教育理论专升本考试(习题卷1)

试卷科目：教育理论专升本考试教育理论专升本考试(习题卷1)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教育理论专升本考试第1部分：单项选择题，共260题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.行为主义学习理论的主要代表人物是（）A)弗洛伊德B)班杜拉C)马斯洛D)艾利斯答案:B解析:[单选题]2.在心理咨询中，厌恶疗法的理论基础是（）A)行为主义理论B)人本主义理论C)认知行为理论D)精神分析理论答案:A解析:[单选题]3.体育的基本组织形式是（）A)体育课B)课间操C)课外体育锻炼D)运动竞赛答案:A解析:[单选题]4.下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点?（）A)小学阶段以综合课程为主B)初中阶段以分科课程为主C)高中阶段以分科课程为主D)初中阶段分科与综合课程相结合答案:B解析:[单选题]5.通过美化环境、创设校园文化对学生进行潜移默化的影响以培养学生品德的方法是（）。A)榜样示范B)陶冶教育C)自我教育D)生态教育答案:B解析:[单选题]6.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?（）A)实质教育派B)形式教育派C)传统教育派D)现代教育派答案:A解析:[单选题]7.学生年龄特征包括哪两方面特征（）A)认识和情感特征B)认识和个性特征C)个性和性格特征D)生理和心理特征答案:D解析:[单选题]8.一位学生没有交作业，教师在上其他课时把他叫到办公室进行教育。这种做法实际上侵犯了学生的（）。A)人身权B)受教育权C)人格权D)荣誉权答案:B解析:[单选题]9.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。A)课程标准B)课程计划C)课程要素D)课程规范答案:B解析:[单选题]10.记忆过程包括（）A)识记、保持和遗忘B)识记、再认和回忆C)识记、保持和联想D)识记、保持、再认或回忆答案:D解析:[单选题]11.通过常规训练对学生进行德育的办法属于（）A)说理教育法B)陶冶教育法C)榜样示范法D)实际锻炼法答案:D解析:[单选题]12.短时记忆的容量所包含的组块数是（）。A)4～10B)5～7C)5～9D)7～9答案:C解析:[单选题]13.学校工作必须坚持以（）A)教学为主B)德育为主C)教师为主D)学生为主答案:A解析:[单选题]14.班集体形成的主要标志之一是（）A)成立了班委会B)开展了班级工作C)形成正确舆论D)确定了班级工作计划答案:C解析:[单选题]15.鲁班发明锯子是借助于（）。A)定式B)变式C)问题解决D)原型启发答案:D解析:原型启发是问题解决的因素之一，它是通过联想，在原型与课题之间找到相似点来促进问题解决的。注意区分原型与原型启发的不同。原型启发是一种解决问题的方法，而原型则是对解决问题有启发作用的事物。[单选题]16.学校对学生进行德育的基本方法是（）。A)榜样示范B)说理教育C)实际锻炼D)陶冶教育答案:B解析:[单选题]17.智力技能的特点有动作对象的观念性、动作进行的内隐性和动作结构的（）A)展开性B)简缩性C)稳定性D)整体性答案:B解析:[单选题]18.在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（）A)原型B)原型启发C)问题情境D)定势答案:A解析:[单选题]19.创造性思维的主要心理成分是（）A)发散思维B)聚合思维C)分析思维D)抽象思维答案:A解析:[单选题]20.教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A)榜样示范法B)陶冶教育法C)说理教育法D)品德评价法答案:B解析:[单选题]21.教学过程的中心环节是（）。A)感知教材，形成表象B)理解教材，形成概念C)知识的巩固与保持D)运用知识，形成技能技巧答案:B解析:这是一道常考的选择题。[单选题]22.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A)宽大效应B)晕轮效应C)中心品质D)刻板印象答案:B解析:[单选题]23.在操作技能的形成过程中，初学者调节自己的动作往往依靠（）A)动觉控制B)自动控制C)视觉控制D)他人控制答案:C解析:[单选题]24.阅读鲁迅先生的《孔乙己》时，脑中出现穿长衫、站着喝酒的孔乙己的形象。这种心理过程是（）A)记忆表象B)无意想象C)再造想象D)创造想象答案:C解析:[单选题]25.入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这种现象属于（）A)感觉适应B)感觉对比C)感觉补偿D)感觉后效答案:A解析:[单选题]26.教学中，在每节课或学习单元结束后，对学生进行口头提问和书面测验，及时发现学生的问题，并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正0这种评价是（）。A)诊断性评价B)参照性评价C)形成性评价D)终结性评价答案:C解析:[单选题]27.?教育即生活?、?教育即生长?等命题的提出者是（）A)布卢姆B)布鲁纳C)杜威D)夸美纽斯答案:C解析:[单选题]28.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）A)先慢后快B)先快后慢C)时快时慢D)均匀递减答案:B解析:[单选题]29.直观时运用变式方法的目的是（）A)激发兴趣B)引起注意C)丰富想象D)区分本质非本质特征答案:D解析:[单选题]30.情绪与情感是以下列哪种选项为中介的反映形式（）A)需要B)动机C)态度D)认识答案:A解析:[单选题]31.《中国教育改革和发展纲要》颁布于（）A)1990年B)1993年C)1995年D)2000年答案:B解析:[单选题]32.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是（）A)教育学B)教育哲学C)教育心理学D)教育生理学答案:A解析:[单选题]33.个体尽力发展能给自己带来利益的态度。在社会互动过程中，态度是社会交换的产物。这属于态度的（）A)知识功能B)工具性功能C)价值表达功能D)自我防御功能答案:B解析:[单选题]34.智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和（）A)原型分化B)原型强化C)原型内化D)原型泛化答案:C解析:[单选题]35.再造想象和创造想象在性质上存在的差异是（）A)表象储备B)实践要求C)知识经验D)新颖程度答案:A解析:[单选题]36.19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为()A)生物起源论B)心理起源论C)劳动起源论D)实践起源论答案:A解析:[单选题]37.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的干扰属于（）A)双重抑制B)前摄抑制C)单一抑制D)倒摄抑制答案:C解析:[单选题]38.遗传素质是能力发展的（）A)动力系统B)自然前提C)心理基础D)核心成分答案:B解析:[单选题]39.?万绿丛中一点红?，容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（）A)强度的特点B)新异性的特点C)变化的特点D)对比的特点答案:D解析:[单选题]40.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）。A)在课程计划（教学计划）之中B)在学科课程标准（教学大纲）之中C)在学校之外D)在课程计划和学科课程标准之外答案:D解析:课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。[单选题]41.?鱼与熊掌不可兼得?引起的动机冲突是（）A)双趋冲突B)双避冲突C)趋避冲突D)多重趋避冲突答案:A解析:[单选题]42.主要受人的生物因素影响，随着年龄老化有降低趋势的智力种类是（）。A)流体智力B)晶体智力C)言语智力D)人际智力答案:A解析:[单选题]43.青少年发展过程中充满矛盾、被称为?危机期?的时期是（）A)童年期B)少年期C)青年初期D)青年晚期答案:B解析:[单选题]44.19931颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出?两基?的教育发展总目标。其中??两基?是指()A)传授与掌握科学文化基础知识和基本技能B)基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C)基本完成教育体制改革，基本完善教育结构D)基本完成课程改革任务，基本实施素质教育答案:B解析:[单选题]45.明显反映了?中学为体，西学为用?的精神，体现了半殖民地半封建的特点的现代学制是（）A)壬寅学制B)癸卯学制C)壬子癸丑学制D)壬戌学制答案:B解析:[单选题]46.动作灵活稳定、正确，动作高度协调、连贯，多余动作消失，动觉控制占主导地位，紧张感逐渐消失等活动方式属于（）A)动作的认知和定向阶段B)动作连接阶段C)动作的整合、协调和完善阶段D)动作的模仿和联系阶段答案:C解析:[单选题]47.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于（）A)形状知觉B)大小知觉C)深度知觉D)方位知觉答案:D解析:[单选题]48.班主任工作的前提和基础是（）A)了解和研究学生B)选拔班干部C)关心学生身体健康D)组织教育活动答案:A解析:[单选题]49.这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程序进行的操作，如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型（）A)研究型B)艺术型C)现实型D)社会型答案:C解析:[单选题]50.试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是（）A)夸美纽斯B)斯宾塞C)赫尔巴特D)杜威答案:C解析:[单选题]51.在考场上，飞进的小鸟并没有引起考生的注意，他们仍在奋笔疾书答卷。这体现的注意功能是（）A)指向B)选择C)保持D)分配答案:C解析:[单选题]52.2017年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是（）A)卡特尔B)塔佩斯C)奥尔波特D)霍兰德答案:C解析:[单选题]53.由短时记忆转入长时记忆的条件是（）A)思维B)想象C)注意D)复述答案:D解析:[单选题]54.根据教学大纲系统表述学科内容的是（）A)教学指导书B)教学参考书C)教科书D)教案答案:C解析:[单选题]55.教育对政治经济制度的发展（）。A)起决定作用B)不起决定作用C)只起加速作用D)只起延缓作用答案:B解析:这道题目考查的是?教育对政治经济制度的反作用?。从教育对政治经济制度的反作用的具体表现来看，教育对政治经济制度不起决定作用。教育对社会政治经济制度的发展只能起加速或延缓作用。C和D两个选项都是不完全的。[单选题]56.教学过程是以认识过程为基础（）。A)促进教师教的过程B)促进学生学的过程C)促进学生发展的过程D)形成技能技巧的过程答案:C解析:教学过程的本质是：（1）教学过程是一种特殊的认识过程；（2）教学过程是以认识过程为基础，促进学生全面发展的过程。[单选题]57.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）A)动作技能B)智力技能C)练习D)能力答案:A解析:[单选题]58.班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（）A)班集体中优秀生的个别教育B)班集体中后进生的转化教育C)既包括优秀生的个别教育，也包括后进生的转化教育D)全班学生的教育答案:C解析:[单选题]59.学生年龄特征包括的两方面特征是（）A)认识和情感特征B)认识和个性特征C)个性和性格特征D)生理和心理特征答案:D解析:[单选题]60.植物和单细胞动物反映形式是（）A)反映B)感应性C)感受性D)知觉答案:B解析:[单选题]61.第一次明显反映资产阶级在学制方面的要求的现代学制是（）A)壬寅学制B)癸卯学制C)壬子癸丑学制D)壬戌学制答案:C解析:[单选题]62.直接影响人的活动效率，使活动得以顺利进行的个性心理特征称为（）A)人格B)能力C)性格D)气质答案:B解析:[单选题]63.在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求，因此，教育具有（）A)继承性B)历史性C)阶级性D)永恒性答案:C解析:[单选题]64.看到一个苹果，它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。这种心理活动是（）A)感觉B)知觉C)直觉D)联觉答案:B解析:[单选题]65.学生既是教育的对象、又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（）A)自觉性B)独立性C)主动性D)创造性答案:D解析:[单选题]66.新中国第一次学制改革是在（）A)1949年B)1950年C)1951年D)1952年答案:C解析:[单选题]67.游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（）A)后象B)表象C)想象D)联想答案:B解析:[单选题]68.情境教学法所属的教学方法类型是（）A)以实际训练为主的B)以直观感知为主的C)以情感陶冶为主的D)以探究活动为主的答案:C解析:[单选题]69.在家庭、社会、学校三结合教育中，占主导地位的是（）。A)家庭教育B)社会教育C)学校教育D)自我教育答案:C解析:[单选题]70.教学原则和教学规律的关系是（）。A)前者就是后者B)前者指导后者C)前者反映后者D)前者决定后者答案:C解析:在学习教学原则与教学规律时，注意规律是客观的，而原则是要求，是人根据规律提出来的。此外，要注意把这部分内容与德育原则和德育规律联系起来掌握。[单选题]71.在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡?科学化?的教育理论派别是()A)实验教育学B)文化教育学C)批判教育学D)制度教育学答案:A解析:[单选题]72.7年出版的《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是（）A)卡特尔B)塔佩斯C)奥尔波特D)霍兰德答案:C解析:[单选题]73.教学的特殊组织形式是（）A)课堂教学B)小组教学C)现场教学D)复式教学答案:D解析:[单选题]74.真正实现人的全面发展的社会条件是（）。A)机器大工业B)社会主义制度C)教育与生产劳动相结合D)机器大工业与社会主义制度答案:D解析:[单选题]75.?将心比心?、?以己度人?体现的印象形成效应是（）A)首因效应B)刻板印象C)晕轮效应D)投射倾向答案:D解析:[单选题]76.主要从事流浪犯罪儿童教育并著有《教育诗》等论著的教育家是（）A)加里宁B)克鲁普斯卡娅C)凯洛夫D)马卡连柯答案:D解析:[单选题]77.教学是()A)教师教的活动B)学生学的活动C)教加学的活动D)教师教学生学的活动答案:D解析:[单选题]78.出乎意料的紧急情况引起的情绪是（）A)心境B)激情C)应激D)热情答案:C解析:[单选题]79.以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是（）A)田径B)体操C)球类D)武术答案:A解析:[单选题]80.熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是（）。A)无意注意B)不随意注意C)随意注意D)有意后注意答案:D解析:[单选题]81.情绪和情感所反映的是（）A)客观事物的本质属性B)客观事物的外部现象C)客观事物之间的关系D)客观事物与人的需要之间的关系答案:D解析:[单选题]82.驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是（）A)注意广度B)注意稳定性C)注意分配D)注意转移答案:C解析:[单选题]83.个体活动积极性的内在源泉是（）A)需要B)理想C)兴趣D)信念答案:A解析:[单选题]84.注意的两个基本特点是（）A)指向性与选择性B)指向性与集中性C)紧张性与集中性D)紧张性与选择性答案:B解析:[单选题]85.作为学校体育的主要内容之一，并且是各项运动基础的项目是（）。A)游泳B)田径C)武术D)球类答案:B解析:[单选题]86.教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（）。A)范围B)稳定性C)分配D)转移答案:C解析:[单选题]87.西方最早论述教育问题的专著是（）。A)昆体良的《论演说家的教育》B)柏拉图的《理想国》C)拉伯雷的《巨人传》D)亚里士多德的《政治学》答案:A解析:昆体良的《论演说家的教育》又被译成《雄辩术原理》。[单选题]88.体育的基本组织形式是（）A)课外体育锻炼B)课间操C)体育课D)运动会答案:C解析:[单选题]89.例13下列哪些选项属于第二信号系统的条件反射?（）A)望而生畏B)谈梅生津C)望梅止渴D)尝梅生津答案:B解析:[单选题]90.人类特有的最高级的心理现象是（）A)认识B)情感C)能力D)意识答案:D解析:[单选题]91.中小学对学生进行德育的特殊途径是（）A)各科教学B)课外活动C)社会实践D)班主任工作答案:D解析:[单选题]92.课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及（）。A)课程标准和课程结构B)课程标准和课程评价C)课程标准和课程形式D)课程结构和课程评价答案:D解析:这道题可以运用排除法。在前三个选项中，都有课程标准，课程的内容包括课程计划、学科课程标准（常简称为课程标准）和教材，因此，只能选第四个答案。课程内容的具体表现形式也易考。课程内容的具体表现形式有课程计划、学科课程标准和教材。课程计划的定义要熟悉（课程计划是指根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件），易考的题目是给出课程计划的定义，让考生在课程计划、学科课程标准等多个选项中进行选择。[单选题]93.下列哪一种健康不属于健康概念的一部分（）A)身体健康B)心理健康C)社会适应良好D)自我意识正确答案:D解析:[单选题]94.学校德育的基本途径是（）A)教学B)社会实践活动C)课外活动D)班主任工作答案:A解析:[单选题]95.根据课程计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件称为（）A)课程标准B)课程纲要C)课程要素D)课程规范答案:A解析:[单选题]96.在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（）。A)综合课程和分科课程B)学科课程和活动课程C)地方课程和学校课程D)显性课程和隐性课程答案:C解析:[单选题]97.人们常说，?教有法，而无定法?，这句话反映了教师劳动的（）A)连续性B)创造性C)长期性D)示范性答案:B解析:[单选题]98.我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是（）A)地方B)中央C)社会力量D)学生家长答案:A解析:[单选题]99.人际交往的原则包括（）A)主动交往B)学会批评C)社会交换D)勇于认错答案:C解析:[单选题]100.广义教育包括社会教育、学校教育和（）A)初等教育B)中等教育C)高等教育D)家庭教育答案:D解析:[单选题]101.?人格结构与层次理论?适合指导采用哪种心理咨询技术（）A)精神分析法B)行为矫正法C)人本主义疗法D)理性情绪法答案:A解析:[单选题]102.心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的（）。A)精神活动B)意识活动C)反射活动D)技能活动答案:C解析:反射是神经系统的基本活动方式。要区分反射与反映的差异，反映是所有物质都具有的普遍特性。[单选题]103.某下岗女工在找到工作时，感到平静而高兴是下列哪种情绪状态（）A)心境B)激情C)应邀D)热情答案:A解析:[单选题]104.?自我理论与健康人格理论?适合采取的咨询技术是（）A)精神分析法B)行为矫正法C)人本主义疗法D)理性情绪疗法答案:C解析:[单选题]105.?蓬生麻中，不扶而直??白沙在涅，与之俱黑?。这反映了哪种因素对人的发展的影响?（）A)遗传B)环境C)教育D)主观努力答案:B解析:[单选题]106.教育学的研究对象一般为（）。A)教育现象及规律B)教育政策与法规C)教育理论与实践D)教育历史与现实答案:A解析:[单选题]107.从课程管理的角度，可把课程分为（）A)国家课程、地方课程和校本课程B)显性课程和隐性课程C)学科课程、活动课程和综合课程D)必修课程和选修课程答案:A解析:[单选题]108.心理学研究应以正常健康人为对象，人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是（）A)行为主义B)精神分析C)认知心理学D)人本主义答案:D解析:[单选题]109.王莹穿的新款服装在学校招来了许多同学异样的目光，第二天就不再穿这件衣服上学了。这种心理现象是（）A)从众B)服从C)遵从D)依从答案:A解析:[单选题]110.马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是（）A)旧的社会分工B)生产力水平低下C)资本主义制度D)阶级剥削答案:A解析:[单选题]111.个性心理特征的结构成分主要包括（）A)认识、情感和意志B)感知、记忆、思维、想象C)能力、气质和性格D)需要、动机、兴趣、爱好答案:C解析:[单选题]112.下列方法不属于行为矫正治疗的是（）A)自由联想B)系统脱敏C)厌恶疗法D)强化、惩罚与消退答案:A解析:[单选题]113.运用心理学原理与方法，给来访者帮助、启发并改变其认知、情感和态度以促进社会适应能力的过程是（）A)心理诊断B)心理治疗C)心理咨询D)心理矫正答案:C解析:[单选题]114.强烈而短促的情绪状态被称为（）A)愤怒B)激情C)应激D)心境答案:B解析:[单选题]115.具有音乐造诣的人听到交响乐时，在脑中会产生与此相应的景象。这种心理现象是（）A)听觉B)知觉C)联觉D)直觉答案:C解析:[单选题]116.教育对社会政治经济制度的变化（）A)起决定作用B)起加速作用C)起延缓作用D)起加速或延缓作用答案:D解析:[单选题]117.教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。A)说理教育B)榜样示范C)陶冶教育D)指导自我教育答案:B解析:[单选题]118.同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有（）A)主观性B)客观性C)社会性D)自发性答案:A解析:[单选题]119.赫尔巴特的教育主张被称为（）A)现代教育派B)传统教育派C)形式教育论D)实质教育论答案:B解析:[单选题]120.英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）。A)《爱弥儿》B)《人的教育》C)《教育漫话》D)《教育论》答案:D解析:[单选题]121.智力技能的特点是（）A)物质性、外显性、简缩性B)观念性、内隐性、简缩性C)物质性、外显性、展开性D)观念性、内隐性、展开性答案:B解析:[单选题]122.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）A)以知为开端，知、情、意、行依次进行B)以情为开端，情、知、意、行依次进行C)以意为开端，意、知、情、行依次进行D)视具体情况，可有多种开端答案:D解析:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，并不是一定要以知为开端。根据具体情况，从哪一个开始都可以，可有多种开端。因此，本题应选择D选项。[单选题]123.王军5岁，测得心理年龄为7岁；张燕7岁，测得心理年龄为9岁。两人智商的比较结果是（）。A)王军高B)张燕高C)相等D)无法比较答案:A解析:根据智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商再乘以100，通过计算选择答案A。要注意比率智商与离差智商的计算公式的区别。[单选题]124.班主任是全面负责一个班（）A)教学工作的教师B)德育工作的教师C)学生工作的教师D)团队工作的教师答案:C解析:[单选题]125.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点（）A)胆汁质B)黏液质C)多血质D)抑郁质答案:A解析:[单选题]126.对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是（）。A)陈述性记忆B)长久性记忆C)程序性记忆D)语词性记忆答案:C解析:程序性记忆是一种技能记忆，指一个人对具有先后顺序的活动的记忆，根据题意应选择C。程序性记忆是一种技能记忆，而陈述性记忆是一种事实记忆。[单选题]127.我国当前农村义务教育管理体制是在国务院领导下，由地方负责，分级管理并（）。A)以乡为主B)以县为主C)以地区为主D)以省为主答案:B解析:[单选题]128.物质之间相互作用留下痕迹的过程称之为（）A)反映B)感受性C)意识D)感应性答案:A解析:[单选题]129.教育史上最早提出?教学具有教育性?这一命题的是（）A)孔子B)《礼记?学记》C)夸美纽斯D)赫尔巴特答案:D解析:[单选题]130.神经系统产生心理活动的基本方式是()A)反映B)反馈C)反射D)反应答案:C解析:[单选题]131.会骑自行车有利于学习两轮摩托车，这主要受下列哪种选项影响（）A)变式B)定势C)正迁移D)负迁移答案:C解析:[单选题]132.记忆过程包括()A)识记、保持和遗忘B)识记、再认和回忆C)识记、保持和联想D)识记、保持、再认或回忆答案:D解析:[单选题]133.突然的敲门声，打断人的思路而分散注意力，属于下列哪种选项的干扰?（）A)随意注意B)不随意注意C)随意后注意D)注意的动摇答案:B解析:[单选题]134.?教学相长??及时而教?等教育思想最早出自于我国的（）。A)《学记》B)《论语》C)《大学》D)《中庸》答案:A解析:?教学相长?和?及时而教?都出自《学记》，除此之外，还有?不陵节而施??学不躐等??长善而救失??道而弗牵，强而弗抑，开而弗达??禁于未发?等。对于《学记》中的这些论述，有两个要求：第一，知道这些话出自《学记》；第二，把这些话与当今的有些教学原则等结合起来，如?不陵节而施?和?学不躐等?，它们都体现了当今的循序渐进的教学原则；?道而弗牵，强而弗抑，开而弗达?，则体现了当今的启发性的教学原则。[单选题]135.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有（）A)系统的马列主义理论修养B)精深的专业知识C)广博的文化基础知识D)必备的教育科学知识答案:D解析:[单选题]136.有一位先哲说过：?一个人的性格就是他的命运。?说明人格具有（）A)稳定性B)独特性C)整合性D)功能性答案:D解析:[单选题]137.?捧腹大笑、手舞足蹈?，是下列选项中的哪种情绪状态（）A)心境B)激情C)应激D)热情答案:B解析:[单选题]138.?谈虎色变?属于哪类反射活动（）A)无条件反射B)非条件反射C)第二信号系统的条件反射D)第一信号系统的条件反射答案:C解析:[单选题]139.马斯洛需要层次论中的最高层次是（）A)生理与安全需要B)社交与自尊需要C)求知与审美需要D)自我实现的需要答案:D解析:[单选题]140.下列哪种选项不属于注意的晶质特征?（）A)注意的范围B)注意的敏捷C)注意的稳定D)注意的分配答案:B解析:[单选题]141.明确提出?教育适应自然原则?的近代教育家是（）A)夸美纽斯B)洛克C)乌申斯基D)第斯多惠答案:A解析:[单选题]142.?十年树木，百年树人?，这句话体现了教师劳动的哪一特点（）A)创造性B)广延性C)长期性D)示范性答案:C解析:[单选题]143.近代最早一部系统论述教育问题的专著是（）A)《教育漫活》B)《大教学论》C)《爱弥儿》D)《教育论》答案:B解析:[单选题]144.《大教学论》的作者是捷克教育家（）A)赞科夫B)马卡连科C)夸美纽斯D)凯洛夫答案:C解析:[单选题]145.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是（）A)谈话法B)访问法C)问卷法D)作品分析法答案:A解析:班主任通过与学生面对面谈话来深入了解学生情况的基本方法是谈话法。[单选题]146.某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是A)双趋冲突B)双避冲突C)趋避冲突D)双重趋避冲突答案:C解析:[单选题]147.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式是（）A)动作技能B)认知技能C)运算技能D)智力技能答案:A解析:[单选题]148.下列选项哪种是一般能力（）A)观察力B)曲调感C)节奏感D)色调感答案:A解析:[单选题]149.马克思主义观点认为，教育起源于（）A)生物界B)儿童对成人的无意识模仿C)生产劳动D)动物本能答案:C解析:[单选题]150.高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是（）。A)面部表情B)身段表情C)言语表情D)语调表情答案:B解析:[单选题]151.班主任的中心工作是（）。A)全面了解和研究学生B)组织和培养班集体C)做好个别教育工作D)统一学校、家庭、社会各方面的教育力量答案:B解析:如何根据后进生的特点，做好后进生的转化工作?答案：(1)正确对待后进生，关心热爱后进生；(2)弄清情况，分析原因，了解症状，对症下药；(3)培养学习兴趣；(4)抓反复、反复抓。[单选题]152.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（）A)注意的分散B)注意的转移C)注意的分配D)注意的广度答案:C解析:[单选题]153.有预定目的、任务又自觉运用一定的记忆方法的识记，称之为（）A)有意识记B)无意识记C)机械识记D)意义识记答案:A解析:[单选题]154.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育，并把其责任交给（）。A)国家B)地方C)学校D)家长答案:B解析:[单选题]155.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（）A)赞科夫B)皮亚杰C)布鲁纳D)根舍因答案:B解析:[单选题]156.国民教育制度的核心和实质是（）A)中等教育制度B)社会教育制度C)学校教育制度D)高等教育制度答案:C解析:[单选题]157.下列选项中，不属于动作技能特点的是（）A)动作对象的物质性B)动作进行的外显性C)动作结构的展开性D)动作认知的观念性答案:D解析:[单选题]158.气质的动力性特征受制于人的（）A)兴趣爱好类型B)性格类型C)高级神经活动类型D)动机需要类型答案:C解析:[单选题]159.热爱学生是教师应该具有的（）A)政治素养B)知识素质C)能力素养D)职业道德素养答案:D解析:[单选题]160.一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是（）。A)动机B)气质C)能力D)性格答案:D解析:[单选题]161.提出?泛智?教育思想的教育著作是（）A)《教学与发展》B)《大教学论》C)《教育漫话》D)《教育过程》答案:B解析:[单选题]162.提出直观性教学原则的主要依据是（）A)学生的认识规律B)遗忘的规律C)学科的逻辑系统D)教学内容的思想性答案:A解析:[单选题]163.人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合（综合）起来的过程叫（）A)抽象B)概括C)分析D)综合答案:B解析:[单选题]164.班主任工作的主要任务是（）。A)对学生进行德育教育B)关心学生身体健康C)组织学生参加劳动和其他社会活动D)做好家长工作，争取社会有关方面的配合答案:A解析:教育学生努力学习是班主任的经常性工作。[单选题]165.教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的（）A)随意后注意B)随意注意C)有意注意D)无意注意答案:D解析:[单选题]166.针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为（）A)生命教育B)自然教育C)环境教育D)生态教育答案:D解析:[单选题]167.8年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务，必须与（）A)生产劳动相结合B)生产相结合C)劳动相结合D)工农业生产劳动相结合答案:A解析:[单选题]168.根据动机的分类标准，按需要不同，动机可划分为（）A)生理性与社会性B)高等与低级C)长远与短暂D)主导和辅助答案:A解析:[单选题]169.学生解答问题时，能做到?一题多解?，说明其下列哪种思维能力强（）A)再现思维B)求同思维C)辐合思维D)发散思维答案:D解析:[单选题]170.人的片面发展的基本特征是（）A)道德水平低B)受机器的奴役C)工作范围狭窄D)脑力劳动和体力劳动的分离答案:D解析:[单选题]171.学校体育的根本任务是（）A)增强学生体质B)向学生传授体育基本知识和技能C)进行体育道德教育D)提高体育运动技术水平答案:A解析:[单选题]172.《给教师的建议》一书的作者是（）A)克鲁普斯卡娅B)苏霍姆林斯基C)马卡连柯D)赞科夫答案:B解析:[单选题]173.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（）A)感觉B)视觉C)色觉D)知觉答案:D解析:知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。如，我们看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是知觉。因此，本题选择D选项。[单选题]174.教学是（）A)教师教的活动B)学生学的活动C)教加学的活动D)教师教学生学的活动答案:D解析:[单选题]175.学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段（）A)原型操作B)原型定向C)原型内化D)操作练习答案:C解析:[单选题]176.自由联想与疏导宣泄的治疗方法属于（）。A)精神分析疗法B)行为矫正疗法C)人本主义疗法D)理性情绪疗法答案:A解析:（1）要了解主要的心理治疗理论的主要观点和代表人物，要学会举一反三。（2）要了解各个心理咨询理论的具体方法及相互间的区别。[单选题]177.衡量一个人品德水平高低的重要标志是（）A)品德认识B)品德情感C)品德意志D)品德行为答案:D解析:[单选题]178.根据与动机相关联的需要起源划分，成就、交往、威信、赞誉等属于（）A)生理性动机B)社会性动机C)远景性动机D)近景性动机答案:B解析:[单选题]179.梦是在睡眠状态下产生的正常心理现象。它属于（）A)有意想象B)无意想象C)创造想象D)再造想象答案:B解析:[单选题]180.在下列选项中，属于心理过程的是（）A)意志B)能力C)气质D)兴趣答案:A解析:[单选题]181.在我国现代学制沿革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是（）A)壬寅学制B)癸卯学制C)壬子癸丑学制D)壬戌学制答案:C解析:[单选题]182.在儿童身心发展的某一关键期施以相应的教育能取得事半功倍的效果。这说明教育必须适应儿童身心发展的（）。A)顺序性B)阶段性C)不均衡性D)稳定性答案:C解析:[单选题]183.人的心理活动的内容和源泉是（）A)认知B)需要C)客观现实D)个性答案:C解析:[单选题]184.教师是教育工作的组织者，领导者，在教育过程中起（）A)主导作用B)起决定作用C)不起主导作用D)起基础作用答案:A解析:[单选题]185.心理健康的现实标准之一为（）A)统计分析B)社会规范C)主观感受D)人际关系协调答案:D解析:[单选题]186.前苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是（）A)苏霍姆林斯基B)凯洛夫C)马卡连柯D)克鲁普斯卡娅答案:D解析:[单选题]187.以纲要形式编写的有关课程教学内容的指导性文件是（）A)课程计划B)学科课程标准C)教材D)教学参考书答案:B解析:[单选题]188.某小学创造了?希望树?，让孩子把自己进步的希望以?果子?的形式贴到?希望树?上，一旦目标达到了，?果子?就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个?希望?。这种德育方法属于（）A)榜样示范法B)实际锻炼法C)指导自我教育法D)品德评价法答案:C解析:[单选题]189.我国当前的教育方针提出，教育应培养（）。A)有社会主义觉悟有文化的劳动者B)有理想、有道德、有文化、有纪律的?四有?新人C)又红又专的社会主义新人D)德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人答案:D解析:[单选题]190.最有利于激发学生学习动机和改善同伴关系的课堂结构是()A)个体化结构B)对抗式结构C)合作型结构D)竞争性结构答案:C解析:[单选题]191.下列属于韦氏智力测验量表中的言语分量表项目的是（）A)完成图片B)排列图片C)数学推理D)实物组合答案:C解析:[单选题]192.以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以?做中学?为基本教学方法的课程形式是（）A)学科课程B)活动课程C)技能课程D)核心课程答案:B解析:[单选题]193.实验法所属的教学方法的类型是（）A)以直观感知为主的B)以实际训练为主的C)以探究活动为主的D)以语言传递为主的答案:B解析:[单选题]194.从本质上说，教学过程是（）A)一般认识过程B)理性认识过程C)特殊认识过程D)感性认识过程答案:C解析:[单选题]195.课外、校外教育与课内教育共同之处在于，它们都是（）A)受课程计划和学科课程标准规范的B)有目的、有计划、有组织进行的C)师生共同参与的D)学生自愿选择的答案:B解析:[单选题]196.体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）。A)认知技能B)社交技能C)智力技能D)动作技能答案:D解析:[单选题]197.为使学生了解有关电荷的知识，物理老师在课堂上做了有关摩擦生电的实验。他所采用的教学方法是（）。A)实验法B)演示法C)实践活动法D)参观法答案:B解析:[单选题]198.欧洲中世纪教会教育的内容?七艺?包括?三科??四学?，其中?三科?是指（）。A)文法、算术、天文B)文法、修辞、辩证法C)哲学、算术、音乐D)辩证法、几何、音乐答案:B解析:[单选题]199.学校体育的根本任务是()A)促进学生正常发育B)增强学生体质C)使学生掌握体育技能D)输送运动员答案:B解析:[单选题]200.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫（）A)表象B)联想C)做梦D)幻想答案:D解析:[单选题]201.当公司招聘高技术开发人员时，招聘者更注重应聘者的?智慧?品质而不是看其是否具有?魅力?。这属于印象形成的（）A)加法模式B)平均模式C)加权平均模式D)总和模式答案:C解析:[单选题]202.班主任了解学生的基本方法是（）A)考核法B)观察法C)问卷法D)谈话法答案:B解析:[单选题]203.班主任工作的中心环节是（）A)了解和研究学生B)组组织养班集体C)进行个别教育D)协调各方面教育影响答案:B解析:[单选题]204.教育起源于无意识模仿的观点属于教育的（）。A)生物起源说B)心理起源说C)意识起源说D)神话起源说答案:B解析:这是心理起源说的观点，它强调的是教育是无意识模仿的活动。意识的两个基本特征是活动的计划性和目的性。教育是一种有计划、有目的的活动，如在原始社会，年长一代在生产中向年轻一代传授一些生产经验，在生活中向年轻一代传授一些生活经验，目的是使年轻一代更好地适应生产劳动和社会生活，这种生产教育和生活经验的传递就是教育。因此，教育是一种有意识的活动。[单选题]205.学生的年龄特征是指他们在一定年龄阶段内所表现出来的哪方面的本质和典型特征?（）A)认识和情感B)情感和意志C)生理和心理D)气质和性格答案:C解析:[单选题]206.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）A)成就动机理论B)耶克斯多德森定律C)成绩结构理论D)强化理论答案:B解析:[单选题]207.当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育()A)体育B)体育、美育C)体育、美育、劳动教育D)体育、美育、综合技术教育答案:C解析:[单选题]208.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）A)以教学为主B)教学、科研并重C)教学、科研、生产三中心D)所有时间用于教学答案:A解析:[单选题]209.下列哪一选项必属于第二信号系统的条件反射（）A)望而生畏B)谈梅生津C)望梅止渴D)尝梅生津答案:B解析:[单选题]210.教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为（）A)教育规律B)教育法规C)教育原则D)教育政策答案:A解析:[单选题]211.我国同时也是世界上最早的一部教育专著是（）A)《中庸》B)《礼记》C)《论语》D)《学记》答案:D解析:[单选题]212.班主任工作的基本任务是（）A)教好学生B)做好学生思想品德教育工作C)带好班级D)带好班级，教好学生答案:D解析:[单选题]213.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A)操作技能B)动作技能C)运动技能D)智力技能答案:D解析:操作技能与动作技能是同一概念，只是提法不同。[单选题]214.在我国现代学制改革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是()A)壬寅学制B)癸卯学制C)壬子癸丑学制D)壬戌学制答案:C解析:[单选题]215.个体活动积极性的源泉是（）。A)动机B)需要C)兴趣D)目标答案:B解析:[单选题]216.只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（）A)永恒性B)历史性C)阶级性D)相对独立性答案:A解析:[单选题]217.世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是（）A)斯普朗格的《教育与文化》B)阿普尔的《教育与权力》C)杜威的《民本主义与教育》D)赞科夫的《教学与发展》答案:B解析:[单选题]218.例11中枢神经系统包括脑和（）。A)间脑B)脊髓C)延脑D)中脑答案:B解析:[单选题]219.在我国当前基础教育课程计划中规定，设置综合实践活动课的学段为（）。A)小学至初中B)初中至高中C)初中至高职D)小学至高中答案:D解析:[单选题]220.国民教育制度中最重要的组成部分是（）。A)中等教育制度B)社会教育制度C)学校教育制度D)高等教育制度答案:C解析:[单选题]221.学校教育制度简称学制，是指（）。A)学校的领导和办学体制B)学校的规章制度C)国家教育招生考试制度D)国家各级各类学校的总体系答案:D解析:[单选题]222.下列哪种是比率智商的正确公式（）A)AB)BC)CD)D答案:A解析:[单选题]223.学生在参加课外校外教育活动时所体现的特点是（）A)灵活性B)自愿性C)实践性D)全体性答案:B解析:[单选题]224.中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出?以美育代宗教?的教育家是（）A)王国维B)蔡元培C)杨贤江D)陶行知答案:B解析:[单选题]225.以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）A)现代教育派B)传统教育派C)形式教育论D)实质教育论答案:A解析:[单选题]226.运用已有知识经验，按照现成方案与程序解决问题的思维是（）。A)常规性思维B)集中性思维C)创造性思维D)发散性思维答案:A解析:此题主要考查思维的分类，一是要注意思维分类的维度，二是注意每个概念的含义。[单选题]227.一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）。A)国民教育制度B)学校教育制度C)教育领导制度D)教育管理制度答案:A解析:这里考查的是广义教育制度的定义。（1）要理解这个定义中提到的?教育设施?和?有关规章制度?，以应对如下类似的考题：[单选题]228.厌恶疗法属于（）A)行为矫正法B)精神分析法C)人本主义疗法D)合理情绪疗法答案:A解析:[单选题]229.下列属于内部的、稳定的归因要素是（）。A)能力高低B)努力程度C)任务难度D)运气好坏答案:A解析:通过此题可以举一反三，要清楚归因理论的两个维度和四个要素。[单选题]230.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（）A)学生对课程选择的自由度B)课程管理制度角度C)课程的组织核心D)课程的存在形式答案:B解析:[单选题]231.我国当今教学的基本组织形式是（）A)课堂教学B)个别教学C)小组教学D)现场教学答案:A解析:[单选题]232.班主任做好班级工作的前提和基础是（）A)了解和研究学生B)组织和培养班集体C)进行个别教育D)协调各方面教育影响答案:A解析:[单选题]233.从目标发出，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题答案的思维种类是（）。A)发散思维B)创造思维C)聚合思维D)分析思维答案:A解析:发散思维是探求多种解决问题答案的思维；聚合思维是寻求唯一答案的思维过程。[单选题]234.?灰心丧气??见花落泪??对月伤神?的情绪状态是（）。A)心境B)激情C)抑郁D)焦虑答案:A解析:心境是一种缓和而又微弱的情绪状态，激情是一种爆发的、猛烈而时间短的情绪状态。因此答案选择A。心境和激情是情绪的类型，抑郁和焦虑是神经症的类型，两者是有差