建筑师的职业道德规范

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(1)遵纪守法，维护建筑师的声誉。自觉遵守国家和行业的行为准则，自觉维护行业和职业身份的声誉。

(2)对社会和公众的责任。寻求可持续进展的方案，承当建筑师职业行为中对社会公众的`责任，向公众供应真实、精确的信息。坚持文明施工，做到施工不扰民，作业不污染，现场规范有序。

(3)老实信誉。诚信牢靠，把握并供应全部且全面的信息，不得刻意隐瞒。对托付人的商业和技术隐秘具有保密义务。树立用户至上的理念，事事到处为用户着想，主动接受用户的合理要求和建议，热忱为用户服务，维护行业信誉。

(4)自身职业力量。对于自身职业力量有糊涂的熟悉，接受连续教育，不断更新学问，只承当自己能够胜任的工作，不企图承当超越力量范围的工作。重视技术创新和技术进步，主动推广应用新技术、新材料、新工艺。

(5)廉洁自律。严格根据合同规定履行义务，不得索取或者收受除应得酬劳以外的其他礼金、财物，不能利用职务之便谋取私利。

(6)敬重他人。敬重他人包括敬重他人本身以及敬重他人的劳动成果。不得对他人抱有偏见，不得有意或无意做出有损他人信誉的行为。敬重他人的劳动成果，在取得同意之前，不得擅自占有他人的劳动成果。注意团结与协作，努力做到互惠互利、互通有无、资源共享、共同进展。

(7)公正公正。始终保持公正以及公正的立场，维护托付人的利益，供应客观公正的专业看法。当存在潜在的利益冲突时，应当准时告知托付人，不得利用专业优势，诱导托付人做出确定。

(8)勇于承当责任。对自己的全部行为负责，勇于承当自己的责任。遇到问题时不能归咎于客观，推卸责任；不能歪曲事实证明自己的结论。

【拓展】社会主义核心价值观视野下的建筑职业道德养成教育的途径

1.培育管理方法制定。建筑类从业人员职业道德的养成教育应制定合理的管理方法，对主动进行培训的学校和企业赐予嘉奖；对不主动或拒不执行的企业予以惩罚。在此基础上还要注意培育质量，选择专业的培训资源，防止消失走马观花现象。培育管理方法的制定，可以助力单位主动向上的进展，增添核心竞争力，防止垄断市场，也是助力建筑业的良性进展。

2.培育打算制定。对于建筑职业道德的培育，要进行提前打算和支配，有针对性、符合实际和超前意识。对于各个年龄、学历和工作职能的人要制定各自相对应的培育打算，注意理论和实践的结合，做到因地制宜的培育。在培育内容的选定时，尽量查漏补缺，抓住薄弱点进行强化，把握住当前最具有有用性和时代性的内容为主导，对前瞻性工作进行超前预报和涉及，制定合理的培训打算。建筑行业应树立职业道德就是效益的观念，主动管理睬大大削减事故发生，有利于企业平安管理。

3.用社会主义核心价值观引领建筑职业道德教育。用社会层面的核心价值准则引领建筑职业道德教育对于一个建筑相关专业的同学而言极为重要，这是一个潜移默化、长期积累、自我突破的过程。因此，在强化建筑职业道德建设的过程中，每个学校和企业都应当树立正确的职业道德价值观，有效的职业道德教育会增加学校和企业管理的费用，但是假如由于顾及眼前的蝇头小利而忽视了企业的长远进展是得不偿失。

4.以法律面前人人公平的观念指导建筑职业道德教育。社会主义核心价值观告知我们，公正与正义才是立法的基础[7]。从事任何