初中作文指导：放飞你的翅膀-联想与想象(课件)

放飞你的翅膀联想与想象放飞你的翅膀联想与想象1

练习一：浮想联翩温馨提醒：要讲依据哦。练习一：浮想联翩2

联想小释此彼关联点

合理性

联想：由此及彼的一种心理活动，联想产生的基础是事物之间具有的相似、相关、相反等关系。联想小释此彼关联点合理性联想：由此及彼的一3什么是想象？

想象是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。什么是想象？4听以下乐曲选段，你想到了什么景象？练习二听以下乐曲选段，你想到了什么景象？练习二5简单区别想象与联想联想联想想象远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。简单区别想象与联想联想联想想象远远的街灯明了，6总结：想象和联想总结：想象和联想7比赛规则一、全班分两组进行二、四位同学作评委，参考群众意见三、评分准则好的加15分，一般的加10分，不够合理的友情分5分。有创意的奖励5--10分。比赛规则8运用联想，精彩仿写

黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是明亮的眼睛。

能力迁移教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是老师撒出的智慧的花朵/智慧的雪花/老师飘落的根根白发/老师洒落的辛勤的汗水。运用联想，精彩仿写黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，9

“青松”、

“荷花”、“辣椒”、“粉笔”、“蚂蚁”、“蜜蜂”

想象或联想，精彩仿写

例句：

成熟的稻穗总是低着沉甸甸的头，从没有一丝炫耀，只把收获献给人类，他让我们读懂了奉献者的谦逊。涓涓的细流总是迈着轻快的脚步，从没有一点懈怠，一直到达浩瀚的大海，他让我们看到了追求者的执着。能力迁移“青松”、“荷花”、“辣椒”、“粉笔”、“蚂蚁”、10能力迁移创设情境，连词成文春天雨伞能力创设情境，连词成文春天雨伞11看图想象，编讲故事。要有一定故事情节。看图想象，编讲故事。要有一定故事情节。12

有一天吃饭的时候，突然停电了，高敏给全家人提出了一个奇怪的问题：“要是全世界的电线线路都断掉了，会产生什么结果？”

请分别写出当医生的爸爸，善于持家的妈妈，正上小学的弟弟，正面临中考的高敏的回答。有一天吃饭的时候，突然停电了，高敏给全家人提出了13

当彩虹与石拱桥相遇的时候……请展开你想像的翅膀，用生动的语言为它们设计对话。不要忘了用简洁的背景点缀哦！当彩虹与石拱桥相遇的时候……请展开你想像的翅膀14

想像是一切创造之源

——爱因斯坦

想像是一切创造之源15写作要求：1、写成一个画面或一个镜头、一个场景2、想像合理，形象具体生动

写作要求：1、写成一个画面或一个镜头、一个场景16

《大巴山人》

仔细观察图片，写一篇200字左右的想像作文。（注意揣摩人物肖像，特别是眼神）《大巴山人》仔细观察图片，写一篇200字左右的想像作17仿写：幸福的颜色

蓝天说：幸福是蓝色的。当你心情烦躁时，想想幸福，你会平静下来，带着舒畅的心情去体验生活之美妙

花儿说：幸福是。。。。。。

小草说：幸福是。。。。。。

稻谷说：幸福是。。。。。。

彩虹说：幸福是。。。。。。

白云说：幸福是。。。。。。仿写：幸福的颜色

蓝天说：幸福是蓝色的。当你心情烦躁时，想想18运用想象，进行续写，100—200字。作文片段练习门开了......运用想象，进行续写，100—200字。作文片段练习19

材料二：公共汽车站上，有几个要上班的人，等着公交车的到来。可是，眼看上班的时间就要到了，公交车还是没有到来。这几个等车的人是：财政局的公务员、某公司的老板、卖水果的小贩、某中学生、某工厂的工人。在公交车苦等不来之时，他们会有如何表现呢？请用五分钟时间进行表演。材料二：公共汽车站上，有几个要上班的人，等着20作业

把本期学过的文章的题目串成一段话或一篇短文，要有一定的情节和主题。我们的村子很小，位于嫩江平原的边缘地带。村旁有一条叫音河的河流，是从遥远的大山里流出来的。

要求：用比喻手法，写出村子的地理位置，并着重突出“村小”的特