人教版九年级物理全册第二十章电与磁第2节《电生磁》课件2(共25张PPT)_第1页
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电生磁第二十章第2节一思考:

同学们我们已经学习了磁体与带电体,那么磁体与带电体有哪些相似的性质呢?1.带电体有吸引轻小物体的性质,磁体能吸引铁、钴、镍类的物质。2.带电体有正负电荷之分,磁体有N、S极之分。3.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。这些相似是巧合,还是电与磁之间存在某些联系呢?(1)磁针会转动吗?如右图所示,将一枚磁针放置在直导线下,使导线和电池触接,连通电路,观察小磁针的变化。磁针发生转动。这个磁场与地磁场方向不同,所以磁针转动。(2)磁针转动说明了什么?演示1通电后磁针转动,说明电流周围有磁场。磁针转动方向相反。(2)说明什么?(1)磁针会转动吗?改变电流的方向,观察磁针的变化。演示2电流的磁场方向跟电流方向有关。1.电流的周围存在磁场,电流的磁场方向跟电流方向有关。2.通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种现象叫做电流的磁效应。一、电流的磁效应奥斯特的故事奥斯特是丹麦物理学家,他从小聪明好学,1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习,后来成为这所大学的物理教授。

他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找,在多次失败后,1820年,奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。既然电能生磁,为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动?

因为它的磁场太弱了!

如果把导线绕在圆筒上,做成螺线管(也叫线圈),各条导线产生的磁场叠加在一起,磁场就会强得多.

下面,我们就一起来研究通电螺线管的磁场.1.将导线绕在圆筒上,做成螺线管(也叫线圈)。通电后各圈导线磁场产生叠加,磁场增强。螺线管二、通电螺线管的磁场思考1:通电螺线管的磁场是什么样的?提示:我们是用什么方法来研究条形磁铁的磁场的?二、通电螺线管的磁场实验方法:对比实验:把小磁针放到螺线管周围不同位置,在图上记录磁针N极的方向。分析与论证:1.通电螺线管的磁场与条形磁体相似;2.它的两端相当于条形磁体的两极对比思考2:

通电螺线管的极性与什么因素有关呢?设计实验:改变通电螺线管电流方向后去靠近小磁针结论:现象:小磁针偏转方向改变了

通电螺线管的极性与电流方向有关.二、通电螺线管的磁场仔细观察螺线管的绕线方法,并画出示意图,并判断螺线管中电流方向,标示在示意图上。预想可能的不同种情况,小组间交流。NSNSNSNS通过实验,判断螺线管的N、S极,并标在图中。

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