积极性，幼儿在仿照碰碰车的时候，需要两只手拿着纸箱，通过玩"碰碰车"，来熬炼幼儿双手持物走和跑的技能。

活动前老师要依据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作"碰碰车"，也可以充分的利用家长教育资源，将制作方法传授给家长，让家长给幼儿制作"碰碰车"。在制作"碰碰车"的时候，肯定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开"碰碰车"的游戏中，老师要提示幼儿留意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时老师要留意引导幼儿在走和跑的时候，肯定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练习开"碰碰车"的时候，老师也要提示幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要实时躲闪。在最末的"碰碰车"游戏中，老师可依据本班幼儿的技能水平，选择相应难度的游戏，使幼儿得到适当的进展。

资源包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车外形，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿可以把绳子挂在脖颈或双肩上。

小百科：碰碰车是一种机动游戏设施。设备包括碰碰车车辆及一个室内的`场地。天花板上有通电的电网。场内有供乘客驾驶的小型电动碰碰车。碰碰车的四周有由橡胶做成的围裙，并由接到天花板的垂直电杆取电。车上一般最多坐二人，有加速用的脚踏，和转向的方向盘。

小班体育教案篇4

【设计意图】

垫子是常见的家居用品，孩子们触手可及，在幼儿园的区角里也有这样的垫子。孩子们时而用来做枕头，时而用来做凳子，时而用来做宝宝，是他们玩儿不厌的道具。那垫子可不能和孩子们玩其它游戏呢?因而产生了本节课的理念设计。通过“智救熊二”的故事情节，激发幼儿参加游戏的爱好，熬炼幼儿跑、跳、推等基本动作技能。

【活动目标】

1、练习幼儿跑、跳、划等基本动作技能，熬炼幼儿肢体协调技能。

2、鼓舞幼儿尝试靠垫的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。

3、让幼儿体验援助别人的欢乐。

4、提高幼儿身体的.协调技能，体验玩游戏的乐趣。

5、熬炼幼儿的团结协作技能。

【活动预备】

靠垫ppt。

【活动过程】

一、热身运动

宝宝们，你们手上拿的是什么?它可以用来干什么呢?那今日我们和靠垫宝宝一起跳跳舞吧!

二、智救熊二

1、观看PPT，咦!是谁在哭呢?争论(熊大)为什么会哭?揭开缘由：原来熊二被光头强抓走了。那怎么办呢?引发幼儿思索。

2、去救熊二。(靠垫变成方向盘，开着小汽车去大森林)

(1)困难一：学习背的动作

前面的路上有那么多的袋子拦住了我们经过的路，改怎么办呢?引发幼儿思索。(靠垫宝宝变袋子，背一背。)

打雷了，下雨了怎么办呢?引导幼儿用靠垫宝宝变雨伞。

(2)困难二：学习跳的动作

雨停了，可地面上有一些水坑怎么过去呢?引导幼儿将靠垫宝宝夹一夹，跳一跳。提示幼儿遇到大坑用力跳，遇到小坑轻轻跳。

(3)苦难三：学习划的动作

前面有一条河拦住了去光头强家的路，怎么办呢?引导幼儿用靠垫宝宝变小船，划一划。

3、小结：光头家究竟到了。它看到宝宝们这么厉害，可怕的抓紧把熊二放了。熊大和熊二又能像以前一样开快乐心饿生活在一起了。

宝宝们今日学习了这么多的本事援助了熊大和熊二，快乐吗?以后宝宝们学习更多的本事援助更多的人好吗?

三、活动结束：

那我们开着车继续出发吧!

教学反思：

总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在许多环节问题。

小班体育教案篇5

活动目标

1、熬炼幼儿跑和跳的技能；

2、进展幼儿留意技能和记忆技能；

3、培育竞争意识和遵守规章的`习惯。

活动预备

1、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰假设干

2、音乐磁带、音乐播放器。

3、平整、空旷的活动场所

活动过程

一、创设情境，激发爱好。

小伙伴现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静静静。”

小伙伴们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。

师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决断组织一场竞赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的竞赛。

二、开始游戏：

幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。老师扮大象当裁判。

裁判大喊：预备，跑

各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

一轮完成后，可以交换较色再比。

三、结束部分

孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们预备回教室了。

小班体育教案篇6

活动目标：

1、练习双人近距离滚接皮球，提高手脚协调的技能。

2、体验与同伴共同游戏的愉悦。

活动重难点：

练习双人近距离滚接皮球，提高手脚协调的技能。

活动预备：

1、幼儿已有与老师相互滚、接球的