全国各地高考历史 真题汇编 专题三 顺乎世界之潮流 人民必修3

PAGE2PAGE7专题三

1顺乎世界之潮流1．（2013·安徽文综·13）梁启超在《戊戌政变记》中写到:“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明()A．康梁意识到启发民智的重要

B．戊戌变法没有借鉴外国经验C．康梁认为变法不能依靠朝廷

D．戊戌变法是发自民众的运动【考点】维新思想【答案】A2．（2013·北京文综·15）秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是()①《春秋繁露》

②《四书章句集注》

③《儒林外史》

④《孔子改制考》A．①②

B．②④

C．①③

D．③④【考点】中国传统文化主流思想的演变【答案】B3．（2013·福建文综·18）1900年张之洞《劝学篇》出版英译本。英国媒体称，这标志着“长期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人，终于在时代的现实面前苏醒过来”。评论认为《劝学篇》()A．顺应时代潮流

B．是对传统文化的全面否定C．指出中国未来之路

D．主张抛弃孔夫子中国才能觉醒【考点】“中体西用”思想【答案】A4．（2013·四川文综·4）史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是()A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一B．批判传统与全面引进西方文化的统一C．发展资本主义与建立民主共和的统一D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一【考点】近代中国的民主革命【答案】D5．（2013·天津文综·5）“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原……而仅摭拾泰西皮毛，……遂乃自足。”上述言论应当是()A．顽固派对洋务派的批评

B．洋务派对顽固派的批评C．洋务派对维新派的批评

D．维新派对洋务派的批评【考点】西学东渐思潮【答案】D6．（2013·重庆文综·7）清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京，如蒙皇上许有可采，请饬重为刊印，使亲王大臣家置一编，并令宗室八旗以是教，以是学，以知夷难御而非竟无法可御。”此书很快进入清朝最高决策层的视野，所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是()A．《四洲志》

B．《海国图志》C．《天演论》

D．《资政新篇》【考点】西学东渐思潮【答案】B7．（2013·海南单科·12）魏源说：“变古愈尽，便民愈甚，虽圣王复作，必不舍条编（明代税制）而复两税（唐代税制）。”与这一思想差异最大的是()

A．治世不一道，便国不法古

B．祖宗之法不足守

C．变者天下之公理

D．托古改制【考点】西学东渐思潮【答案】D8．（2013·海南单科·13）1875年，郭嵩焘奏称：“西洋立国有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船、制器，相辅以益其强，又末中之一节也……将谓造船、制器，用其一旦之功，遂可转弱为强，其余皆可不问，恐无此理。”这一认识()

A．是中体西用论的具体表述

B．对洋务派思想有所突破

C．反映了顽固派的政治主张

D．奠定维新变法的思想基础【考点】维新思想【答案】B9．（2013·海南单科·16）从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国()

A．学习西方就是对封建制度的不断否定

B．学习西方是民族资本主义发展的动力

C．内忧外患交织促进了学习西方的深化

D．发展资本主义是学习西方的主要目的【考点】近代中国思想解放潮流【答案】C10．（2013·上海单科·33）1870年清朝大臣崇厚出访法国。他受邀参观巴黎下水道工程后，觉得曾被无数法国人踩在脚下，这是法国政府的蓄意羞辱。事实上，法方为了展示城市建设成果，只安排贵宾参观此工程。同一天，还有两位来自巴西的王子也应邀参观。对此，今人解读最接近史实本质的是()A．崇厚没有理解法国政府的用意

B．崇厚希望“师夷长技以制夷”C．崇厚对外情茫然无知

D．崇厚自认为受了“胯下之辱”，有失身份【考点】西学东渐与近代中国问题：（1）严复翻译此书与哪次重大历史事件的刺激有关？（2分）（2）比较上述材料，概括严复译本（包括按语）与赫胥黎原著的内容差异。（8分）（3）你如何理解严复笔下的进化论？（15分）【考点】西学东渐对近代中国的影响【答案】40．（1）水平1：能准确回答问题。（2分）·甲午战争，或第一次中日战争，或甲午战败。水平2：仅罗列相关史实（按题意相符程度给分）。其他答案。（0分）40．（2）水平1：能全面地从材料中提取信息，归纳完整。（8分）·严复并未忠实翻译赫胥黎的作品，在译文中加上了斯宾塞的观点以及按语，以阐述自己的观点；严复的翻译深深打上了当时中国社会的时代烙印；赫胥黎将进化论的使用限定于自然界，严复则将其扩展至人类社会的各个领域；相较赫胥黎的观点，严复更倾向于斯宾塞的观点。水平2：从材料中提取信息不充分，归纳不完整（按题意相符程度给分）。其他答案。（0分）40．（3）本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点、史实、论述、组织。评分项一：观点（4分）水平1：能够从不同版本进化论的比较诠释中提出观点。（4分）·严复笔下的进化论，综合了赫胥黎和斯宾塞的观点，在时代大潮的刺激下，给西方的进化论打下了中国烙印。水平2：能依据材料就严复进化论的来源或影响提出观点。（2分）·严复更倾向于斯宾塞，强调人类社会发展的物竞天择，适则生存。水平3：脱离材料，或罗列材料，复述教科书的观点。（1分）·指出进化论是近代中国的重要思潮。水平4：无观点，或观点与文本无关。（0分）评分项二：史实（4分）水平1：能提取材料所提供的信息，并能将其与严复所处的背景、立场等史实建立联系。（4）水平2：能从材料提取直接与间接的信息。（3分）水平3：能从材料中提取直接的信息。（2分）水平4：没有使用材料信息。（0分）评分项三：论述（5分）水平1：能够进行深刻的论